踐行黨的群眾路線演講稿
群眾路線是們黨的生命線和根本工作路線，我們必須始終堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，如何踐行群眾路線呢?下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。
一
尊敬的各位領導，各位同志：
大家好!我是防汛總幹管理站的孫沛，首先非常感謝局黨委舉辦此次活動，讓我有機會和大家一起交流黨的群眾路線學習心得。今天，我演講的題目是《踐行黨的群眾路線，努力提高服務水平》。
民者，天下也。人民群眾是天下之本，是國家之基，走群眾路線就是走基礎之線，走根本之線。由此可見，群眾路線就是我們黨的生命線和根本工作路線。
黃河是我們中華民族的母親河，她不僅關係著人民的生命財產安全，也關係著家鄉人民的幸福生活，容不得半點馬虎。我們東雷抽黃，從建設之初就註定著他想人民所想，及人民所及。它的誕生解決了三縣人民原來靠天吃飯的生產條件，現在的旱澇保收改變了他們的生活，這就是我們黨為人民服務，踐行群眾路線的根本體現。
每一個灌季的開始，都是一個我們為群眾服務的新起點。同志們走進群眾家中，進行科學灌溉知識普及，進行用水政策宣傳教育。作為一名普通的行水人員，我要巡護好每一米乾渠，每一塊襯貼板，做到險段心中有數，問題段熟記於心。為了全力搞好抗旱工作，我們要管好沿線的每一個斗門，每一臺抽水泵、虹吸管，嚴格執行用水規章制度，杜絕跑、冒、滴、漏，最大限度地降低行水損耗，提高用水效率，為抽黃節能降耗工作貢獻自己的微薄之力。
今天，我們踏著父輩們的足跡，再次感受到了她曾有的一切。作為一名基層工作者，每天都要與人民群眾打交道，農水建設、農田灌溉樣樣關係民生，我們的工作態度直接關係到管理局的形象。我們要履行好自己的職責，就要時時處處以人民群眾的利益為出發點和落腳點，堅持嚴格依法執行用水政策與優質高效服務相結合，精心安排、合理調配水源，保養好我們的機電裝置，紮實工作，積極為水利建設服務、為群眾服務，樹己形象，樹抽黃形象，樹黨和政府形象。
千年奔騰不息的黃河水澆灌著良田，也滋潤著灌區農民紅火的日子、紅火的希望。天空因蔚藍而美麗，工作因執著而偉大，同志們，讓我們共同努力，堅定信念，東雷抽黃因我們而精彩，讓我們團結一心，為振興抽黃事業作出更大的貢獻!
二
尊敬的各位領導，評委老師們：
大家好!我叫朱文娟，來自米村鎮中心幼兒園。今天我演講的題目是《追夢》。
有一種東西，它承載著人們的希望，能在人們的心中產生一股巨大的力量，它叫做夢想。夢想，是生活的航標、理想的翅膀, 美好的憧憬、是人類最天真無邪、最美麗可愛的願望……
當我還是一個懵懂未知的孩子的時候，我的夢想是站在舞臺上放聲歌唱;當我成為一名師範專業的學生時，我的夢想是學有所成、傳道授業解惑;如今，當我加入教育第一線時，我的夢想就是以身作則，用教育的力量塑造中國的未來!
2010年我通過新密市的招教考試成為了一名光榮的人民教師。然而我卻被分派到了米村鎮中心幼兒園，當家人和朋友得知這一情況時都在勸我：“你堂堂一個本科畢業生，怎麼去當孩子王啊?”幼兒教師有什麼好，錢少，小孩子又煩，說白了還不就是高階保姆嗎?你得給他們喂藥、穿衣，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、跳舞唱歌、 做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所……趁你年輕還是走走關係轉行吧!"
是呀，在外人看來，做幼兒園教師確實不怎麼樣。但是，我是孩子們眼中最美麗的天使，是孩子們眼中的百科全書，是孩子們心中的太陽。四年來，有多少次，我不厭其煩的教導指正孩子的習慣養成;有多少次，我忍著陣陣上湧的噁心，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗乾淨;又有多少次，我為了班上的孩子而扔下自己的孩子;還有多少次，我伴著星星，陪幼兒一起等親人來接，甚至將沒人接的幼兒帶到自己家中……為了孩子們身心健康全面的發展，我時刻都在默默地付出著，無私的奉獻著。
教育新一代的工作責任大，擔子重，需要我們一絲不苟，精益求精，需要我們不斷地去發現工作上的新情況，新問題。當我看到同事們也都在默默無聞，任勞任怨，在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋著我們的堅毅和執著,用他們的愛心和耐心默默地為那一張張可愛天真的小臉付出所有，這一切都體現了我們人民教師的精神。
自古以來就不缺乏稱讚教師的詩歌：隨風潛入夜，潤物細無聲。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。落紅不是無情物，化作春泥更護花。面對這些朗朗上口的詩句，我們如何才能對的起這樣的稱讚呢?作為當今教師，我們要做到“一切為了孩子”、“為了孩子一切”、“為了一切孩子”。
有人說，教師這一行苦，可我要說，我們苦中有樂，我們樂在兢兢業業的奉獻中，樂在起早貪晚的忙碌中，樂在學生健康成長的喜悅中 。
有一首詩最為動人，那就是師德;有一種風景最為雋永，那就是師魂，有一種人生最為美麗，那就是教師。工作著、學習著、奉獻著、堅持著、這就是我們教師最美麗的形象!
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，這是老師的平凡之處，更是偉大之處。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，只有刻在學生的心靈上才是永恆。