班長培訓講話
班長是一個班級的表率，是一個班級的最大負責人。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。
***一***：
親愛的同學們：
大家好!我是118班的班長xxx。今天能夠在這裡和大家分享我當班長的體會我感到十分榮幸，也希望能和大家就如何做一名優秀的班級幹部進行有益的交流，讓我們共同進步。
升入初中，我十分榮幸地成為了118班的班長，在這近三年的班長工作中，我深深地感悟到以下兩點，在這裡與各位同學分享。 第一，一定要拿自己當一名班級幹部，說的意思就是一定要擺清自己的位置。班級幹部，說白了，就是為同學服務的人。只有認清這一點，才能做好班幹部工作。這樣以後，你所進行的工作才不會偏離正確的軌道。而班幹部的具體職責是什麼呢?總的來說，就是老師與同學之間的紐帶與橋樑。在學習生活中呢，老師可能不能全面瞭解同學的想法，而同學們的意見呢也不能全面地反映給老師，這時候你要做的就是充當一個橋樑和紐帶，讓同學們有一個更好的學習環境，讓老師們有一個更好的教學氛圍。而作為一名班長，在工作中要敢想敢幹，要有作為一名班長的頭腦分析能力、處事不驚的應變能力和心懷班級的責任意識。那麼，具體我們應該怎麼做呢?以班長為例，班長是一個班級的表率，是一個班級的最大負責人。作為一名班長，有責任也有義務擔起班級的重任，在班級充當一名領導核心的地位，要把班級的全面工作做好，要協調好老師與同學間的關係，要起到一個模範帶頭作用，對學校的規定認真遵守，對學校佈置的任務嚴格執行。
試想一下，如果連班長都不穿校服，那麼班級所有同學都會有不穿校服的理由了。作為一名班級幹部，一定要做到嚴於律己，做到“慎獨”，而現在我認為存在於我們身上的一個重要問題是：對於學校、老師們佈置的規定和任務能夠認真完成，但除了這個呢，我們還需要做一件事，那就是擺正自己的位置，要知道自己是幹什麼的。作為一名班長，不光要完成交代的任務，還要清楚地意識到我是一名班長，我能為班級做些什麼，只有你心裡想著班級，手裡才會有事做，班級建設工作才會進行的更順利。下面呢，我給大家舉幾個例子：上學期期中考試後，我們班數學考得不是十分理想，數學老師很著急，同學們也很著急，可是光著急是沒有用的。最後，班級幹部決定召開一個班會和同學商討一下。在班會上，同學們走出低谷，看見了希望。我們制定出了一個“天天學數學”計劃：首先，利用每天早上6:30—6:50的時間由學習委員負責講解兩道數學題，把班級分成小組，以小組為單位，由優秀同學幫助學習上有困難的同學，形成一個良好的學習氛圍，開展小組競賽，連跑步時的口號都改成了“天天跑步保健康，學好數學提智商”。最後在班級形成了一個學習數學的熱潮。作為一班之長，你需要的是瞭解同學和老師們的心聲，努力地為他們解決問題，這才是一名合格的班長。在上學期，我們班同學覺得自己的英語口語能力需要加強，在英語課代表的提議下，同學決定舉辦一個英語沙龍，而這時候需要徵得學年領導的同意，最後在班委會的努力下，英語沙龍如期舉行，同學們在英語沙龍上放鬆了自己，也提高了口語能力，受到同學、老師以及學年領導的讚揚，為班級爭得了榮譽。無論是每一次考試還是其他活動，活動過後同學們的心裡一定會有些變化，而班長需要做的就是全面瞭解思想，例如一場比賽後自己的班級輸了，那麼回到班級，對運動員怎麼說、怎樣鼓舞全班同學的士氣，這都是一個班長需要考慮的事情。我堅信，班長領導下的班委會工作出色、思想正確，那麼這個班的風氣一定會好、學習成績也一定會提高! 我要說的第二點就是：一定“不要”拿自己當一名班級幹部。我認為，作為一名班級幹部，要看重身上的責任，看輕自己的職位。一個看淡自己職位的班級幹部才會得到老師和同學們的認可。可能大家都是出於好心，可是有的時候，好心不一定能辦成好事。我們要掌握一些工作經驗和實踐能力。我們呢，都是初中生，誰都不希望被人指使者去幹這個、幹那個，有時候，換種說話方式，會收到意想不到的結果。有人說：紀律委員、衛生委員和勞動委員是最出力不討好的活。其實不見得，這三個職位是最接近同學的，而你做的出色，同學們可能一輩子都不會忘記你，而為什麼出力不討好呢，有的時候換種說話方式、換種思考方式，結果就會截然不同。作為班級幹部，怎樣和老師同學溝通顯得尤為重要，這也是我們以後走向社會的一個重要能力。
作為一名班長，我深知自己還有許多不足的地方，而書上說：社會是向前發展的，矛盾是對立統一的，我們要努力反省自己、提升自己，做一名優秀的班級幹部，為建設一個優秀的辛橋中學貢獻自己的一份力量!
***二***：
尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：
大家下午好!
我是**學院**級**班班長***，很榮幸有機會跟大家交流我參加**年班長培訓班的心得體會。在大一伊始，我就有幸擔任了班長一職。作為一名主要學生幹部，對我既是一種激勵也是一種考驗。在去年的這個時候，我也同大家一樣，剛剛當上班長，對如何管理班級、如何做好老師和同學的紐帶等問題充滿疑惑，可是培訓班改變了我，在這裡我要向班長培訓班中給予過我指導和幫助的領導老師，表示衷心的感謝!感謝你們為我們提供了一個學習和交流的平臺。
將思緒帶回一年前的培訓，在***校長的《***》報告中我瞭解到，大學班級型別分為進取型，一般型和渙散型，打造進取型的內聚班級體是我為自己制定的工作目標。在這樣的班集體中將會形成巨大的凝聚力，班幹部以身作則，集體榮譽感強;學生積極參與班級活動，學生互相友愛，關係協調，班級工作效率高，成績突出。
新形勢下班集體建設面臨的挑戰有很多，學分制是班集體建設的首要難題，校長的話給了我啟發，學風，是讀書之風，治學之風，更是做人之風，是班級的靈魂。在我的工作中我要協調班委嚴抓班級同學的學習，從根本上使學生受益，為學校爭光，為社會輸送綜合型人才。
**處長關於解讀誠信檔案的報告同樣使我受益匪淺，我瞭解到了什麼是誠信檔案，以及誠信檔案的意義、內容和學生基本資訊等。由此我想到了，一定要注重班級的誠信建設。將誠信作為立身處世的準則。在**處長的“***”講話中我收穫到，作為班長要認清自己，正確的定位自己，不能有架子學生幹部首先是學生，再是幹部。另外同學之間是平等的，我工作的本質是服務於同學，協調老師共同管理好班上的大小事宜。同時要做到真實的向老師反應同學的情況，對每一位同學公平公開。積極配合老師開展班上的一切活動。另一方面刻苦學習是理所當然的，給班上的同學做好榜樣，要起好帶頭作用。應當主動擔當集體責任，有意識到的維護學校、學院的榮譽。
在拓展訓練愉快的氛圍中，我感受到建立班級的凝聚力是領導一個班級的重中之重，在先進班集體的經驗交流中，模範班級的精彩展示使我感受到了，一個成功的班級體，應有高素質，高標準，和較強的實踐性的特點。這對我領導自己的班級有很大的啟發。在我的《先進班集體建設方案》中，我運用所學理論，在思想建設，常規工作，學風建設等方面制定了詳細的計劃。這份計劃是我以後的工作目標，時刻激勵和鞭策著我。在思想上，對於剛剛進入大學的我們，思想上都是迷茫的，我決定召開一些有意義的班會，活動等，向同學們灌輸先進的思想，把同學們都培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業建設者和接班人。 同時，開展活動可以增強班級的凝聚力，良好地避免了“同班不同學”的現象。
這所大學，這個班級，這個職務，我帶著夢想而來，那片絢麗的陽光，那道青春的弧線，都是我生命中完整的軌跡。用真情去譜寫生活，用行動去澆灌理想，用胸懷去開創自己的足跡。在大學這個人生的驛站裡，我們所有人都有足夠的理由相信：數風流人物，還看今朝。
***三***：
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家下午好!
在這“霜重色濃、丹桂飄香”的詩意季節我們共同迎來了2011級班長培訓班的結業典禮。值此之際，我很榮幸地受班委的委託，謹代表全體學員向大家分享這半個月來我們的所學所獲。
在學院領導的高度關注和精心組織下，半個月前，來自41個自然班的41名班長匯聚一堂，組成了我們紫金學院第一期“班長培訓班”。在班主任吳江老師和各位指導老師的帶領下，根據培訓班科學的課程設計，結合理論培訓和實踐鍛鍊等方式，圍繞當代大學生幹部應有的思想政治素質、實踐創新能力、組織協調能力和團隊集體意識等進行為期15天的培訓學習，使我們每一個人得到了切實的鍛鍊和成長，進一步明確作為一名大學生骨幹的責任，併為努力成長為一名合格出色的班長而更加堅定了信念。
學習是我們培訓班的第一要務，全體學員能夠圓滿完成學習任務，離不開各方面的共同努力。
第一、各級領導的高度重視和精心組織是我們圓滿完成學習任務的前提條件。學院領導不僅為我們創造了寶貴的學習機會，還委託班主任老師親自為學員協調學習期間的時間安排，為全體學員能夠安心學習消除了後顧之憂;在開學典禮上，學院領導對我們提出了殷切的希望和真誠的建議，使我們端正了學習態度，明確了學習目標和自身定位;在學習期間，培訓班指導老師們耐心細緻地為我們解決學習生活中出現的新情況、新問題。是他們共同為我們營造了一個寬鬆舒適、團結和諧的學習環境。
第二培訓班老師精心制訂的教學計劃、合理的日程安排和精心聘請的主講教師為我們圓滿完成學習任務提供了重要保障。在為期15天的學習中，我們共聆聽了 11 位老師充滿睿智、立意深遠、內容詳實、形式豐富的專題教育和專題講座。從班幹部的個人素質培養到班集體團隊意識訓練，從學習討論優秀班級活動策劃到走進班集體主題班會觀摩，從構建和諧、優秀班級體到豐富發展和諧校園文化，從室內理論知識修為到野外知識拓展訓練等等。通過集中的、全面的、系統的學習，使我們提高了思想認識和個人素質，強化了集體意識、大局意識和團隊意識，強化了溝通交流能力、組織協調能力、實踐創新能力和團結協作能力的鍛鍊。為我們今後發揮班長在引領構建優秀班集體過程中的作用奠定了堅實的基礎，讓我們對接下來的學習、工作充滿了信心。
第三，全體學員良好的綜合素質和優良的學風是我們圓滿完成學習任務的根本保證。學員們朝氣蓬勃、積極向上、勤奮刻苦、樂於奉獻。在學習中，大家自覺遵守學習紀律，貫徹“誠信、勤奮、求實、創新”的校風，堅持理論聯絡實際的學風，堅持“自我教育、自我管理、自我服務”的方針，積極參與到教學互動環節，教學相長、學學相長，取得了顯著的學習效果。班級的學習風氣濃厚：比如出勤始終保持接近100%;聽課筆記、效果評估、讀書筆記、討論記錄等資料都比較完整且內容充實，全體學員都認真完成了結業總結;尤其值得肯定的是，主題班會觀摩活動、野外拓展訓練等都舉行得非常成功，參加實踐的同學都體現出了視角敏銳、體會深刻、主題新穎、準備充分、成績突出等特點，獲得了任課老師和同學們的高度讚揚。
除了日常的理論學習之外，還有諸多亮點是我們難以忘懷的。
第一、在為期兩週的時間內，全班同學以小組為單位進行學習、討論並最終形成主題班會策劃，並有五位班長組織所在班級同學開展了精彩的主題班會，其他學員紛紛到場觀摩，他們的主題涉及了學習生活、人際關係、班級文化、宿舍建設、班級理想等諸多方面，同學們的精心準備和班級同學的廣泛參與不僅贏得了觀摩成員的普遍好評，而且吸引了其他班級、老師們前來傾聽。
第二、在理論學習之餘，野外拓展訓練更是本次學習的一大亮點。在南京奧斯博恩莊園運動公園拓展訓練中，豐富而又充實的拓展內容深深觸動每一位同學的心靈，生死電網的考驗、勇攀高峰的團隊友誼、畢業牆前的感動淚水構成了我們美好回憶的主旋律。在活動中，大家加強了溝通、增進了友誼、融洽了氣氛、和諧了關係，使本班真正成為了團結緊張、嚴肅活潑的集體，達到了學習與實踐鍛鍊雙豐收的預期效果。
上述成績，是在學院各級領導的悉心指導和各位老師的辛勤付出下，全體學員共同努力所取得的結果。半個月的學習生活即將結束了，典禮結束後，我們將回到各自的班級。值此之際，大家不捨之情溢於言表。在此，我代表全體學員表示：在今後的學習、工作實踐中，我們一定會運用學到的理論知識和工作方法，在班級建設方面創造性、多元化地開展工作，引領班級學生建設良好的班風、學風，以內涵深刻、形式多樣的班級活動帶動整個校園文化的建設，為打造優秀班級體、構建和諧校園做出自己的貢獻。
謝謝大家!
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