弘揚鐵人精神心得體會演講稿

　　飛速發展的中國處於一個與鐵人生前完全不同的時代背景，怎樣通過演講弘揚鐵人精神？下面小編分享了，供你參考。

　　篇1

　　“民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。”鐵人精神曾激勵了整整一代中國人。如今，飛速發展的中國處於一個與鐵人生前完全不同的時代背景，產生於特殊年代的鐵人精神到底離我們這一代有多遠?對於我們80年代出生的青年人它又蘊含著怎樣的內涵?

　　鐵人精神是一種為國爭光，為國分憂的高度覺悟的愛國主義精神;

　　鐵人精神是一種不計名利，不計報酬，埋頭苦幹的奉獻精神;

　　鐵人精神是一種不畏艱難險阻、戰天鬥地的艱苦創業、忘我拼搏精神;

　　鐵人精神是一種對技術精益求精，為事業練就一身硬工夫、真本領的科學求實精神;

　　鐵人精神是一種不安於現狀，不拘於常規，奮發思變的創新精神。

　　通過網際網路我又閱讀了一些關於鐵人精神的文章，記得有一篇文章提到過，大慶在創業之初曾提出，“人就是要有一股氣，對一個國家來講，就是要有民氣;對一個集體來講，就是要有士氣;對一個人來講，就是要有志氣。”細細品位這段話的含義，對我觸動很大。是呀，人總得有一種精神，為什麼說一些人死了可他們還活著，而另一些人雖然活著可在人們的心中已經死了，這其中的原委就是有的人有一種精神，他雖死猶生，而有的人確如同行屍走肉，雖生猶死。可以說，鐵人精神就是這種令人雖死猶生的精神，它體現了一個國家、一個民族、一個集體實現自己崇高理想和奮鬥目標的勢不可擋的意志。這種精神在任何時代、任何地方，都是一種奮發進取的力量：有了它就會前進;失去了它，也就失去了進步的動力。

　　如果說發自肺腑地感受到鐵人精神的偉大是學習王進喜的一個“初級階段”，那麼如何將鐵人精神轉化為我們立足本崗、做好工作的內在動力和實際行動，則是學鐵人的“高階階段”和最終目標。

　　作為教師，學習鐵人精神，查詢自己的不足，我認為自己應當做到以下幾點：

　　一是要加強學習，要利用一切可以利用的時間和機遇去和書本學，要在自己的內心形成一種壓力，讓這種壓力敦促自己，成為一個有上進心的新時代青年。今天在社會就業壓力如此之大的環境下，我走上了如願以償的崗位，仍然不要忘記給自己施壓，要拿出我們在學生時代學習的那種韌勁、那種不怕吃苦的精神，踏踏實實、認認真真沉下來，學進去。因為“人不讀書，不能成才;人不學習，不能生存”。因為只有學習，才能啟迪心智，淨化思想，陶冶情操，昇華境界;只有學習才能總結完善自己，提高自己的修養水平;更是因為只有學習我們才不會被快速發展的時代所遺棄，才能永遠做時代的寵兒。

　　二是要慎獨慎行，樹立正確的權利觀、地位觀和利益觀。要把全心全意為人民服務作為自己的終身追求和義不容辭的責任，實實在在為學生辦實事。

　　三是要經常自我反省。一個人如果不經常的自我反省，就很難有很大的進步。要經常在工作中從人格上、從道德上、從靈魂深處反省檢討自己，發現不足，及時修正，努力做到時刻保持清醒的頭腦。

　　四是要求認真務實，紮實工作。要立足本職工作，埋頭苦幹，奮發進取，做業務上的骨幹，工作中要講究細、講究實、講究準，講究嚴，講究精，講究新，講究快，只有這樣才能培養好下一代。

　　鐵人這個神奇的人物，他為我們的前輩、為我們的民族精神渲染上了濃墨重彩的一筆，讓我們在鐵人精神的感召和激勵下，自強、自信、自尊、自律，為實現自己的人生價值，為建設祖國美好的明天而努力奮鬥。

　　篇2

　　“人活一口氣”，小時候經常聽大人們這樣說。對於“這口氣”，可以有兩種理解，一是指我們呼吸的氣，人死去後這口氣嚥下去了，生命也就不復存在了;另一種是指人活著的精神狀態，一個人活著，就要有不屈不撓、能屈能伸的骨氣，要有不氣餒、不妥協的志氣，這就是一種精神，一種民族精神，一種雖死猶生的精神。記得臧克家在他的力作《有的人》中這樣寫過“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著”。顯然，前者活的是軀體，死去的是精神;後者失去的是生命，留存下來的卻是精神。前者雖生猶死，他們的身體早已成為被蟲蚊蛀蝕的腐爛的軀殼兒，已被人們淡忘以致遺棄;後者則雖死猶生，它體現了一個國家、一個民族的偉大精神，這種精神就是為國爭光、為國分憂、不計報酬、甘為孺子牛的鐵人精神，這種精神在任何時代、任何地方都是一種奮發進取的力量，有了它，就有了前進的動力，有了它，就有了頑強拼搏的決心、信心和勇氣。

　　在全社會、全校轟轟烈烈開展“三創”的活動中，鐵人精神一直和我們並肩前行，一直激勵著全校、乃至全國人向著更高階的目標邁進。

　　作為一名教師，我認為學習鐵人精神，就應該時時進行自檢、自省、自查，把鐵人精神當做自己的一面鏡子，通過查詢不足，改正不足來促進自己的成長與進步。所以我認為自己應該做到以下幾點：

　　一要加強學習，“人不學習要落後”是句真理，只有勤奮學習，才能儲備知識，掌握本領，增加技能，才能立足崗位，紮實有效地搞好自己的教育教學工作。

　　二要求真務實，首先說求真，在工作上真抓實幹，紮實工作，埋頭苦幹，勤奮鑽研，勇於創新，爭取做業務上的尖子。另外，“平平淡淡才是真”，在平淡中享受教育，在平淡中享受人生，在平淡中去愛，愛學生，愛同事，愛親人，愛朋友，“愛是力量的源泉”，只有愛才能創造和諧的教育，創造和諧的同事關係，創造和諧的家庭氛圍。其次說務實，踏踏實實走好每一步，不浮躁，生活上不追求奢華，事業上不爭名奪利，人際交往上不爾虞我詐，做一個厚道的人，用自己的高尚人格打造平凡樸素的人生，用自己的熱情創造一流的工作業績。

　　三要保持樂觀的心態，“用自己的火去點燃旁人的火”，作為教師，只有自己心態陽光燦爛，才能影響學生的陽光心態，從而構建陽光班級，讓孩子們從小保持樂觀向上的人生態度。

　　四是要時時反省，沒有反省就沒有進步，不能發現自己的不足就不會發展自己，所以我要時常在人格上、道德上、工作紀律上以及靈魂最深處檢查反省自己，發現不足及時改，做到時刻保持清醒的頭腦。

　　總之，鐵人雖然離我們而去，但他的精神卻是永存的。我相信，全國、全民族的人們都將在這種精神的感召和激勵下，不畏艱險，艱苦創業，忘我工作，求實奮進，為國爭光，為國爭氣，為實現自己的人生價值而努力奮鬥。

　　篇3

　　為了更進一步貫徹落實集團公司會議精神，繼承大慶傳統、弘揚鐵人精神。加強基層建設，我黨支部按照特油公司黨委及作業區總支的要求，我們在作業區集體學習中也掀起了“學檔案、學經驗、找差距、定措施、抓管理、上水平”的學習活動。

　　在學習經驗中我們採取了外部參觀和內部參觀結合的方式學習先進典型經驗。在學習中我們採取了全面通讀，重點輔導，集體討論三種方式，認真學習領導講話精神。在上水平中我們認真貫徹大慶會議精神、鐵人精神、按照基層建設“六專案標”要求自己在以往工作的基層上，全面提高上水平。在學習中我們採取了全面通讀，重點輔導，集體討論三種方式，認真學習領導講話精神。在找差距中我們對照黨員的“六不準”及涉油案件發生後對看“悔恨的淚”警示教育片。從中查詢自身的差距。通過學習和討論中自己怎樣才能把我們支部的戰鬥力、凝聚力、號召力發揮的更好。並且我們在學習過程中還存在了不少缺點和不足。

　　一、作為基層的領頭羊更要全心全意投入工作的同時不斷學習，不斷進取、不斷提高要強化以下四個意識：

　　1、我們要強化監督意識。我們遼河油田的前身是大慶673廠;於大慶油田有著血脈相連的感情，我們繼承了大慶的精神，鐵人精神。同時鐵的紀律和有效的監督機制是贏得各項生產工作勝利的先決條件，腐敗孳生往往是監督失去了作用。我們中心站要充分利用支部例會，經常向我們的黨員、幹部、員工宣傳法制教育及涉油案件案例等知識。多和我們的黨員、幹部重溫《黨章》的內容，學習相關的黨的知識，理解和準確把握共產黨的先進性，通過嚴格而經常性的組織生活，民主生活會等各種各樣的方式，對支部的每名成員的工作、思想、作風實際有效的監督。以保持支部的每位成員的淨化和純潔。

　　2、我們要強化服務意識。作為基層支部書記，不要把自己擺在“領導”的位置上，而要把自己擺在為基層班站出成績、出人才。積極爭創“紅旗班站”的“服務”位置上，要圍繞基層的中心工作和重點工作。想法設法充分發揮支部各成員的積極作用、帶頭作用和先進性、為中心站整體生產工作任務的完成做好思想上的服務，而平時則要常關注黨員、幹部、員工的個人實際問題。特別是年青員工的思想波動，在他們成長過程中為他們排憂解難，充當鋪路石，讓他們安心工作早上成就。

　　3.要有強化預見意識。“麻雀雖小，五臟俱全”基層工作多，事情雜，時效行強，作為支部書記在工作中要掌握好提前量，避免臨時“抱佛腳”或者“放馬後炮”的現象。比如：安排支部活動或組織生活的時候找不到人、要不就是沒有通知到、沒有和行政主管沒碰頭很被動

　　4、我們要強化協調意識。我覺得一名基層主管就象這個單位的“家長”。要使這個單位的工作開展的有聲有色，那麼我們這些“家長”協調工作是至關重要的。當好支部書記，首先要先協調好與單位行政主管的關係，平時要多同行政主管多聯絡、多請示、多彙報、多交流工作。及時瞭解班站每個時期內的主要任務，並適時反映黨員幹部的思想工作情況，使行政一把抓能更好地加強對班站長的思想和業務指導。同時要協調好員工們之間的關係。一個單位員工工作在一起難免在工作、學習、生活各方面出現小摩擦。做為我們支部書記應及時調查全面瞭解，有效協調、春風化雨，使單位在整體上保持高昂的鬥志，具有團結協作的精神。

　　二、作好支部書記應該在具體工作中要能夠學以致用，用心投入工作，並且不是說就能夠認真做好的，我認為我們中心站現在在學習大慶和鐵人精神的時候還缺少以下幾種意識如果能夠做好我覺得;得心應手，馬到成功。向馬部長所說的：“我們還要在實踐中摸索積累工作經驗，才能更快的提高。”

　　1、提高組織領導能力。作為支部書記雖然不是處於行政“領導”的地位上。但個人的思想水平，業務素質，個人品德等是構成支部書記有組織領導才能的主要因素。因此，我們該多下站經常和黨員、群眾進行談心，為他們辦實事。幫助他們提高認識，這樣才能贏得員工的信賴和擁護。

　　2、提高本部門業務能力。支部書記除了以上所講的政治工作能力，領導水平等以外，還要對本單位的技術掌握，特別是我們現在的注汽鍋爐以扎克為主，不要在技術上面別稱為“門外漢”假若如此同志們把你當做“門外漢”你就會失去很多和群眾交心的機會，做好政治工作將會成為一句空話。所以我要在進思想工作的同時，努力鑽研業務知識，不斷提高專業水平。在思想覺悟方面，在業務能力方面更要當好員工“領頭羊”有這樣才能算是一個合格的優秀的基層書記。

　　3.、提高說服教育能力。支部書記要做好每個黨員和要求進步同志的思想工作，在實際工作中為黨員解決思想問題，必須要有過硬的說服教育教育能力。靠傳統的“灌輸式”教育“硬式輸入”和“行政命令”是不適應現在新時期政治思想工作要求的。隨著時代的發展及改革開放的進一步深入，人們的思想觀念和認識都發生了深刻的變化，作為支部書記在這方面要善於抓黨員思想方面的難關，焦點積極探索工作方法和新途徑新方法，要用說服於嚴肅性、藝術性和趣味性一體。

　　以上的不足之處和建議是我自己的一些體會，今後要在這次學習大慶、鐵人精神中仔細的查詢自身的不足之處，要保持成效機制更好的開展中心站的工作。