師德至上演講稿範文

  師德,是成為一名教師應當具備的基本要素,下面是小編精心整理的師德至上演講稿,供大家學習和參閱。

  師德至上演講稿

  尊敬的領導、老師們下午好:

  曾經讀過一本關於教育的書,書的名字叫《事說師德》。書中通過一個個感人的教育故事,述說了教育的真諦,其中我體會最深的一句話就是教育是愛的共鳴,我今天想和大家交流的就是——《沒有愛就沒有教育》。

  看過這樣一個故事:“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客,天使們對那位母親說:“我們只能去一個,你回家商量一下,再做選擇。”母親最後決定把“愛”請回家。奇怪的是,另外兩位也跟著進了屋。母親驚訝的問:“你們兩位怎麼也進來了?”答曰:“哪裡有‘愛’,哪裡便有‘智慧’和‘成功’。”

  有愛就有了一切,在童話中如此,在教育中更是如此。

  高爾基說:“不愛孩子,就不配教育孩子。”作為一名教師,就應關愛每一位學生,認為每一位學生都是最棒的。記得初次登上講臺,面對著一群朝氣蓬勃的孩子,我總是板著臉,裝出一副嚴肅的樣子,想以“師道尊嚴”的傳統道德威攝他們。可是並沒有收到良好的效果。有在課堂上小聲說話的,有上課遲到的,還有不交作業的。對此我當然是怒不可遏,經常將他們狠狠地訓一頓。此後,我發現,我的訓斥大有作用,上課他們正襟危坐,作業也一本不差。可是我同時也發現,學生見了我繞著走,上課回答問題總是低著頭,一言不發。我不禁對我的教育方式產生懷疑,這樣的教育方式有用嗎?就在我愁眉不展的時候,老教師及時的給我送來了“靈丹妙藥”:與學生溝通,用心去愛他們。

  慢慢地我用從老教師那裡得到的“靈丹妙藥”去和學生交朋友。班會、運動會、歌詠比賽、……班級、學校舉辦的大小活動成為我與學生交流溝通的主陣地。我盡最大努力挖掘每個孩子的閃光點,讓每個學生樹立起信心。在多年的教學工作中,我逐漸懂得了教師工作最大的特點,就是用愛滋潤每一個孩子的心田。只有教師對學生充滿愛,教育才算真正的開始。教師對學生的愛應該是真誠的、無私的、要一視同仁。儘管每個孩子的情況不同,但要相信每個孩子 都能在老師愛的教育下長大成材。對每一個學生的關愛,都應該是毫無保留的,無論是對品學兼優的學生,還是對頑皮、學習成績不理想的學生,都要去親近和關愛他們,讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。雖然有時也會因學生的調皮而苦惱,因他們的退步而急躁,因他們的違紀而失態,但總是時時告誡自己:對孩子多一份理解,少一份責備,多一份寬容,少一分苛求。“春風化雨,潤物無聲”。我想這應該就是教育對愛的詮釋吧。

  沒有愛就沒有教育。師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。當你用心去愛你的每一個學生,你會發現你收穫的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花,手機中收到的一條條祝福的簡訊,耳旁那一聲聲清脆的“老師,您好”------,更多的,是一種為人師的幸福和自豪。就讓我們把我們的愛,毫無保留的給我們的學生,用我們的愛心、誠心、細心、耐心去換取學生的開心、家長的放心吧。讓所有的孩子都感受到師愛的溫暖,用無限的師愛,去開啟每個學生的心靈。

  

  各位領導、評委、老師:

  大家好!今天我演講的題目是《我驕傲,我自豪,我是光榮的人民教師》

  小的時候,我為自己生長在新中國,長在紅旗下而驕傲,我滿懷豪情壯志,好好學習,天天向上。長大後,我為自己是炎黃子孫而驕傲,黃帝立國、大禹治水、萬里長城、四大發明,使中華民族五千年的發展史絢爛而輝煌。

  今天,我為自己成為一名教師,幹起了太陽下最光輝的職業而自豪。

  我愛教師這個職業,因為這裡揮灑了我的汗水,耕耘著我的夢想!從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學畢業生,到現在的穩重大方,用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢想的地方。因為這裡有我學習的榜樣,青年教師們把青春年華紮根於三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦幹而不知疲倦。正是他們引導著我航行的座標,他們的敬業精神,鼓舞和激勵我們朝著目標,同舟共濟,奮勇向前。

  我愛教師這個職業,因為教師是平凡的,不像農民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收穫金錢;不像科學家,能創造出驚人的傑作;不像服裝設計師,能設計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上,默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質上不富有,但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,天天面對的是一張張可愛的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關切的話語,就能撥動一根根美妙的心絃,就能帶給他們無限的歡樂?!

  我愛教師這個職業,因為你只要有愛的付出,就會有愛的回報。記得,我曾經教過的一個學生。那時,他的學習成績非常好,還是我的課代表,可是他是一個性格倔強、內向的人。有一次,他和數學老師鬧情緒,只要是數學老師上課,他不僅不聽,還上課搗亂。我知道了這種情況,先是和他做了一次長談,從小學到初中,從同學到老師從理想到現實,從自由到到紀律,最後說到了他和數學老師之間的關係,直到他露出會心的微笑。原來,有一次,上課期間他向前面的同學借東西,老師說他不遵守課堂紀律,他覺得委曲。我對他說:“如果我們班上的同學都像你一樣,隨意的向別人借東西,班上的紀律會成為什麼樣子?你為什麼不先把學習用具準備好呢?”他小聲說,我不想再向爸爸要錢了,他掙錢太不容易了。他是一個非常懂事的孩子,能體量大人的不易,真是難得。第二天我買了一套三角板、圓規送給了他,並且還送給他幾個作業本。後來他主動向數學教師承認了錯誤。原來,他父母離異,他跟著父親生活,父親收入微薄,生活十分困難。一至到他考上高中,我在生活和學習方面都對他給予很大的關懷。在畢業之前,他對我說:“謝謝你,老師。”現在他已經是一名大學生了,還時常給我寫信。

  我愛教師這個職業,當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪僕在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,兩個孩子還活著,而他已經氣絕!由於緊抱著孩子的手臂已經僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀,送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞,用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。地震中這樣的老師還有很多很多,請大家記住他們,記住這些在地震來臨時,把生的希望留給學生、留給孩子的人民教師們。

  師德至上演講稿範例

  尊敬的各位領導、老師:

  大家上午好!今天我演講的題目是《三尺講臺 無悔的選擇》。

  我是一個老師,對,沒錯,我是一個農村女教師。

  農村的條件艱苦嗎?苦,從教生活怎能不清苦。

  那為什麼還要當老師?因為三尺講臺是我無悔的選擇!

  小時候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師。”不錯,在我幼小的心靈裡,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個表揚,我就會高興甚至激動好幾天。每次我不聽話或者做錯事情的時候,父母總會說:“我要告訴老師”,我心裡就害怕極了。如今,在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。

  在教學生涯裡,我不斷地努力奮鬥,對教師的含義也有更深刻地認識。教師是人類靈魂的工程師。每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什麼是為人師表。我時刻提醒自己,在教學工作要努力進取,不斷學習,不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人所言:“教學對教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也昇華人自己。”

  俗話說:教育無小事,事事是教育。教師對學生的教育體現在每一件小事上,甚至每一個細節上。記得一天下午,預備鈴打響後,我走進教室,看到一位同學衣衫不整,由於那個星期學校正在抓文明禮儀工作,所以,我盯著那位同學幾眼。於是,全班同學一齊關注起來。我沒有訓斥,沒有隻言片語的批評,而是走上前去,幫他扣好了鈕釦,整好了衣領。沒想到的是,這樣一個很平凡的舉動,竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是,打那以後,再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事,使我再次感受到了教師職業的平凡,再次體驗到了這一平凡中的榮耀。

  在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書,成了孩子們心中鮮紅的太陽。我們能體會到最溫暖的春風和情感,能體會到世上最真最純的友愛。當我每天迎著晨風走向學校的時候,初生的太陽和孩子的笑臉一起向我問早;當我連著上完兩節課,腿站得有點發麻的時候,那個漂亮的女孩悄悄把我的凳子擦乾淨;當我嘶啞著喉嚨還在講解課文的時候,我們的班長跑出教室,帶回我的擴音器;當我結束一天的課程,準備離開教室的時候,那個平時不怎麼說話的男孩羞澀地把一塊糖塞到我的手裡……這些都讓我感到很幸福,很快樂。這種甜美的感受,並不在於學生的物質回報,而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及我能想象到的桃李芬芳時,獲得的滿足感和成就感。這就是樂於奉獻的教師精神。

  偉大教育家陶行知先生說:捧著一顆心來,不帶半棵草去。這種甘願吃苦,樂於奉獻,不斷進取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度。這就是師德,這就是師魂。我熱愛黨的教育事業,三尺講臺,是我無悔的選擇 。我願把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業。