科級幹部培訓心得總結

　　鄉科級幹部是我國行政級別最低一級的領導幹部,是縣級政府最核心的領導隊伍與中堅力量。下面是小編為大家整理的，供你參考!

　　篇1

　　根據市局黨委安排，參加了為期五天的科級幹部培訓學習，通過學習確實收穫不小。不僅學到了一些理論知識，同時也學到了一些管理經驗和從政準則，進一步提高了自身的理論水平、綜合素質、管理水平和拒腐防變能力，強化了廉法從政、為民修路的思想意識。短短五天的學習，內容豐富、針對性強、老師水平高。當然取得好的效果，與自己認真學習也分不開。

　　首先，李市長的重要講話，闡述了學習的重要性和緊迫性，針對性和時效性，要求我們要認真的貫徹十七屆五中全會精神，強化廉潔從政理論學習，進一步增強領導幹部理論水平，做到學以致用，以科學發展觀為指導，改革要有新舉措，工作要有新突破，思想要有新觀念，增強執行力和操作力，一切以群眾利益為中心，做廉潔自律的表率，慎重對待權力，耐得住清貧，抗得住誘惑，自覺接受監督，要學會算帳，算經濟帳、政治帳。“細節決定成敗”。領導話語，諄諄教導，語重心長，為我們這次學習提高了認識、指明瞭方向，達到學習效果顯著、取得學習好成績起到了很好促進效果。

　　其次，這次學習內容豐富，針對性強，有較前沿的中央精神，又有社會主義理論體系和我市當前經濟發展規劃，有理論學習、廉政教育和實踐監獄警示教育。十七屆五中全會精神主要是“十二五”發展規劃，為我國“十二五”發展描繪美好藍圖。“十二五”發展主要是以科學發展觀為主題，加快轉變經濟發展方式為主線。關鍵是轉型，動力是改革。社會主義理論體系即中國特色社會主義理論，主要內容是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀三大理論成果，是指導當前建設社會主義現代化的指導思想，是社會主義建設實踐的產物。鄧小平理論解決了什麼是社會主義，怎樣建設社會主義;“三個代表”重要思想為建設怎樣的黨找到了支撐點;科學發展觀為發展找到了源動力和可持續性保證。我市當前經濟發展戰略規劃主要是決戰“兩區”，以專案建設推進我市城鎮化、工業化快速發展，建設吉泰走廊，促進市經濟跨越式發展。廉政建設學習內容豐富，主要是學習《中共中央關於黨員幹部廉潔從政若干準則》，要求我們嚴把四關：小節關、初始關、節日關、親友關;克服四種不良心態：特權心態、僥倖心態、攀比心態、牴觸心態，要在自己崗位上幹事乾淨、乾淨幹事。到監獄接受警示教育，使我們受益匪淺，更看清了自由的可貴。黨紀國法既保護大眾切身利益，也是懸在黨員領導幹部頭頂上的一把利劍。要當官就不能貪錢，要賺錢就不要從政。伸手必被捉，這是反腐倡廉的普遍真理。人生度過的方式方法有多樣，要怎樣渡過呢?乾乾淨淨的做事，清清白白的做人，當你回首往事沒有遺憾、後悔，覺得以前過得有意思，平平安安，那才是人生最大的幸福。

　　總之，通過五天的學習，學到很多東西，我會將這些應用到工作的實踐中去，不斷消化體會總結，進一步加強學習，自覺做一名學習型領導，廉潔型領導。

　　篇2

　　學習是在北京大學青島國際學術中心接受培訓，時間為期一週。學習班的學習課程是由蘭德培訓中心安排的，他們聘請了多位資深的學者、教授給我們授課，他們從領導藝術與領導能力提升、團隊建設、婦女幹部如何在經濟社會發展中建功立業;從有效的管理溝通到高效的團隊建設;從領導風格的訓練到管理角色的認同。老師們用自己的親身經歷和感受列舉了許多案例，講得非常生動活潑、風趣幽默，課堂上還時常進行一些互動遊戲、實操練習，使我們聽得有味，學得輕鬆，開闊了視野，真是受益匪淺。7天的學習時間，雖然短暫而又緊張，但我感覺學到了很多書本上不曾學到的知識，掌握了一些如何與人溝通的技巧，瞭解了領導與管理者及其他角色的運用，也懂得了如何充分發揮團隊成員的作用提高工作效率。總之，感觸很多，體會很深。

　　一、通過學習增強了學習的緊迫感和使命感

　　參加學習之前，我總覺得自己工作多年，年齡也逐漸偏大，對理論知識的學習更新不是那麼迫切，對自己也沒有什麼更高要求，認為學多學少都一樣，只要做好本職工作就行。但此次參加培訓學習班，使我真正感覺到自己的知識實在太少，而需要學習的東西實在太多了。在當今這個時代，僅憑現有的理論知識已遠遠跟不上形勢發展的需求了。特別是當今世界，是一個多極變換的世界，我們要有憂患意識，看到我們距發達國家的距離，如果我們不學習，掌握不了當代最先進的生產力和管理手段，我們就要永遠落後於別人，受治於別人。特別是老師所講的那些課程內容與我們的工作是息息相關的。什麼是管理溝通、如何化解衝突、領導者的語言表達藝術、領導者藝術等等，都是工作中很適用的知識。所以，上課時我總是認真聽講、生怕漏聽了哪個環節而影響了學習，能夠認真做好課堂筆記，自覺遵守學習班制度，課後還和同事們一起討論分析。在學習期間我曾想，學習永無止境，人不學習，如同朽木啊!今後一定要加強學習，業餘時間多看一些書籍，充實自己的工作和生活，提升工作能力。

　　二、對現代領導幹部能力要求有了更新的認識

　　一是要有堅定的政治信仰。社會主義現代化事業的領導者，就必須真正掌握馬列主義、毛澤東思想基本原理，尤其是系統、全面深刻理解和掌握鄧小平志同建設有中國特色的社會主義理論，“xxxx”以及科學發展觀。並熟悉黨的路線方針、政策，並能融會貫通，創造性地指導實際工作。只有這樣，才能更加堅定黨的領導，堅定對共產黨的信仰，為黨的事業奮鬥終生。

　　二是要有嫻熟的理論管理專業知識。一般可分為公共管理知識和專業管理知識。領導幹部既要掌握公共管理知識，如社會主義市場經濟理論知識，領導科學知識、管理科學知識等，又要熟悉專業管理知識，精通本部門本行業的業務知識。作為一名從事經濟管理工作婦女幹部，既要熟悉有關國家巨集觀管理政策，又要懂得如何用微觀管理去實踐工作。還要運用溝通的知識技巧，更要懂得如何發揮團隊作用，適應我市經濟發展要求。

　　三是要有博學的科學文化知識。唯物主義哲學家說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人長於思辯，總之知識能塑人的性格。”現代領導幹部要有廣博的知識面。現代科技高度發展，科學技術是第一生產力。必須增強科技意識，重視學好科技知識，在改革和發展中充分依靠現代科技的力量。同時，作為領導幹部對諸如文學、歷史、天文、地理、數學、法律、文化藝術也應有一個基本瞭解。做到博學多識，通情達理，深謀遠慮。

　　四是要有豐富的社會生活常識。現代社會是開放和務實的。如果領導者沒有豐富的生活工作經驗和寬厚的社會生活常識，仍然難以在實際工作中得心應手。現代領導者應注意瞭解社會風土人情、生活習俗，不同層次類別人們的思想情感，心理生活需求，以及社交、公關、禮儀、新聞娛樂等常識。這些對做好領導工作也是很有好處的。

　　三、對“團隊精神、管理溝通及領導藝術”等內涵，有了進一步的瞭解和認識

　　以前，我認為我們單位不是企業，只需要按照行政單位的管理模式來開展工作就行，工資照發，旱澇保收。什麼學習力競爭力、激勵理論、願景管理、生存變革等都與我們個人關係不大。通過此次的培訓學習，才真正懂得了一個單位的發展和生存與我們全隊的每一位幹部都有著直接的關係。一是要愛崗敬業，齊心協力把事做好;二是要發揮個人的聰明才智，樹立“隊興我興”的觀念;三是要運用與人溝通的技巧，學會“換位思考”，尊重領導，尊重他人;四是要調動積極性和主動性，增強單位凝聚力。

　　四、對今後的工作和學習思路更清晰，目標更明確，方向更堅定

　　作為領導幹部，要帶頭樹立活到老，學到老的學習精神。勤奮學習，勇於實踐，不斷提高自己的素質，無愧於黨和職工的重託。我們每一個人，不論年齡大小，只要有決心有信心加強學習，就能夠達到目標。通過此次的培訓學習，本人對自己有了一個更深的瞭解，同時也對今後的工作提出了更高的要求，決心把學到的新理論、新知識、新技巧運用到自己的實際工作中去，努力培養應對各種事務的處理和應變能力。做到關注身邊的事，關心身邊的人;勤于思考，學以致用。以“三個一個人形象一面旗，工作熱情一團火，謀事佈局一盤棋”為目標，做一名稱職的領導幹部。

　　篇3

　　本人有幸參加x月xx日—xx日本市第一期區直科級幹部培訓班學習，受益匪淺。通過認真學習《富裕和諧南山與社會主義新村鎮若干理論與現實問題分析》等一系列課程，進一步拓寬了視野，更新了觀念，提升了理論水平。特別是對建設社會主義新農村，有了更加深刻的理解和認識，下面，結合我區的實際，圍繞如何建設社會主義新農村談談自己的一點粗淺看法。

　　建設社會主義新農村，是黨的十六屆五中全會提出的重大歷史任務，體現了以科學發展觀統領經濟社會發展全域性的指導思想，為農村未來的發展指明瞭方向，是現階段深化農村改革的必然趨勢，是破解“三農”難題的一個現實選擇，對全面建設小康社會、實現“兩個率先”、構建和諧城市具有重大的現實意義。經過近幾年的整治，廣大農村的面貌已煥然一新，道路硬底化、環境綠化美化、配套文體活動中心等已基本實現，廣大農民亦基本上過上了相對富裕的生活。但是，由於種種原因，農村的生產力還較低下，經營管理也較粗放，農村的生活條件與城市相比還有一段距離，一些農民兄弟們還生活在貧困線下，建設社會主義新農村顯得迫切而重要。

　　當前，我區已初步具備了建設新農村的條件。經過改革開放以來的快速發展，綜合實力顯著增強，有了支援保護農業、加大農村基礎設施投入的經濟基礎。要推進社會主義新農村的建設，我認為首先做好下面幾方面工作。

　　一、切實加強農村基層組織建設。農村基層組織是化解“三農”問題的基本載體，農村基層幹部是解決“三農”問題的實踐者和帶頭人。只有提高黨支部的凝聚力和戰鬥力，才能使之成為帶領群眾脫貧致富的堅強領導集體。要提高黨支部的凝聚力和戰鬥力，首先要繼續開展農村綜合建立活動，認真實施財務公開制度，規範村務管理和財務工作;提高村民自治能力，把農村各種矛盾解決在基層;做好群眾矛盾糾紛的排查化解工作，維護好農村社會穩定。第二是採取不同形式，搞好教育培訓。積極開展“三培雙帶”活動，即把致富能手中的先進分子培養成黨員，讓黨員培養更多的致富能手，將致富的優秀黨員培養成村幹部或黨支部書記;黨員敢於帶頭致富，帶領群眾致富。要切實組織農村基層幹部加強學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想等為主要內容的政治理論、各種法律法規、黨在農村的各項方針政策以及市場經濟知識和各種農業、農村實用技術。

　　二、加速工業化和城鎮化程序。跳出農業發展農村經濟，逐步實現農村城鎮化，有利於經濟的均衡、快速發展，使更多的農村勞動力融入二、三產業，在實現自身的價值中逐步走上富裕之路。要助推農村城鎮化的程序，必須完善配套措施，為農村城鎮化提供良好環境。一要超前規劃，做到既與長遠目標一致又要結合當地實際;既考慮產業佈局又照顧居民在基礎設施、教育、衛生等方面的需要。二要加強政策引導，提供力所能及的優惠，調動農村居民投身二、三產業的積極性。三要啟用有遠見、有膽識、有氣魄的人帶頭或領辦二、三產業。

　　三、是進一步完善和優化農村社會醫療保障制度和義務教育保障制度等農村保障機制。第一，要擴大農村社會醫療保險的覆蓋面，使農村人人均能享受社會醫療的保障，減少因病返貧現象的出現。對因疾病等原因致貧的農村居民，依靠自己、家庭及社會關係的力量，仍無法解決的，可以通過鎮街道區慈善會申請救助。第二，要改革和完善農村義務教育經費保障機制。建立農村義務教育投入教育經費穩定增長的機制，在全面實現了9年義務教育的基礎上，進一步減免各種學雜費用，切實減輕學生家長的經濟負擔。對家庭經濟困難的學生，還要給予就讀優惠和扶貧助學，確保農村學生不因生活困難輟學。

　　四、加速農村非農產業的發展。 加快農村非農產業的發展步伐，不僅可以帶動整個農村經濟的全面增長，而且也可促進和加速農民收入的穩定提高和農村小康建設程序的實現程度。要實現農業產業化經營，必須將農工商“捆綁”在一起，在重視農產品生產專業化、規模化、佈局區域化和協作化的同時，更重要的是要重視龍頭企業的建設和發展。一是要積極培植主導產業，形成主導產業群，把產品規模做優、做大、做出特色;二是把農產品的增值鏈條延長，形成一批加工“龍頭企業”，通過加工增值，提高農產品的加工率和產業的非農化程度;三是建立健全農副產品經營服務體系，發展各類中介流通組織，發展一批專業大戶、營銷大戶和農業經紀人隊伍。

　　五、加大對農民的培訓力度，促進農民充分就業。隨著我區農村城鎮化的推進，不少農民成了失地一族，失去土地的農民就業問題如果處理不當，很容易造成失地農民陷入“務農無土地，上班無崗位，失業無保障”的困境。因此，解決失地農民就業問題刻不容緩。第一，建立健全農民工外出就業服務機構，提供就業資訊，溝通就業渠道，把農民工有組織、有計劃地向外輸送，使他們有組織和權益保障感。第二，提高外出就業農民的自身素質。一是要搞好政策、法律法規知識培訓，提高農民工的依法自我保護能力。二是多渠道、多形式開展對農民工專業技能培訓，使他們掌握1至2門或更多一點的專業技能知識。