學生幹部培訓心得總結

　　把搞好乾部培訓看作是加強各級領導班子建設、造就千百萬社會主義事業接班人和堅持並實現黨的基本路線的必需。接下來就跟小編一起去了解一下關於吧!

　　篇1

　　20XX年8月29、30日，院領導開展了兩天的學生會幹部培訓。在這兩天的幹部培訓當中，我有一種耳目一新的感覺。這種感覺並不是與以往的培訓或長期的工作狀態能相比的。可能是這兩天的培訓方式不同，在活動交流的同時也學到了不少，讓我懂得作為學生幹部需要有很強的組織能力和協調能力，讓我懂得思考與實踐相結合。

　　第一天的早上是報告會，是xx副書記主講。他幽默的談吐和真實的經歷讓我們聽得津津有味。

　　學生幹部就需要大膽和主動。機會總是自己創造的。

　　再者，團學幹部首先是學生，然後是幹部，最後才是學生幹部。所以，學生幹部應該協調好工作學習之間的關係，充分利用時間，確實提高效率。

　　同時，也讓我更明白了，學生幹部應該做什麼事不應該做什麼。學生會是一個在學生群體中表現突出併為學院、同學們服務的組織。身為這個組織的一員，首先要有一種為別人服務的意識，在同學中要做到帶頭作用，為學院、為同學作貢獻。

　　下午是各系學生幹部的交流會，是由社聯外聯部部長主持這次交流會，她是以遊戲的形式讓我們一起交流，互相瞭解。她大膽的作風和機智的頭腦是我學習的榜樣。在遊戲中，我也被抽上去了，大學第一次在這麼多人面前講話，不怕，但還是擔心自己說得不好。但總得來說，這次交流挺成功的，換一種交流方式也很好。

　　是的，學生幹部需要很強的組織能力和獨立工作能力。在開展活動時，不只是自己做，更要調動更多的同學的積極性。對活動的選擇，計劃地制定，活動的落實，活動總結都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施，並有處理髮生意外事件的能力，處事應變能力。

　　然而，讓我最覺悟的是，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關係與朋友關係。只有在工作中真正抱有負責任的態度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學生會事務為重，才能夠心無旁騖，使團體發揮最高效率，達到最佳狀態;同時，在平時的學習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。作為學生幹部我們要具備較強的社交素質，洞察別人的心靈能力，捉住別人的興趣熱愛點，學會去洞察別人的優點，學會去讚美他人。

　　第二天早上是遊園活動，看似很幼稚，我們卻很開心地去參加，很快就打成了一遍，一直喊著：“友誼第一，比賽第二”。不由中，讓我們感到了一絲絲的溫暖。

　　這大概最重要的一條就是要有團隊精神和協作意識了。這是從古至今都流傳的美德。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，而個人主義是大家需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識使人能充分發揮出潛在能力，更加高效地完成任要有良好的道德修養，平時要關心同學，幫助同學，不怕苦不怕累，遇到困難主動克服。工作作風民主，善於聽取和採納同學的意見，多為別人考慮，勇於接受批評改正自己的缺點和錯誤。

　　第二天下午又是各系學生幹部交流會——如何在磨鍊中成長。跟昨天的形式差不多，但我們卻有著不同的心態。從昨天的陌生到今天的熟悉，我們對彼此有了進一步的瞭解，從而不受拘束地聊了起來，最後分為三個組，一起對歌結束了今天的交流會。今天使我更明白為什麼自己要去當學生幹部，為我在以後的工作中指明瞭一條道路。讓我知道，作為一個幹部我們不但要做好一個學生的身份也要做好一個幹部的身份。處處帶好頭，用自己的言行去帶領同學們。

　　晚上是我們的大聚餐了，這是我在大學裡最大規模的篝火晚會了，院級領導和老師們都跟我們一起狂歡，這是我們最感到開心的。晚會中，我們很有序地進行著節目，舞臺下我們互相幫助，互相聊天，短短的兩天而美好的相處在今晚就要畫上句號了。

　　一位名人曾說過：“人真正的幸福，莫過於看到由於自己的辛勤勞動，使周圍的人們感到快樂。”而學生工作恰恰為我們提供了這樣一個機會。我們學生幹部應該抓住這個寶貴的機會，不斷進取，不斷創新，開拓視野，通過自己的勞動給周圍的同學帶來快樂，同時提高自己的綜合素質。

　　俗話說“天道酬勤”，做好學生工作一定會有所收穫，收穫的不一定是果實，但一定可以收穫這個過程中所獨有的快樂。感謝學院領導對我們的支援，有你們的支援，我們會更加不信心，我們一定會做的更好的!

　　篇2

　　今年的4月份裡，我非常榮幸的參加了第十四期大學生骨幹培訓班。在培訓中，我真的是收益匪淺，可以說得上是大豐收了。現在我就培訓中學到的談談自己的心得。

　　我是一名xx級的學員，我的專業是汽車技術服務與營銷。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學院中我也榮幸的進入了機械分院學生會組織部，是一個學生幹部，許多人說幹部就是好，天天有活動，好事都有他。但是，他們不知道幹部是多麼的累，壓力多麼的大啊，尤其是我們這種學生幹部，常常就是吃力不討好的，而且一個學生幹部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課後，我覺得我看清了什麼是學生幹部，更讓我堅定了當一名好的學生幹部的決心!

　　我們大學生骨幹培訓課的第一堂課，也是我們的開班課，是由我們所熟悉的機械分院團總支書記何新喜何老師來講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時代的使命：主要就是說了一下“五四”運動的由來和歷史;第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學生成長成才;第三堂課是我院校學生會執行主席李曉東學長講課，內容為“井岡之星”專場學習報告會;第四堂課為我機械分院團總支副書記羅蘭英老師講學生幹部的工作方法與技巧;然後，是機械分院數控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學生幹部”;最後為學生社團聯合會主席蘇鳳斌學長的講課，主題為團支部活動與社團活動的有機結合。

　　在培訓中，我學習到了許多如何做一名學生幹部和什麼是學生幹部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學生幹部的職責和義務，使我能更好的做好一名學生幹部。

　　學生幹部處於學生集體中的焦點和核心，使學生的代表。學生幹部的首要身份是在校學生，而大學生在校的首要任務就是要實現成長為高素質的專門人才這個目標，這也需要投入大量的時間去學習，完善自己的專業知識結構。對所學專業的專業知識的系統掌握是大學生成才的關鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長為複合型人才。當前，有些學生幹部沒有把專業知識放在首位，他們認為出任學生幹部能鍛煉出當代大學生的一些必備的素質，如組織協調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業素質，特別是思維素質方面的學習和鍛鍊，客觀上存在混文憑，混學位的思想，這樣的學生幹部往往成績平庸，缺乏在學習上成為學生榜樣的“硬實力”必然導致工作中的在同學中間影響力和號召力這樣的“軟實力”的下降，學生幹部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務性工作，大大降低了工作效能的發揮。

　　其次，樹立學生幹部良好形象是當好一名學生幹部的關鍵因素。那麼，如何樹立學生幹部良好形象呢?主要從三方面入手：

　　首先，學生幹部就要善於認識自己，提高自身綜合素質，一個學生幹部連自身問題都沒有解決，那怎麼能服務同學，管理同學。大學之道中說：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動同學。所以自身修養是學生幹部的首要條件。其次，一個學生幹部要注重個性修養，塑造自我形象：學生幹部需要有一定的威信，如果一個學生幹部沒有威信，如何帶領同學工作與活動，所以要塑造一個好形象;最後，學生幹部要培養健康心理，樹立整體形象，不管哪個學生幹部都要注意團隊精神和整體風範。這樣才能算是一個好的學生幹部。

　　經過這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正瞭解了自我的責任與義務，我一定會做好一名學生幹部，做一名合格的學生幹部!

　　篇3

　　首先我覺得我院進行學生幹部培訓非常有必要，此次培訓對於學生幹部認識自我，認識責任，發現不足，樹立信心，加強團結，鍛鍊自我，提高物電學院學生幹部凝聚力有顯著效果。通過這次學生幹部培訓，我端正了態度，明確了自己的職責和目標，我認識到自己的很多不足，和工作中的不足，我將在以後的工作學習中積極思考和自省，把這次培訓中學到的東西學以致用，更好的完善自己，促進工作順利高效進行。

　　此次課程中各位老師以及學長多次強調，所謂學生幹部，首先是學生其次才是幹部，每次聽到這句話我都感到慚愧，因為我的學習不但在班級中不是名列前茅而且比較靠後，這就制約了我很多方面的發展，所以作為學生幹部，我們一定要搞好學習。

　　我們還學習了學生幹部如何樹立威信，仲書記教育我們樹立威信就要做到：以身作則，以德樹人。高瞻遠矚，以志樹人。以誠相見，以信樹人。有膽有識，以勇樹人。獎懲分明，以嚴樹人。多才多藝，以能樹人。身先士卒，以情樹人。這些總結並不是要掛在嘴邊，而是要我們學以致用，積極地應用到工作去，解決我們工作中遇到的問題。

　　學生幹部還要學習和使用社交禮儀，“不學禮，無以立。”張老師告訴我們瞭如何規範學生幹部禮儀，塑造學生幹部新形象，提高學生幹部自身素質。只有規範學生幹部的禮儀，增強學生幹部與同學之間的親和力，學生幹部才能更好的完成工作，提高完善自身素質。基本禮儀，包括課堂禮儀、著裝禮儀、尊師禮儀、同學間禮儀和集會禮儀。社交禮儀，包括儀表、通訊、握手等等。要求我們做到：乾淨、整潔、衛生、簡約，整體效果給人端莊，雅氣。張老師還介紹了一些與現實生活中的其它禮儀，有介紹、拜會、餐桌、乘車、打電話，發簡訊等相關禮儀，著重強調了先後、位置、順序的重要性。通過本次禮儀規範培訓，我充分認識了禮儀的重要性，在以後為人處事，接物待人方面必定注意規範自己的儀容儀態。

　　通過此次培訓，我就對於我自律部工作進行深刻的反省和總結，在參加自律部工作的一年半時間裡，我始終以服務同學，提高自己，感恩回報為中心積極開展工作，我通工作過發現問題，解決問題，總結經驗來不斷提高自己，完善工作中的不足。首先是自身問題，作為一名學生幹部自然比其他同學工作量大，有時其他同學休息或是娛樂時，我們也許東奔西跑為某項活動作籌備工作，有時為了把工作做好做細，不得不找每位同學去落實工作，有會議或活動我們要提前到場，大一時作為自律部幹事每天早上都要比其他同學早起床，而且其他同學定期有留宿的機會而我們卻沒有，到了大二這個矛盾更加突出，大二的同學早上不用跑操，而我們自律部的同學卻要比其他同學早起一個小時，有時候想想心裡會有抱怨和不平衡，我也經常通過自省來調節這種錯誤心態。我認識到這既是工作，也是學習的機會，學習生活中難免遇到各種困難，我們要積極對待，學生幹部是一個很好的鍛鍊平臺，我應該珍惜這個機會，以感恩的心態工作為我院榮譽負責，為同學服務，鍛鍊自己的各項能力，增加經驗提高溝通能力。作為學生幹部我應該嚴於律己，寬以待人，勇於奉獻，不怕吃苦，力求把工作做好做更好。

　　其次是與同學們之間的關係問題，在組織早操以及其他活動過程中，我們身為管理督察人員，不能高高在上飛揚跋扈，我們是為同學服務為學院負責的，要理解同學們的問題，例如早操遲到，早退，曠操，佇列形象不整，亂講話，口號不夠響亮等，我們解決這些問題不能單純地批評，通報，我們的解決方法是：

　　1、樹立好自身形象，要求我們自律部成員做到早起早到，跟操，遲退，以身作則不讓同學們挑出毛病。

　　2、端正我們的工作態度，具體為不蠻橫，不張揚，對犯錯的同學進行積極勸導和督促，工作中不能與同學們產生衝突。

　　3、積極疏導，要求我們鼓勵同學們積極出操，讓同學們體會到跑操的益處，消除同學們對跑操的牴觸心理。

　　4、高效嚴謹，要求我們工作嚴肅認真，一視同仁，不包庇不縱容，獎罰分明。

　　5、提高團體凝聚力，讓同學們明白早操關係我院整體量化成績，直接影響我院榮譽，作為我院學生就該服從管理，積極為我院榮譽努力付出。

　　此次培訓老師和學長對我們通過例舉學習工作生活的各種例項，生動形象的對我們進行教育和引導，使我正確進行角色定位，認識了學生幹部的工作特點，工作物件的特點等，使我受益匪淺。這將使我今後的工作學習順利高效和完善。