五年級第四單元手抄報

　　培養小學生的手抄報能力十分重要。讓小學生學會觀察、學會積累、學會發展。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　的資料

　　一、小故事大道理

　　春風起了。農人來到田野裡放飛風箏。藉著強勁的春風，風箏飛上了藍天。它越飛越高，離雲層不遠了。

　　風箏向下面一望，發現大山、河流、村莊、田野都變得小了，看上去像地圖。農人在它的視野裡變成了一個黑點。這讓它感到很新奇，它忽然覺得自己已脫胎換骨，變成了一種十分不凡的精靈。這是何等的風光、何等的了不起。想到這兒，一種強大的自豪感和成就感油然而生。它激動得大喊大叫起來。

　　麻雀看風箏飛得那樣高，感到十分羨慕。

　　有一次，風箏正在院子裡休息。麻雀對風箏說：“能不能把你的翅膀借我用一用，讓我飛得更高一些，體驗一下在高空中飛翔的美好感覺。”

　　風箏很瞧不起麻雀，於是說：“我的翅膀這樣寶貴，決不會借給你的。凡事得憑自己的真本事，不要想歪門邪道。”

　　晚上，農人將風箏掛在了大樹上。風箏發現一群麻雀唧唧喳喳地叫著。

　　風箏感到很煩。想，自己與這群沒有用的傢伙為鄰，真是一種恥辱。於是，它對麻雀說：“你們都閉嘴，你們這群渾渾噩噩、沒有骨氣、沒有出息的傢伙。你們永遠不會高飛藍天。不如死了算了。”

　　麻雀們心裡很不高興。但是，它們沒有與風箏計較。它們覺得自己確實十分渺小，沒有爭辯的底氣。再者，麻雀樸實、憨厚，它們不願意與鄰居爭鬥。

　　春耕開始了，農人忙著去播種，沒有工夫去放風箏了。掛在樹上的風箏十分著急。它對農人說：“你為什麼不把我放到藍天上去呀。”

　　農人說：“你這個不知分寸的傢伙，現在是春耕大忙季節，我哪裡有時間陪你玩呀。”

　　風箏自找沒趣。它不吱聲了。

　　一晃一個月過去了。風箏由於風吹雨淋，變得面目全非。它的翅膀和身軀看上去光禿禿的，沒有了往日的風采。只是從它的裸露的骨架上，依稀可以看出它曾經是一個風箏。現在，它已經被徹底遺棄了。

　　而麻雀依然在樹上飛來飛去，打打鬧鬧，歡聲笑語。

　　人的能力有大小，重要的是靠自己的本領生存，依賴別人的做法是不會長久的。

　　二、英語小笑話

　　Teacher: Here are two birds, one is a swallow, the other is sparrow. Now who can tell us which is which?

　　老師： 這兒有兩隻鳥，一隻是麻雀。誰能指出哪隻是燕子，哪隻是麻雀嗎?

　　Student: I cannot point out but I know the answer.

　　學生：我指不出，但我知道答案。

　　Teacher: Please tell us.

　　老師：請說說看。

　　Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow.

　　學生：燕子旁邊的就是麻雀，麻雀旁邊的就是燕子。

　　三、名人名言精選

　　1 畫工須畫雲中龍，為人須為人中雄。——秋瑾

　　2 明日復明日，明日何其多!日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流。今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。——文嘉

　　3 據我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時間裡嶄露頭角的。——福特

　　4 盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。——陶潛

　　5 時鐘隨著指標的移動滴答在響：“秒”是雄赳赳氣昂昂列隊行進的兵士，“分”是士官，“小時”是帶隊衝鋒陷陣的驍勇的軍官。所以，當你百無聊賴，胡思亂想的時候，請記住你掌上有千軍萬馬;你是他們的統帥。檢閱他們時，你不妨問問自己——他們是否在戰鬥中發揮了最大的作用。——菲·蔡·約翰遜

　　6 生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等於謀財害命，浪費自己的時間，等於慢性自殺。——魯迅

　　7 今是生活，今是動力，今是行為，今是創作。——李大釗

　　8 人生太短，要乾的事太多，我要爭分奪秒。——愛迪生

　　9 真正的敏捷是一件很有價值的事。因為時間是衡量事業的標準，如金錢是衡量貨物的標準。——弗·培根

　　10 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——諺語