背古詩的好方法有哪些

　　背古詩常常是我們學習古詩的一個重要環節，那麼要怎麼背好古詩呢?就讓小編來告訴你吧。

　　詩句接龍法

　　詩句接龍法亦是遊戲背詩方法之一種。一句一句念準念會和兩句相連念準念會之後,可運用詩句接龍的方法來促進這首詩的背誦:先是家長讀詩的第一句,小學生接第二句,這樣接完一遍之後,家長讓小學生讀第一句,家長接第二句……如此互換位置地接龍,可促進小學生把一首詩的所有詩句讀熟記住。也稱之為“接小龍”。

　　設情景背誦

　　巧妙利用多媒體給小學生設定生動形象的場景，讓小學生通過直觀畫面來背誦。如學習馬萬里的《宿新市徐公店》，可以按照課文插圖製作PPT，讓小學生根據畫面的描繪與詩句對照，便抽象為具體直觀影象識記背誦。

　　配樂曲背誦

　　對一些抒情性美文，可利用學生唱歌的天性，鼓勵他們打破思維定勢，激勵他們利用自己的興趣愛好，用自己喜歡的樂曲為這類課文配樂。學生在教師的引導下，用自己喜歡的方式背誦，興趣濃厚，加快記憶。

　　用對比背誦

　　有些詩文的內容及寫作對比十分鮮明，遇到這樣的詩文，就可要求學生用對比的方法進行背誦，如用“靜——動——靜——動——靜”的對比進行背誦。

　　搞競賽背誦

　　每學完一個古詩文單元，就可組織開展一次相應的古詩文背誦比賽。背誦前要制定規則，方式是：小組比——班內比——全校比。背誦時為學生營造一個自由表達、積極參賽的良好氛圍，使學生在競爭中達到背熟、背準的目的。如學習第三冊的第五或第六單元時，就可讓學生在平時的課餘時間作準備，在學完該單元的下週開展背誦比賽活動。

　　限時間背誦

　　在限定的時間內，給出一定的內容，看誰在規定的時間內背得多。有時還可採用講一行限時背一行的方法進行背誦訓練。實踐證明，這種方法非常符合人的記憶規律。

　　分類別背誦

　　這種方式比較適合於複習。在小學生複習背誦時，可要求學生按作者歸類背誦，如背誦有關李白的詩;也可按朝代歸類背誦;還可按詩中描寫的景物歸類背誦，如背誦以“花、月、風”為描寫物件的詩詞等等。

　　背課文的方法有哪些

　　背課文的時候要用心去記把課文中的場景或者景色在腦海中過一遍邊讀邊幻想再形成你自己腦海中浮現的場景多讀幾遍每讀一遍記一遍背的時候就想自己記住的場景全部背下來以後再對照課本看看有沒有差錯在改正過來

　　或者可以以句號為一小段每次背一段一段背熟後再把目前背過的連起來背一遍一段一段背一段一段連

　　一、理清結構特點背誦課文。

　　對要求背誦的課文，先要理解它的內容，理清它的思路，瞭解段落、層次之間的關係，再背誦。

　　二、抓住重點詞句背誦。

　　課文的重點詞句，突出地表達了課文的思想內容，我們可以借這些詞句來提示背誦的內容，就能比較順利地把課文背誦下來。

　　三、眼、手、腦並用背誦課文。