初中生談學習方法
作為一名初中生,應該學會主動學習,掌握適合自己的學習方法,那麼同學們應該怎樣做呢?下面是由小編整理的,希望對您有幫助。
初中生的學習方法:科學預習
所謂科學預習就是要在鞏固舊有知識的基礎上,積極探索新知識,發現疑問,以做到心中有數,為進行新一輪的學習而進行準備,預習的最大好處是有助於形成學習的良性迴圈。預習使學生變得積極主動,只有站在主動進攻位置上的人才容易打勝仗。可見,只要抓住了預習,就抓住了提高的關鍵。
1、預習方法:
1、要認真讀書。先將教材粗讀一遍,領會基本大意,然後再反覆細讀。細讀時,可用彩筆在課本上初步勾劃出重點、難點、疑難問題。
2、要認真思考。預習時要運用已有的知識、經驗及有關參考材料,進行積極的思考,多問幾個為什麼,弄清舊知識的內在聯絡和新內容中的每一個概念、定律、公式等。若有初步的體會和感受,也可適當地作點批註。
3、要虛心請教。在預改頭換面過程中,有些問題雖經過立的思考包括查資料,但仍得不到解決,可與同學討論,必要時要向老師、家長或其他人請教,儘量將總是解決在課前,以便課上集中精力思考些新問題。
4、要適當地做些習題和實際操作。預憚,可適當地做些處選習題,以及時檢查預習效果和鞏固、深化知識系統。如有可能,還可做些必要的操作,現場觀察、調查研究等,從而為上新課作些必要的準備。
5、要認真做好筆記。寫預習筆記是預習過程的一個重要環節,我們一定要引起重視。具體來說,預習筆記主要包括五個方面的內容:
一是每一課或每一章節中的重點結構或提綱、摘要包括自我練習;
二是每一課或每一章中祕括的幾個緊密聯絡的主要問題;
三是尚未解決的疑難問題;
四是所查資料中有關內容的摘抄,並註明出處;
五是主要心得體會。當然,這五個方面不一定每次筆記都記全,要從實際出發,根據知識的難易程度靈活處理。
2、預習要注意以下幾方面內容:
一、要根據自己的實際,不要全面鋪開。預的好處固然很多,但需要一定的時間,訓了保證預習的質量,我們最好先從基礎學科語文、數學、理化、外語或個人感到困難的學科中選出一兩面門進行試點,取得經驗後再逐步展開。對於個人的優勢學科或較易掌握的內容可以不預習或少預習。
二、時間的安排要服從整體計劃。預習的時間要根據實際可能來安排,不要因預習佔用過多的時間而打亂了學習的整體計劃。時間多時,可多預習一點;時間少時,可少預習一點,鑽得淺一點。有些疑難問題解決不了是正常現象,預習不可能將全部新內容能鑽透。
三、要有計劃地逐步提高。雖然每個人的情況不同,預習的要求也不一樣,但有一點卻應該是循著事物的內部規律有計劃地進行預習。從橫的方面說,要由一種學科到多種學科;從縱的方面說,要由淺入深,由低階到高階,如從課前預習到單元預習再到整冊預習等。
初中生的學習方法:分析試卷
第一、對於老師講試卷
老師一般都會講解試卷,題目往往有多種解題思路,每個人的切入點也不太相同,所以,老師講解試卷時,如果發現老師的切入思路,做題方法和自己的不同,需要好好聽聽老師的方法,記錄下來。如果老師的切入點跟自己相同,要看看老師的解題步驟是否規範,每一步是否合理,老師是怎麼從上一步拖出下一步的,看老師對得分點的把握。
第二、對於錯題本
一般每次考試出錯的題目,多數同學都要專門寫到出錯本上,有些人是直接將正確的答案寫到上邊,後邊寫上自己出錯的原因。這對比性不太強,建議用下邊這樣的格式:
左邊:試卷上自己最初的做法甚至老師的評語
右邊:自己重做的最標準答案
然後在這個題目下邊寫出自己做題時出錯的原因,不是簡單的粗心大意,這背後實際就是是否步驟合理,是否習慣得當,並且標明自己改進的方法。
錯題本,記錄了自己出錯的所有問題,是自己失敗經驗的總結,吸取經驗,努力改進便可以提高成績。
第三、分析試卷
一份卷子是對本章或者多章知識點的綜合考核,它是最好提升工具,可以檢查你對知識點的掌握程度。老師講完試卷後,自己要對試卷總結,拿數學來說,即使最簡單的選擇題,我們做對了,但是當時有可能是排除法,畫圖法做的,背後的知識點是什麼,我們可能瞭解但是絕不是很透徹的,考完了,講解完了,這時候就是自己分析試卷提升自己的時候了。一道題一道題分析,看看這道題考了什麼知識點,這個知識點的解題方法通常有幾種,容易考的角度有幾種,有機會的也可以借同學的試卷看看,看他們錯在哪裡了,當時怎麼錯的。建議能夠組織小規模的這種交流,每個人可以介紹試卷中自己做的不錯的題,介紹自己的想法,如果有能力的可以這麼做。
一份試卷分析完,自己要知道考了多少知識點,有些知識點是重複考察的,但考察側面可能不同,解決的方法也不同,這總結出來就是收穫,同時可以強化自己對這種知識點的理解。
試卷的知識點分析總結可以寫到試卷上,妥善放好,隨時可以拿出來看看。
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