家長談如何正確教育孩子學習

  生活中如何幫助孩子學習呢?這是家長們所關心的問題,不過,別急,以下是小編分享給大家的家長正確教育孩子學習的方法,希望可以幫到你!

  家長正確教育孩子學習的方法

  一、生活小事鍛鍊法

  這種方法通過讓孩子參與日常生活中的一些小事,使他們學到一些有用的知識,鞏固加強其學校學習的結果,幫助孩子理解和掌握一些基本的概念理論。

  如讓孩子去買油鹽醬醋等生活日用品,在買東西找錢這一自然過程中,讓孩子熟悉單價、數量、實付額等常用概念。既鍛鍊了孩子的生活能力,交往能力,又使孩子鞏固了相應的數學知識,一舉多得。這樣的機會在生活中還有很多,關鍵是父母在善於發現,善於利用。

  二、情境創設法

  這種方法著力於創設一種情境,實際的或模擬的,讓孩子解決這種情境下可能出現的問題,幫助其開拓思路,利用已有知識,鍛鍊思維能力和解決問題的能力。

  如送孩子上學時,看見有個人騎自行車的速度很慢,就讓孩子找出10種以上影響車速的原因。孩子經過思考,結果找出了上坡、頂風、破車、騎車人有病、下大雪等15種情況。

  或者在夏季吃西瓜時,請孩子思考如何快速美觀地切好西瓜,如何切的刀數最少也能切成同樣多的塊數,等等。

  三、趣味遊戲法

  這種方法旨在帶領孩子進行一些有趣的遊戲,或做一些簡單的小實驗,激發孩子的好奇心和探究心,使其樂於學習掌握遊戲,實驗背後蘊含的知識。

  如和孩子一起玩“壓不彎的紙條”遊戲,讓孩子把一張寬頻紙條架在兩本書上,這時家長往紙條上放一盒火柴,紙條立刻會塌下去,然後將兩本書靠近一些,讓紙條向上拱起,卡在兩書之間,再放上火柴盒時,紙條就不會往下塌了。這個遊戲利用了一個原理,即向上凸起的拱形物體能承受較大的力。因為它能把受到的壓力分解,傳到支撐它的物體上去,這樣,壓力對它本身的影響就大大減小了。

  當孩子對此感興趣時,可告訴他,許多大橋和建築物的屋頂都做成向上凸起的拱形,也正是應用了這個原理。和孩子一塊,找出生活中常見的與此原理有關的事物,或者讓孩子設計一個與此有關的別的遊戲,加深孩子對此的理解。

  家長正確教育孩子學習的建議

  1、要告訴孩子學習是快樂的,不是痛苦的

  人的感覺都是塑造出來的。一個喜歡喝白酒的人一見到白酒,就連口水都流出來了。不喜歡喝白酒的一喝白酒,就痛苦不堪。因為人的感覺都是塑造出來的,所以你應該反覆不斷地告訴你孩子學習是快樂的,不是痛苦的,學習是好玩的,是遊戲。讓孩子先從觀念上理解,當然,僅僅從觀念上理解他是不會必然學好的,家長要真的體會到學習的快樂,這種快樂會自然感染到孩子的。

  2、引導孩子從最簡單的做起,讓他找到勝任感

  學習興趣的大敵是挫折感。如果難度太高他就做不上來,做不上就會產生自我否定感,那就沒興趣了,就不學。如果他上初二了,數學沒學好,你就把初一的課本拿出來,從第一個字開始看,他總該會吧。讓他找到勝任感,讓他有一點信心,這是最重要的。

  3、及時鼓勵和表揚

  讓他從你的鼓勵和表揚中找到快樂,要知道,最初孩子在學習中找不到快樂,是通過你的鼓勵和表揚中找到了學習的快樂。是他學習取得了一點成績時,你表現的比他還要興奮、高興和快樂,孩子就會記住,以後還會做出同樣的成績。各位家長一定要記住,孩子最初的快樂是建立在家長的快樂表現上的。

  4、引導孩子找到學習方法和規律,增長學習能力

  如果他找不到學習方法和規律,他學一會又會有挫折感,又會學不進去了。這樣,就會連續不斷地給他帶來痛苦的感覺,最後他就會放棄學習,那怕是一點點進步。所以,家長要教會孩子去模仿學習上的成功者,必須要找到學習方法和規律,才能增長學習的能力。

  5、引導孩子主動體會學習的快樂

  他在這裡學習,過一個小時你再過來問:“兒子,感覺怎麼樣,你背完這首詩你是不是很快樂,做完這道題是不是很快樂。”這樣主動引導他,讓他主動的感受到學習的快樂。他學會了一道題,一篇文章,讓他體會到那種成就感,價值感,榮譽感。引導孩子體會學習快樂,關鍵是讓他主動體會,這樣他才會感覺到學習是一件快樂的事。最後,即使你不去引導了,但是,他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式,那麼他學習上的進步,就會不斷的突現出來。

  6、把學習和快樂聯絡到一起,形成習慣

  如果家長引導孩子,至少要持續3個月的時間,你還要把事情做對,這樣孩子才能改變過來。通過3個月的時間讓孩子把過去學習和痛苦的神經連結剪斷了,把學習和快樂連線到一起。

  培養孩子學習興趣的方法

  1、多表揚,少批評。要善於發現每個孩子的優點。有些家長開口閉口就是“這麼簡單都不會,光知道玩”,本是恨鐵不成鋼,卻不知好鋼已在批評中鈍化了,日久天長孩子總覺得自已很差,總有錯,在學習中有壓抑感,於是厭惡學習。如果孩子是真的做錯了,當然也要給予批評,讓孩子明白大人為什麼要批評他,讓他明白道理。

  2、聯絡孩子的思想和實際,堅持耐心細緻的正面教育,通過生動形象、富有感染力的事例,採用多種多樣的形式,把學習目的與生活目的聯絡起來,這樣才可以收到良好的效果。例如,有的孩子在學跳舞,她不喜歡舞蹈基本功練習,吃不了這個苦,但是她對學習舞蹈可以參加各種演出表演活動的結果感興趣,這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習的活動。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣,激發其勤奮學習,更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。

  3、孩子具有好奇、好問、好動的持點,成人應充分利用它來激發孩子的學習興趣。有的孩子把鬧鐘拆開,有的孩子不停問為什麼、家長若不瞭解孩子的特點把這看成淘氣、搗亂,對孩子採取批評、冷淡、不理睬的態度,就會損害孩子智慧幼芽的生長,挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答,如果不會則可告訴他弄明白後再告訴他,但是說到要做到切不可敷衍了事 。如果家長是騙騙他,以後孩子不懂的問題他也就不問了,這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。

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