一年級繽紛暑假手抄報圖片
一年級剛進入學堂的我們就算迎來自己的第一個暑假了，暑假的時候有很多好玩的，可以製作成手抄報和我們一起分享哦。下面是小編為大家帶來的繽紛暑假手抄報圖片，希望大家喜歡。
一年級繽紛暑假手抄報的圖片
一年級繽紛暑假手抄報圖1
一年級繽紛暑假手抄報圖2
一年級繽紛暑假手抄報圖3
一年級繽紛暑假手抄報圖4
一年級繽紛暑假手抄報圖5
一年級繽紛暑假手抄報圖6
一年級繽紛暑假手抄報的資料1
一、我的快樂暑假
時間像小溪的水一樣，潺潺逝去，轉眼間，就流走了暑假，開學的日子已經歡跳著走來。回首這個暑假，我感到是充實的，也是快樂的。
暑假剛開始，我就報了奧數、英語兩個補習班。因為天氣很熱，媽媽怕我被晒著，就和我商量說，假期就是休息時間，不想上就不上了。我堅決要上。要知道，想考上名校，一定要全面發展。媽媽也說不過我，只好讓我去了。
沒想到，暑假的炎熱，簡直就是對人的意志的考驗。早上7點30分，一切準備妥當，從家出發學習英語。直到11點30分，英語班結束。這還沒什麼，下午可就慘了。2點鐘，正是烈日似火的時候，雖說我“全副武裝”，但是強烈的太陽光差點把我烤成肉包子。這該死的天，真有點受不了了，可是既然我選擇了這條路，就一定要走下去。
於是，週一、週三、週五是我上英語、奧數的日子，週四和週日下午是我彈琴的日子。直到現在，我白白的臉蛋兒像從煤窯裡鑽出來似的，要多黑有多黑。但是這個暑假，我也收穫了很多。
英語老師要求的聽、讀、寫、背，我都能夠認認真真地完成。課文一篇不差地背會，單詞一個不落地會默，知識點一個不錯地記會。終於，英語考試，我考得了全班第三名，並得到了獎品——訂書機。奧數也是一樣的，上課認真聽講，作業認真完成，在奧數考試時，我考了全班第一名。接著，把兩科老師獎勵的貼畫加起來有225個，可以換得一個變魔術用的明日環和三個氣球。
我的琴藝也不差勁哦。說來也怪，考級的書一共十級，三年級暑假已過了六級。現在老師直接讓我學著名的鋼琴曲。一看到好幾頁的五線譜，密密麻麻的，我開始有些膽怯，後來經過老師的指點，我發現所謂的名曲彈奏起來也並不難。現在，我已經學會了好幾首曲子了。如《童年的回憶》、《夢中的婚禮》、《秋日私語》、《星空》、《致愛麗絲》等曲子，我心裡的那個高興呀，別提了!
假期裡，書是我最好的夥伴。在家休息時，我就捧起書看。為了讓我多讀書、讀好書，養成好讀書的習慣，媽媽還在網上給我購了好幾本名著。我真是愛不釋手。《斑羚飛渡》讓我明白了人與動物之間要和諧相處;《數學動物園》裡，我體會到了數學無處不在;《為你自己讀書》又讓我明白了許多人生的真諦……是書，點燃了我的熱情和善良。
這個暑假我努力了，然後我收穫了，所以我很快樂!因為這個暑假我過得五彩繽紛，所以，我的收穫也是滿滿的。也算對得起我這張可憐的被太陽“烤焦”的小臉了。
二、暑假生活 My Summer Holiday
新學期開始了，同學們都返回學校重新見面。他們正在談論自己的暑假生活。我更高興，迫不及待地想告訴他們我是怎麼過的。終於輪到我，了，我告訴他們我暑假期間在一家餐館當服務員。他們起初並不相信。“是真的。”我說，“剛開始時可慘了，但幾天以後我就可以做得很好了。這個暑假我掙了600元錢呢。”他們都目瞪口呆地看著我。
a new term began. students all returned to school and met again. they were talking about what they had done in the holidays. i was much happier. i couldn't wait to tell my story. now it's my turn. i told them i got a job in a restaurant. i worked as a waitress. they didn't believe at first.
"yes, it's true. "i said," i really had a hard time at the beginning. but several days later, i could do a good job. i earned six hundred yuan this holiday. "they all looked at me with their mouths open.
三、小故事大道理
兔子的膽小是出了名的，經常受到的驚嚇總是像石頭一樣壓在它們的心上。
有一次，眾多兔子聚集在一起，為自己的膽小無能而難過，悲嘆自己的生活中充滿了危險和恐懼。
它們越談越傷心，就好像已經有許多不幸發生在自己身上，而這也就是它們之所以成為兔子的原因。到了這種地步，負面的想像便無止境地湧現出來。它們怨嘆自己天生不幸，既沒有力氣和翅膀，也沒有牙齒，日子只能在東怕西怕中度過，就連想要拋棄一切大睡一覺，也有什麼都聽得見的長耳朵的阻擾，赤紅的眼睛也就變得更加鮮紅了。
它們覺得自己的這種生活是毫無意義的，這又成了它們自我厭惡的根源。它們都覺得，與其一生心驚膽戰，還不如一死了之好。
於是，它們一致決定從山崖上跳下去了結自己的生命，結束一切煩惱。就這樣決定了，於是它們一齊奔向山崖，想要投河自盡。這時，一些青蛙正圍在湖邊蹲著，聽到急促的腳步聲，如臨大敵，立刻跳到深水裡逃命去了。
這是兔子每次到池塘邊都會看到的情景，但是今天，有一隻兔子突然明白了什麼，它大聲地說：“快停下來，我們不必嚇得去尋死尋活了，因為我們現在可以看見，還有比我們更膽小的動物呢!”
這麼一說，兔子們的心情奇妙地豁然開朗起來了，好像有一股勇氣噴湧而出，於是它們歡天喜地回家去了。
大道理：不要為我們現在的遭遇就埋怨命運的不公，實際上，世界上還有很多比我們更不幸的人，想想那些更不幸的人仍舊堅強地活著，我們又為什麼不能呢?
一年級繽紛暑假手抄報的資料2
暑假讓孩子這樣過!
按不同學齡有所側重
在湖明小學少先隊總輔導員張瑋看來，小學六個年級，學齡不同，在暑期安排上，應有不同的側重點。
低段的孩子比較貪玩，對這個年齡段的孩子，應以興趣為主。可以讓孩子學畫畫、學陶藝，讓孩子在玩中學，不太建議家長給孩子報興趣班，尤其是報作文班等學科類的培訓班。如果家長實在沒空陪孩子，可讓孩子跟一些大哥哥大姐姐學習，或是選報一兩個孩子感興趣的興趣班。
中段的孩子，經過兩三年的知識積累，在暑期安排上，建議以拓展知識面為主。可通過讓孩子閱讀、看電影，或是寫寫小部落格、寫寫文章，來提高自身的能力。這個年齡段的孩子，學習興趣比較濃，很想學，如果能增長知識，他們會很高興。
高段的孩子，由於快接近青春期，建議主要以體驗、實踐為主。比如說，可以讓他們參加一些旅遊夏令營，如有合適的機會，也可以讓他們打打小零工，體驗社會，在體驗中過假期。針對五、六年級的孩子，一些家長可能會給孩子報奧數、英語班，張瑋認為，興趣班可以報上一兩個，但不要太多。
可組建社群學習小組
現在在不少社群，由於家有同一學齡段的小孩，幾個家庭組成 “社群學習小組”，共同學習。張瑋認為，這一模式可在暑期推廣。
張瑋建議，如條件許可，社群裡幾個年齡相仿的孩子，可組建一個學習小組，平時孩子們可以一起閱讀，一起過暑假。而家長，也可以發揮各自的工作崗位優勢，與孩子共度暑假。比如說，這個家長會做蛋糕，她就可以教孩子學做蛋糕;這個家長會指導閱讀，他可以教孩子如何閱讀。今天這個家長有空，明天那個家長有空，家長們可充分利用自身的資源，與孩子一起學習，很有意義。
此外，過暑假，要注意勞逸結合。家長可與孩子一起制定假期計劃，建議把老師的假期安排與自己的興趣愛好結合在一起制定。制定的計劃，一定要確保孩子在這兩個月裡，至少有一兩個目標可以達到。在制定計劃時，孩子也可以向大哥哥大姐姐諮詢取經，確保整個暑假不要虛度。
過“安全”“書香”的暑假
湖明小學四年級班主任李春虹認為，過暑假，前提是要過一個安全的暑假。孩子放假，但大多家長仍在上班，一些孩子無人看管。而暑假裡，孩子難免要外出，要出去長長見識，交通安全、家中的防火防電安全、食品衛生安全以及外出游泳注意事項，家長一定要跟孩子強調，特別是暑期游泳，一定要有大人作陪。
針對小學中高段的孩子，建議多閱讀，過一個書香暑假。今年李春虹給孩子佈置的暑假作業，其中一道是閱讀：每週邀上同學或是家長結伴逛一次書城，每天保證半個小時的閱讀時間。
李春虹認為，在假期安排上，規劃要具體到每一天，如一天的時間該如何分配。大體可分以下幾塊：每天半小時閱讀，每天一個小時完成語數英等學科作業，剩餘的時間，除了做自己感興趣的事情外，還要安排一定的時間進行體育鍛煉，保證每天至少一個小時體鍛時間。體育鍛煉，可以是跑跑步，或是傍晚與父母去散步聊聊天等。
暑假很長，還可以充分利用這一假期，報上一兩個技能類的興趣班。比如，喜歡下象棋，可以報個象棋班，結識一些棋友，提高一下棋藝;熱衷打籃球，可以報個籃球班。
此外，針對家長們關心的孩子上網問題，李春虹認為，孩子的上網時間應控制在每天一小時之內。如果孩子平時自制力不是很好，最好要在成人的關注下上網，否則家長不在家，孩子可能會沉迷網路。上網，家長應建議孩子以瀏覽新聞、文學類網站為主。