家長教育孩子成功經驗有哪些
懂得借鑑他人的教育方法的家長是好家長，一起來看看別人是怎麼成功教育孩子的吧。以下是小編分享給大家的家長教育孩子成功經驗的資料，希望可以幫到你!
家長教育孩子成功經驗
一、對孩子自主學習能力的培養
有人說“懶惰促進了科技的發展”，這話很有道理，因為懶得洗衣服所以發明了洗衣機，因為懶得做飯所以發明了電飯鍋，因為懶得走路所以發明了各種先進的交通工具……我也是一樣，因為懶得陪孩子學習，所以想方設法教孩子學會自己學習，從而培養了孩子的自主學習能力，他的學習完全是由他自主進行的。
上初中以後，我只給他做過兩件事，一件是在寫完的作業上簽字,一件是檢查英語單詞的朗讀，因為我的英語學得還可以，所以能夠給他一定的指導。他也曾經讓我給他聽寫或提問，但我都拒絕了，我說我很忙，沒有時間，他問我該怎麼辦，我告訴他辦法很多，比如可以用書擋住聽寫的內容，也可以用復讀機把單詞或問題錄下來，再聽寫或回答，他恍然大悟，從那以後，這樣的事情他都自己去做。
那麼，我是怎樣教會孩子自主學習的呢?這還是他小學五年級時的事情。小學一年級到四年級，由於我工作很忙，孩子一直住在他的爺爺奶奶家，學習上我很少管，孩子在班級的成績都在二十多名，小學五年級的時候，我感覺到再不管就晚了，所以把他接回家，開始管教他的學習。我和他爸爸整整陪了他一年。我負責文科的輔導，他爸爸負責理科的輔導，從那以後學習成績也上升到班級的前3名直到現在初中畢業。
但是，我們陪孩子學習與許多家長陪孩子學習的方法不一樣。許多家長陪孩子學習，是和孩子一起學，孩子不會就給講，家長成了孩子的陪讀和家庭教師，最後導致的結果是孩子越來越依賴家長，沒有家長陪，孩子就學不進去，家長不給講，孩子就不會，家長成了孩子的柺棍兒，孩子不但沒有學會自己走路，反而成了離不開柺棍兒的殘疾人，一旦有一天失去了柺棍兒，孩子的結果是可想而知的。
我們陪孩子學習不是和孩子一起學，而是教會他學習的方法。比如學語文要大聲朗讀課文，好的段落要出聲地背，要字典詞典不離身，要多閱讀多積累;學英語要大聲朗讀課文，要多背，要動用眼耳口手腦等各種感覺器官，這樣才能達到最好的學習效果;學理科要做題，建立錯題本，一題多做勝過題海戰術;回家要先複習，後寫作業;還有怎麼學歷史，怎麼學地理，怎麼預習，怎麼複習等等。把這些學習方法教給他之後，進入六年級基本上就不用我們管了。
所以，今天陪孩子學習是為了明天不用陪孩子學習，是為了讓孩子學會自主學習。
二、對孩子學習方法的指導
第一，告訴孩子上課認真聽講的重要性。
從孩子上學那天起，我就經常給他強調課堂聽講的重要性。一個學生的學習成績與他課堂聽講的狀況是成正比的。一個上課不專心聽講的學生一旦在家長和老師的教導下轉變了，他各科的平均分可以輕鬆地提高十分。
為什麼考清華北大的那些學生學習並不累，成績還那麼好呢?因為他們課堂的學習效率特別高，老師講的東西有75%他們在課堂上就能完全掌握，剩下那25%回家再複習複習就差不多了，所以他們學習很輕鬆，成績還特別好。所以我告訴孩子，上課不要漏掉老師說的每一句話、老師寫的每一個字、老師提的每一個要求，這是取得好成績的必要條件。
第二，告訴孩子上課要積極發言。
積極發言可以促使學生積極動腦，提高注意力，提高學習的興奮度。尤其是不會的科目、不會的題，更要爭取發言，答錯了沒關係，就是為了積極思考，加深印象，從而進入一個良性迴圈的軌道。
第三，告訴孩子充分運用自己的老師這個寶貴的資源。
我發現許多學生有問題不敢問老師，我的孩子曾經也是這樣，問他為什麼，他說怕老師批評。細想一下也對，有的學生問老師題時，有的老師會說“這麼簡單的題你都不會呀”，或者“我剛才剛講完，你都聽什麼了”，或者“我現在很忙，等我有時間你再來吧”等等。學生受不了這些話，就不敢再問了。
我告訴孩子，老師有這些表現是人之常情，如果你當老師，你也會有這些反應，你應該理解老師。對於老師的態度你不用太在意，你只要把你的問題弄明白，就達到目的了。我還告訴孩子，百分之百的老師都喜歡勤學好問的學生，如果你經常問問題，老師一定會喜歡你、支援你、更加關注你的。
作為家長，也應該利用好老師這個寶貴的資源。如果你的孩子哪一科學得不好，或者學習有困難，你最好到學校去找到這一科的老師，讓他像醫生一樣給自己的孩子好好地診斷一下，為什麼你的孩子這一科學得不好，你應該採取什麼樣的方法。這比到社會上去找家教，找補習班要見效得多。
家長也要告訴孩子經常和各科老師溝通。比如說，考試結束後，孩子可以拿著試卷找到這一科的老師，讓他專門給自己分析一下自己的試卷上存在的問題是什麼，以後應該怎樣改正，朝什麼方向努力，這對孩子的進步有很大的幫助。
第四，精選一些習題讓孩子做，找一些好的學習方法給孩子 。
我在網上精選了一些習題讓孩子做，起到了事半功倍的作用，像在第一好題網就有很多這樣的習題。.
第五，要求孩子吸收豐富的課外知識。
我非常注重讓孩子廣泛地學習各種課外知識。因為僅僅掌握課內知識不能適應社會對人才的需要，學生一定要掌握更多的課外知識，並且要有較高的獲取資訊的能力。現在的考試也越來越傾向於考察學生的各種能力和知識的豐富程度，過去那種學好書本知識即可獲得高分的時代已經一去不復返了。所以我告訴孩子多看一些課外書和電視中比較好的欄目，比如“全紀實”、“科技頻道”、“文化中國”等等。
家長教育孩子的原則
1 、父母對孩子的教育方針和策略最好統一，不可一人一派，互相詆譭，甚至是爭吵;
有的父母在培養孩子的問題上存在分歧，有時候甚至會當著孩子的面爭執，這對孩子的影響特別大，最後兩個人的目的均沒有達成，而且會讓孩子覺得自己是影響父母感情的原因，而產生 “ 也許我不在了，爸爸媽媽可能更幸福 ” 這種可怕的想法。
2 、父母感情破裂，互相看不順眼的同時拿孩子撒氣。
有的父母在經歷了多年之癢的煎熬以後，情感爆發，甚至出現婚外戀或者家庭暴力，這種行為最終的受害者永遠是孩子，有的孩子反映說：他們根本不管我，一見面就吵架。更有甚者是離婚，為了財產和孩子的撫養權等走進法庭，這都是對孩子傷害最大的事情，這些都很容易造成孩子的心理創傷，而這個創傷可能會跟隨他一輩子。
3 、父母不盡孝道，跟老人斤斤計較。
有的父母，給孩子很麼都很大方，但對自己的父母卻斤斤計較，老人生活困苦，而孩子卻衣食無憂。這種現象讓孩子的社會認知變得扭曲，認為自己就是最重要的，其他人根本就不行，唯我獨尊，自私自利。
4 、父母言行不一，經常說謊，不履行諾言。
當著孩子的面堂而皇之的說謊，孩子問的時候說：這是大人的事情，小孩子不用知道。這種情況下，孩子想不學會說謊都難。
5 、父母生活奢華，大手大腳。
有的父母自己打扮的光鮮亮麗，大魚大肉，對孩子卻小氣慳吝，孩子想買本書都不給買，說：你個小屁孩哪兒那麼多要求?我一把屎一把尿把你養大，餓到你肚子啦?還是沒給你穿暖和啦?小孩子不用穿那麼好，攀比之心不可有哦!回頭自己花幾千元買一瓶香水，這你讓孩子怎麼想呢?
6 、父母厭惡學習。
有的父母一方面大談特談：你看看現在大學生不也賣豬肉?上大學有啥用，還不如像咱們不念書直接賣豬肉，生活比他好多了!另一方面：你咋考這麼幾分，我的臉都讓你丟盡了!孩子心理就說了：你不是總說學習沒用，考大學沒用麼?
7 、父母經常當著孩子的面兒，抱怨社會不公，嘆息社會黑暗。
有的父母每每工作不順心就跟孩子抱怨：這個世界太黑暗啦，你看看你老爸，就是個職員，賺不幾個錢，你以後要當官啊!你看他們，天天喝酒泡吧啥也不幹，一天工資就比咱一個月還多，這世界不公平啊!這很容易造成孩子的對社會印象不好，從而變得絕望，自卑，感覺目標太難，不可逾越。
8 、父母自身沒有希望，把希望都寄託在孩子身上，說什麼：你就是希望，以後我們有車有房的日子都靠你啦。
有的父母說：我這輩子是沒希望了，你是我們全家唯一的希望。這種話也是給孩子施加無形壓力的最佳法寶之一。
9 、父母對孩子從不認可，從不稱讚。
有的父母比較嚴厲，對孩子只是損、打、壓，從不誇，這樣的孩子生活毫無樂趣和希望，又怎麼能健康成長呢?
10 、父母太忙，把孩子送給別人撫養。
這種父母也不在少數，但連本來最親近的父母都不管孩子，別人能管得了麼?孩子有時候就說，你們別管我，要管也得我媽我爸管!這種孩子缺乏父愛母愛，依賴感偏差，很多不可預料的事情容易發生。
家庭教育誤區
1 、溺愛型這是在包辦型基礎上向極端發展的家教方式。家長視孩子為心肝寶貝，不能讓孩子受一點 “ 委屈 ” ，對孩子的要求百依百順，甚至違背社會公德而滿足孩子的不正當要求。於是，有的家長為了給自己的孩子出氣而去鄰居打架;孩子願意參加學校組織公益勞動，家長就給孩子寫 “ 病假條 ”…… 一批自私任性的小皇帝、小霸王正在成長。
2 、粗暴型這是一種只靠高壓對孩子進行教育的愚蠢而簡單的家教方式。有的家長認為孩子應該絕對服從自己的意志。孩子考試成績不好或犯了過錯，乃至對家長稍有不從，就發火、訓斥，甚至大打出手。久而久之，孩子在家長面前不敢敞開心扉，心情總是處於壓抑狀態。
3 、包辦型家長望子成龍心切，為了讓孩子認真讀書，包辦了孩子應該自己做的力所能及的勞動。於是，孩子過著飯來張口、衣來伸手的生活，以致初中三年級的姑娘還得奶奶替她洗衣服。日久天長，孩子要求別人為自己付出的越來越多，而且心安理得。
4 、放任型這是一種負責任的家教方式。家長認為孩子是 “ 成人不用管，管死不成人 ” ，整天忙於工作、事業或做買賣賺錢;為孩子提供的只是生活上的保障，而對於孩子的內心世界、舉愛好、學業交龍等一概不聞不問，甚至在孩子面前不檢點自己的行為。於是，出現了孩子抽菸、打架、逃學 …… 直到孩子被公安機關拘留，家長才大吃一驚。
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