二年級數學手抄報圖片大全圖片大全

　　數學手抄報的內容不會寫?不知道該寫什麼?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　1：規矩與方圓

　　我國考古學者曾發掘出公元2世紀漢朝的浮雕像，其中有女媧手執規，伏羲手執矩的影象。在司馬遷所寫的《史記》中，也提到夏禹治水的時候“左準繩左手拿著準繩”，“右規矩右手拿著規矩”。在甲骨文裡，就發現有規和矩這兩個字。其中規字很像一個人手執圓規在畫圖，矩字像兩個直角，可以說極盡象形文字之妙。

　　“規”，就是圓規，是用來畫圓的工具;“矩”很像現在的直角尺，是用來畫方形的工具。正如俗話所說：“不以規矩不能成方圓。”

　　據數學史家考證，人類最早是用樹杈來畫圓的。這種原始圓規由於半徑固定不變，只能畫一種大小的圓。因為圓有許多重要的性質，人類很早就認識了圓，使用了圓。

　　把車輪做成圓形的，是因為圓周上的點到圓心的距離相等，車子行駛起來平穩;還因為圓輪在滾動時摩擦力小，車子走起來省力。

　　把碗和盆做成圓形的，一方面是圓形物體制作起來比較容易，又沒稜沒角不易損壞;另一方面是用同樣大小的材料作碗，數圓形的碗裝東西最多。

　　把桶蓋和下水道蓋做成圓形的，是因為圓形的蓋子，不管你怎樣蓋法都不會掉進裡面去。而方形和橢圓形的蓋子。蓋得不合適，就會掉進去。

　　有的拱形門和屋頂做成半圓形的，是因為圓形拱門抗壓能力強。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　圖五

　　2：趣味數學題及答案

　　【題目】有 3 個人去投宿,一晚 30 元.三個人每人掏了 10 元湊夠 30 元交給了老闆. 後來老闆說今天優惠只要 25 元就夠了,拿出 5 元命令服務生退還給他們, 服務生偷偷藏起了 2 元,然後,把剩下的 3 元錢分給了那三個人,每人分到 1 元. 這樣,一開始每人掏了 10 元,現在又退回 1 元,也就是 10-1=9, 每人只花了 9 元錢,3 個人每人 9 元, 3 X 9 = 27 元 + 服務生藏起的 2 元=29 元，還有一元錢去了哪裡??? 此題在紐西蘭面試的時候曾引起巨大反響.有誰知道答案呢?

　　【答案】每人所花費的 9 元錢已經包括了服務生藏起來的 2 元即優惠價 25 元+服務生私藏 2 元=27 元=3*9 元因此，在計算這 30 元的組成時不能算上服務生私藏的那 2 元錢，而應該 加上退還給每人的 1 元錢。即：3*9+3*1=30 元正好!還可以換個角度想..那三個人一共出了 30 元，花了 25 元，服務生藏起來了 2 元，所以每人花了九元，加上分得的 1 元，剛好是 30 元。因此這一元錢就找到了。 小結：這道題迷惑人主要是它把那 2 元錢從 27 元錢當中分離了出來,原題的演算法錯誤的認為 服務員私自留下的 2 元不包含在 27 元當中,所以也就有了少 1 元錢的錯誤結果; 而實際上私 自留下的 2 元錢就包含在這 27 元當中,再加上退回的 3 元錢,結果正好是 30 元。