誠信文明班級手抄報

　　自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　1：不發光的星星

　　今天，懷著一種敬畏的心情看了印度電影《地球上的星星》。這部感動了眾人的影片，同樣感動了我，以致於熱淚盈眶。我知道，那是一種發自內心的對孩子的讚賞，更是一種發自內心的對老師的喝彩。

　　片中的小主人公伊夏是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人並不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏，甚至是別人隨意踩出的水紋和倒影。而伊夏在學校，卻顯得那麼格格不入，因為他是一個對閱讀和識字有障礙的孩子，考試的分數低的可憐，成了老師和家長心中的“問題生”。當他惹出的麻煩已經超出父母能承受的範圍後，他被送到了一家寄宿學校接受“教育指導”。在新學校，一切並沒有什麼不同，甚至愈演愈烈。伊夏必須應對額外的與家庭分離的創傷。可想而知，一個對鈕釦和鞋帶正確系法都有困難的孩子在新的環境中是多麼的孤獨和無助，以致於他拋棄了自己最感興趣的繪畫，成了一顆不會發光的星星。

　　看著電影中的他，我想到了現實的他、她、他們，那些在學習上不被認可的孩子，有人把他們冠以“學困生”的名號。或許他們在某段時間也努力的爭取過榮耀，可是失敗了，因為沒有人關注，所以自此失去了信心;或許他們在體育、藝術等方面有特長，但是被大人一句“學習不好有什麼用?”給否定了;或許他們偶爾自信的舉起右手，卻恰恰被你忽視了，因為他就覺得被忽視了，再也不願意舉手發言;也許他們某一次小小的成功，並沒有贏得心中期許的讚賞;或許……

　　生活中不發光的星星不乏其人，作為他們的家長是否也如電影中的父母無計可施，任其自由的發展;作為他們的老師是否如電影中的老師對他們不屑一顧。想想這些，教師這個良心活兒還真是需要細緻、細心啊，這樣才能把這些不發光的星星點亮。

　　圖一

　　圖二

　　圖三