關於講規矩有紀律的發言稿範文

　　當前，兩學一做學習教育正在全面開展、縱深推進，並已取得初步成效。並提出了黨員的四講四有新標準，其中就包含了“講規矩有紀律”，下面小編整理的講規矩有紀律發言稿材料。歡迎借鑑。

　　講規矩有紀律發言稿一

　　近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，開展“兩學一做”學習教育對於推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義，其目的是教育引領廣大黨員始終牢記黨的宗旨，保持黨員本色，做合格黨員。

　　全面從嚴治黨，鍛造一支紀律嚴明、幹事創業的合格黨員幹部隊伍，歸根到底，是要加強紀律建設，把講規矩、有紀律放在首要位置，這也是以同志為的新一屆中央領導集體的一貫要求。“黨要管黨、從嚴治黨，靠什麼管，憑什麼治?就靠嚴明紀律”，“要把紀律建設擺在更加突出位置，堅持紀嚴於法、紀在法前，用紀律管住全體黨員”。近年來諸如此類提法，不絕於耳。

　　“學黨規、學講話”是當前形勢的迫切需要

　　中國共產黨是一個擁有近九千萬黨員、近百年曆史的大黨，我黨最優良的傳統，不僅在於始終和人民在一起，更在於始終以嚴明的組織紀律和規矩做堅強保證。近年來，尤其是以來，在“十三五”規劃巨集偉藍圖已經繪就、“四個全面”戰略已經打響的新時代背景下，為什麼還要反覆強調紀律和規矩?最重要的原因，就是在黨員幹部中，還存在紀律鬆弛、不講規矩的問題。無論是血雨腥風的革命戰爭歲月，還是激情澎湃的改革發展年代，黨員是否講紀律守規矩，直接關乎黨的事業的興衰成敗，關乎黨是否能取得人民群眾的信任與擁護。

　　繼中央出臺了八項規定，開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育等等以來，取得了巨大的成果。但也要清醒地看到，一些黨組織履行全面從嚴治黨的主體責任意識不強，把握運用執紀監督“四種形態”、嚴格執行和維護黨的紀律能力還不足;作風問題樹倒根存，存在打折扣、搞變通的現象;一些黨員幹部缺乏政治頭腦，不能適應全面從嚴治黨新常態，甚至有了“多幹不如少幹、少幹不如不幹” 的錯誤思想，不作為、慢作為、亂作為、選擇性作為的問題不同程度存在等等。這些對改革發展的成敗，對黨在人民心目中的形象，都產生了極其惡劣的影響。為此，黨中央提出開展“兩學一會”學習教育，要求以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，就是要教導廣大黨員幹部講規矩、有紀律、想幹事、能創業。

　　“講規矩、有紀律”是“學黨規、學講話”的核心內容

　　為了鞏固黨的執政地位，增強黨的凝聚力、戰鬥力，實現“十三五”規劃、“四個全面”戰略目標，夯實黨的群眾路線和“三嚴三實”專題教育成果，打造幹事創業、奮發有為的幹部隊伍，營造風清氣正的良好政治生態，必須重申講規矩、有紀律的重要意義，讓廣大黨員明白“講規矩、有紀律”是一名合格黨員最起碼的要求，讓講規矩、有紀律成為黨員幹部永遠的常態。

　　黨員幹部所要遵循的政治紀律和政治規矩，內涵是非常豐富的。其中，政治紀律屬於黨的紀律範疇，是根據不同時期政治任務的要求，對各級黨組織和黨員的政治活動、政治行為確定的基礎規範，是各級黨組織和黨員必須遵守的行為準則，它包括黨內的各種規章和條文，如黨章、《中國共產黨廉政準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等。政治規矩是黨章黨規等要求和黨的優良傳統、工作慣例總和。它包括黨紀國法“硬約束”，道德操守“軟約束”，優良傳統、工作慣例等未成文的“老理兒”，改革創新和從嚴治黨等新提出的“新說法”。黨的政治紀律和政治規矩具有三個鮮明的特點。一是根本性，其中政治紀律是最根本的;二是嚴肅性，黨的政治紀律和政治規矩是帶電的高壓線、是雷區，一旦觸碰，輕則受到處分、重則將失去工作甚至失去自由;三是統一性，每一名黨員幹部不論黨齡長短、職位高低、貢獻大小，政治紀律和政治規矩都具有同等的約束力。

　　“講規矩、有紀律”是衡量合格黨員的唯一標準

　　欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。黨員幹部如何才能恪守嚴守政治紀律和政治規矩，從而組建一支具有鐵一般信仰、鐵一般紀律、鐵一般擔當的幹部隊伍?筆者認為，全體黨員幹部應該做到以下“六要”。

　　一是要知理，有學習心。理論上的清醒堅定，是思想政治清醒堅定的前提和基礎。黨員幹部要把學習作為一種責任、一種追求和一種境界，要加強理論學習，尊崇黨章、遵守黨規，以系列講話精神武裝自己。堅持不懈地學習，牢固樹立道德自信、理論自信、制度自信。要堅持學而信、學而用、學而行，避免少知而迷、少知而盲、無知而亂，增加嚴守政治紀律政治規矩的思想自覺和行動自覺。怎麼學、學什麼?具體說來，就是要讀好兩本書：一本是“有字書”，一本是“無字書”。所謂“有字書”就是各類黨建、業務等書籍，特別是黨章黨規、習系列講話、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《關於嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》等等，用知識武裝頭腦。所謂“無字書”，就是不斷地通過理論指導實踐、通過實踐獲取經驗，慎思明辨、善行至遠，事事出於公心、一心為公為民。

　　二是要知紀，有敬畏心。對法律法規、對黨章黨紀，心存敬畏、手握戒尺。做到做人有“底線”、做事有“紅線”。知線，才會心有所畏、言有所戒、行有所止;守線，才能清清白白、乾乾淨淨、安安穩穩。黨員幹部要做到這一點，筆者認為，除了遵循黨章黨規、準則條例的各項規定，還應恪守 “三嚴三實”，做到“四個服從”、“五個必須”，杜絕“七個有之”。“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及於禍”，黨員幹部要敬畏法律、道德、權力，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。要認清形勢、保持清醒，不打擦邊球，不搞踩線不越線。

　　三是要知責，有進取心。履職盡責、幹事創業，是黨員幹部講規矩、有紀律的最好表現。要知道自己身上的責任和義務，要按紀律、按規矩、按程式辦事。有大局意識，顧全大局辦難事、全心全意幹實事、創新思路辦新事，不斷提高執行能力和辦事效率，要敢於擔當、敢於負責，堅決反對當前存在的亂作為、不作為、慢作為和選擇性作為的不良現象。堅持以知促行，始終保持幹事創業、開拓進取的精神。

　　四是要知情，有事業心。村看村，戶看戶，人民群眾看幹部。不守紀律、不講規矩，不僅損害了黨的形象，更損害了群眾的利益。黨員幹部要牢記黨的宗旨，把人民群眾地根本利益放在第一位，把人民群眾的安危冷暖和黨的形象時刻放在心中。在日常工作中，要紮紮實實地幹好本職工作，不能做樣子、擺架子，多為人民群眾著想，主動熱情地服務。現階段如火如荼開展的精準扶貧，更是要求我們要以一對一、面對面為老百姓實實在在地解決問題、謀取福利，應該以此為契機，多下基層，多接地氣，更好地為老百姓辦實事。

　　五是要知足，有平常心。知足者常樂，不知足者常憂。知足的人，才能夠調整自己的心態，正確對待權力、名利，做到不與別人攀比，端正心態、輕裝上陣，享受學習、工作和生活;知足的人，才會對組織的培養、領導的知遇、朋友的幫助和家人的支援，常懷感恩之心。相反，不知足的人，往往極易醉心於攀比、醉心於追名逐利，經不起外界的誘惑，逐步滑向違紀違法的深淵。

　　六是要知友，有廉恥心。每個人都有自己的朋友圈，結交的大多都是與自己志趣相投、經濟實力等方面相近的人。但同時也存在交友不慎，導致違紀甚至違法的情況。在結交朋友的過程中要懂得，以利相交、利盡則散;以勢相交、勢敗則傾;以權相交、權失責棄;以情相交、情斷則傷。黨員幹部在結交朋友的過程中要結交兩種人，良師和益友，要知人知面更知心。絕不能因為情面、出於義氣，更不能因為誘惑和利益，為朋友去做違反紀律、破壞規矩的事情，這樣害人害己的事情做不得，做了必然會付出代價。必須抵制誘惑，守住底線，學會對朋友說兩個不，“對不起”、“不能幹”。

　　沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員幹部必須遵守的基本行為準則。每一名黨員幹部，都要講紀律、守規矩，都要不斷提升自已服務的能力和水平，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會的奮鬥目標中，主動作為、高效作為、創新作為、奮發有為，爭做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講奉獻、有作為的合格黨員。

　　講規矩有紀律發言稿二

　　當前，全黨上下開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員的學習教育。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。從以來的“八項規定”、群眾路線教育實踐活動、反對“四風”再到正在進行的“兩學一做”學習教育，我個人理解這一系列的活動一脈相承、中心突出，那就是通過一系列的教育實踐活動，要求我們廣大黨員做合格黨員。而做合格黨員的中心和重點是“講規矩、有紀律”。

　　“講規矩、有紀律”是追求自由的必要前提。沒有規矩不成方圓，沒有規矩也沒有自由。就像跑在公路上的汽車一樣，只有嚴格遵守交通規矩，也只有汽車的剎車裝置完好可靠，鬆剎自如，才能使汽車既跑的快又能安全行駛。同樣的道理，對一個人而言，要想在工作和生活中獲得快樂和自由，就必須首先守紀律和講規矩。否則，就會受到紀律和規矩的約束和懲戒。

　　“講規矩、有紀律”是做好工作的前提。解放思想、創新工作是黨和國家的一貫號召。改革開放30多年，黨和國家的制度、法律、規章、辦法都在不斷的改革和創新，但做這些所有事的前提就是“講規矩、有紀律”。我們每個人在工作中，在開闊思路、大膽創新的同時，在腦海裡、在心中必須謹記紀律和規矩。我們每一個黨員幹部一定要把握好創新和規矩的對立統一關係，二者互為前提、互為條件是幹好本職工作的保證。

　　“講規矩、有紀律”就是守住“生命”。紀律和規矩是做人做事的底線。誰不講政治紀律誰的政治生命就會得到懲戒;誰不講工作紀律、生活紀律，誰也將得到應有的懲戒。所以，我們每個人，特別是黨員幹部，要把“講規矩、有紀律”和愛惜我們的生命一樣溶於我們的身體裡，貫穿在我們的行動當中。

　　“講規矩、有紀律”就是保持每個人應有的樣子。為了把這項活動搞紮實，吳忠市教育系統提出“四個樣子”的行動目標，即領導要有領導的樣子、黨員要有黨員的樣子、教師要有教師的樣子、學生要有學生的樣子。其實，我理解這“樣子”的含義，就是每個人要根據自己的身份、角色找準自己的位置、把握好自己的言行。在做人做事上要有“格”，要有“度”。要在紀律和規矩當中完成好自己的工作、學習和生活。

　　“講規矩、有紀律”是依法治國的保證和前提。十八屆四中全會明確提出依法治國理念。在憲法統領下的各種法律、法規以及黨的各項紀律和規章制度就是黨員幹部和廣大群眾的規矩。要想依法治國、依法治市、依法治校就必須守住這些規矩。因此，依法治國首先從“講規矩、有紀律”抓起。其實，“守紀律，講規矩”是依法治國的出發點也是落腳點。各位黨員特別是掌握一定公權的各級黨員幹部，必須在思想上、工作上和生活上嚴守紀律，按規矩辦事，按規矩做人。

　　“講規矩、有紀律”是每個黨員幹部的政治要求。“講規矩、有紀律”的對立面就是不守紀律、不講規矩。一個不守紀律、不講規矩的黨員自然也是不合格的黨員，必然會受到黨紀國法的懲戒和懲處。所以，“講規矩、有紀律”是黨對每個黨員領導幹部的底線要求和剛性要求。我們每個黨員幹部都要有清醒的認識。無論是在政治上、思想上，還是在工作中和生活中，都要嚴守黨紀國法、嚴格按規矩辦事，做一名忠於黨、忠於國家、忠於人民的好黨員、好乾部，這既是黨的要求，也是工作、生活的前提和保證。

　　講規矩有紀律發言稿三

　　以學促做，知行合一，做合格的共產黨員，是這次學習教育的著眼點、落腳點。合格黨員的標準是原則的，也是具體的。延安時期，我們黨就曾提出“良好的共產黨員”的“六條標準”;改革開放之初，鄧小平同志概括了合格黨員應該具備的“五種精神”。新形勢下合格黨員的標準是什麼?那就是“四講四有”：講政治、有信念;講規矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。在學習教育中，每一個黨員、幹部都要以此衡量自己、檢視自己，樹立共產黨員先鋒形象。

　　要學得到位、做得具體，“兩學一做”學習教育就需要全覆蓋、常態化、重創新。全覆蓋，就是面向全體黨員，不能有空白，留下盲區。不僅領導要學、普通黨員也要學，不僅在職的要學、退下來的也要學，不僅機關事業單位要學、工廠農村部隊也要學，讓每一名黨員都能主動自覺接受黨的教育。常態化，就是經常性教育，不能一陣風、“雨過地皮溼”。“兩學一做”不是一次活動，是經常性的思想政治建設，需要建立常態化、制度化的工作機制，不能說搞學習教育時和我有關係，搞完了就和我沒關係了。重創新，就是創新方法手段，不能一刀切、“大水漫灌”。在學習教育中要“區分情況、分類指導”，運用手機、微信等新媒體、新平臺，以新方式完成新任務。

　　全覆蓋、常態化、重創新，目的都是求實效。“兩學一做”是同黨的建設、黨內生活緊密結合在一起的，也是同日常生產生活緊緊聯絡在一起的。“學”得好不好、“做”得合不合格，最終要體現在推動工作上。“一具體就深入，一深入就見效”，群眾身邊的不正之風，不願為、不想為、缺乏擔當的問題，不會為、不善為、能力素質不能適應新的形勢任務要求的同志，都是“兩學一做”的準星所向。每個黨員幹部都應該結合實際對照和細化，邊學邊改、即知即改，有什麼問題就解決什麼問題。

　　學黨章黨規、學系列講話，最終都要通過做合格黨員的實際行動來檢驗。在學中重新整理認知、提升自覺，在幹中磨礪擔當、建功立業，讓群眾看到新氣象新面貌，“兩學一做”就能取得實實在在的成效。