加拿大教育孩子方式方法

　　加拿大人教育孩子確實很注意方式方法，但對於孩子的無禮要求或者不當言行也會溫柔地說“不”。下面小編收集了一些關於加拿大教育孩子方式，希望對你有幫助

　　加拿大教育孩子方式

　　1.從小培養兒童的規則意識

　　一天，我走進了三年級的課堂，教師正在組織幼兒進行體育遊戲活動。我發現，在每一個體育遊戲開始之前，孩子們都要圍成一個圈坐在教師周圍，聽教師講解遊戲規則，有時教師還會站起來進行示範，完了以後才讓孩子們開始遊戲。在遊戲中，我發現所有的孩子都能按照教師講的規則進行遊戲。帶著一份好奇我與教師進行了交流，教師告訴我，在加拿大非常重視幼兒規則意識的培養，學校都有一整套詳細的規則要求。孩子從幼兒園開始就要學會傾聽、學會排隊、學會與人交往和合作的規則。我在Kindergarten的教室裡也發現，遊戲活動結束後，每一個孩子都會自己去洗手，然後拿出自帶的小點心安靜地吃著，孩子不會發出任何聲音去影響別人。

　　2.隨處感受到規則的要求

　　如何去培養幼兒的規則意識，這是我最想了解的問題。在考察中，我發現在他們的教室裡、走廊上隨處貼著有關的規則和要求，其表述方式非常人性化，如在一個一年級教室門口就貼著這樣一句話：“仔細聽你就會明白，認真看你就會了解，大膽講你就會交朋友，你將成為一個優秀的孩子。”他們的每一個班級裡都貼著對學生的規範要求，在電腦房的牆上貼著有關如何使用電腦的圖片。這些規則和要求都非常具體，操作性強。通過環境渲染讓孩子隨時都能有所感受，同時在活動中，教師又始終以積極的態度和語言去鼓勵孩子自覺遵守規則和要求。

　　3.讓規則物化為具體行為

　　在加拿大，我們參加了一次初中學生的開學典禮。記得當時校長對學生們說：“如果你想抽菸，沒有人可以壓制你，但是抽菸可能對人體有害，如果你一定要做，那麼你要知道在公共場合、在學校內是不可以抽的，你必須在規定的地方抽菸”。加拿大的孩子16歲就可以拿到駕駛執照，在對孩子進行安全駕駛教育時，教師請來了因酒後駕駛而造成終身殘疾的人現身說法，讓學生親身體驗不遵守規則的危害性。

　　加拿大普通家庭如何教育孩子幹家務

　　4–5歲的孩子能做的一些家務：

　　學齡前兒童往往覺得幫助爸爸、媽媽做事是一個令人興奮的事，很有成就感。趁他們高興的時候最容易教他們做一些家務事，以養成良好的習慣。這個年齡段孩子非常喜歡獎勵，父母可以做一張家務事清單，孩子每做好一件家務活，就貼上孩子喜歡的貼紙，以示鼓勵。家務事清單應寫得很明確，這樣孩子也很容易看清自己的責任和任務。

　　例如擦桌子、椅子、擦灰塵、獨自鋪床、吃完飯以後，把髒碗拿到水池邊。

　　5-6歲的孩子能做的一些家務：

　　這些入學年齡的孩子們可能已經沒有前一階段孩子做家務事的積極性，但他們有一種強烈要“獨立”慾望。家長就可以因地制宜地引導孩子獨立地做家務事，並用比較複雜的圖表表明他們要負責的家務事。

　　例如倒垃圾、整理房間、自己準備第二天要穿的衣服、把洗乾淨的餐具放回櫥櫃。

　　7-8歲的孩子能做的一些家務：

　　例如疊衣服並把衣服放進衣櫃、秋天時幫父母掃落葉。

　　9-12歲的孩子能做的一些家務：

　　這個年齡段的孩子可以獨立承擔很多家務事。但父母必須記住的是，這個年齡段孩子不喜歡經常性的改變他們熟悉的家務事。父母就要努力尋找適合每個孩子的家務事。一旦制訂好家務事清單以後，在沒有得到當事人的同意之前，不要隨意更改。建立良好的獎懲制度，讓孩子們明白完成家務事所能得到的獎勵。相反，如果完不成的話，孩子會受到的懲罰。並一定要以此為根據，貫徹執行。

　　例如自己準備第二天要穿的衣服、幫助洗車、洗碗、幫助準備簡單的飯菜、清洗浴室。

　　13-17歲的孩子能做的一些家務：

　　這個階段的孩子幾乎可以獨自做所有的家務事。但這個階段的孩子也可能因為要參與各種活動而比較忙，沒有時間做家務，或者喜歡拖到最後一刻，才草草了事地做家務。因此在製作家務事清單的時要考慮到這個因素。