責任感悟隨筆
敢於承擔責任的人,才會前途光明。那責任隨筆如何寫?來看看小編精心為你整理責任隨筆,希望你有所收穫。
責任隨筆篇一
進入福山經歷了2次“責任杯”,每次參賽都讓我感受頗深。正如林肯所說:每一個人都應該有這樣的信心:人所能負的責任,我必能負;人所不能負的責任,我亦能負。如此,你才能磨鍊自己,求得更高的知識而進入更高的境界。特別是今年的比賽,讓我更深地感悟到“責任”二字的真諦,也讓我求得了更多的知識,進入了更高的教學境界。
在開學初的一次教研活動讓我至今難以忘懷,組長在活動前佈置的內容是:我們希望開展什麼樣的教研活動?在活動中你希望解決哪些問題?帶著問題我回顧十幾年的教學經歷和過程,感覺得到新的教學理念地指導太少,實踐的機會和能力的提升也不夠。象以前學校的教研活動無法解決我的問題。研討型的教研活動就這樣在我們體育組拉開了序幕,在研討型的教研活動中我受益非淺。一:重視理論學習,以理論為指導,理論聯絡實際。二:教學反思、同伴互助、專業引領。三:找出不足,解決困惑。不僅幫助我提高了課堂教學的實效,也解決了許多困惑我的問題。組內很多老師在研討型的教研活動中都得到了成長。
責任杯比賽前期在教研組長的安排下我們體育組觀上海市的優秀體育課,找出了自己平時課堂教學中的不足和差距,我的不足之處:1、對於教材和器材處理能力的欠缺。每一個成員都談了自己對器材利用的經驗和想法,拓寬了我對器材利用的思路。2、從學生的學習出發設計教案的能力不夠。通過多次的教研活動我終於知道解決問題的關鍵是向學生請教。3、師生間的互動有待進一步加強。通過責任杯期間的學習使我在教學思維方面有了很大的轉變:以前雖然也在學習二期課改的理念,但是在實際的教學中還是有教師教,學生按照老師的要求去學的影子,學生沒有創新;沒有思考;沒有交流,我教得沒勁,學生學得也沒趣。教學理念的徹底更新已勢在必行。我把重點放在如何把課堂還給學生,把有限的活動時間給學生創新、質疑、探索、研究、求證;如何充分發揮學生的主體作用,提高學生的運動興趣,體驗運動的樂趣,讓學生能夠在教師的引導下,自主自願地參與到各種鍛鍊中。4、我在教學中的教態還沒有完全達到學生期望的標準。因為所教的年級比較低,所以在語言和營造學習氛圍方面是我提高的方向。為了改進這四個方面的問題,體育組的每個老師都給了我很大的幫助,給我提供了學生在平時體育課中的學習情況分析;學生在學習新知識時主動性的調查,教師和學生、學生和學生、小組和班級、個人和小組等相互間的評價的研究等等,教研組的氛圍讓每一個成員感到只要你想提高,學校和體育組就會給你提供提高的空間和條件。
在這次責任杯比賽中,勇於實踐的劉瑋老師主動地承擔起執教的任務,在集體備課和反覆的修改過程中我對教材的處理能力、教學手段地運用能力、突發事件地應變能力有了提高,因為在這過程中我把自己的想法和其他老師的設想相融合,吸取別人的優點在自己的教學中嘗試,在嘗試過程中遇到的問題及時地在教研活動中和大家探討。因為我是按照劉瑋老師試教的時間同步實踐,所以可以藉助大家的能力來提高自己的教學能力。在平時的教學中我的學生給我很大的壓力,因為他們現有的知識水平、質疑的能力、解決問題的能力都超過其他學校的同齡學生,如果不快速地提高自己的能力將無法滿足學生的需要,他們也是我向前的動力之一。責任杯快要圓滿地結束,但是我提高自己能力的步伐不會停止,結合自己的三年規劃做到有序地發展。
通過這次責任杯我感到學校組織這次比賽用心良苦,通過比賽形式的改變不僅提高了每個教師的教學能力,而且最大程度地提高每個教研組的凝聚力。讓我對責任也有了新的認識:正是責任,讓我們在困難時能夠堅持,讓我們在成功時保持冷靜,讓我們在絕望時懂得不放棄;正是責任,讓我們對自己所負使命忠誠和信守,讓我們忘我的堅守,讓我們的人性昇華。我們的努力和堅持不僅僅是為了別人,也是為了自己,因為福山所有的人都是相依為命的,所有人共同努力,鄭重地擔當起自己的責任,福山才會有更加美好的未來。
責任隨筆篇二
“責任重於泰山”。責任,一開始就給人一種沉重的感覺,一種壓力。當認真品味這句話時,我們會釋然。一個人就是一座山,泰山是過去見過的最高山了,事實上在珠穆朗瑪峰面前,泰山只是一個小兄弟。珠穆朗瑪峰作為世界最高峰,亞洲水塔,代表著世界第三極,她重要嗎?太重要了。山頂終年堆積的雪水在太陽的照耀下彙集成溪流,汩落在亞洲的眾多河流中。群山高昂,珠穆朗瑪峰屹立頂天,慈悲為懷,施與眾生於甘露,讓眾生世世代代生生不息在肥沃的土地上耕種傳承。可不知何時,私魔闖入了安詳的沃野,貪婪迷茫了靈性的雙眼。私魔不顧一切地掠奪各類資源,揮霍地球家園,使沃野變沙漠,河流變乾涸。無法生存的人們,四處遷徒,前道無明,哪裡是家呀?
有人的地方就有徵伐,有人的地方就有奴役壓迫。掠奪來的財富無法享用,那就變個法子,讓後宮擱置三千佳麗,築孔雀臺,建酒池肉林。慾望、貪婪讓魔鬼膨脹著內心,敲著骨吸著髓,想盡了一切作惡多端,毀盡了諸多真摯善良。私有制的社會裡,你家唱罷我家唱,唱的都是一曲吃人謠。私有制會掩蓋真相,魔鬼也要披上民主、自由、平等的亮麗華衣。如果不是剩餘價值的發現,我們可能已經單純的認為私有制不存在了,大家真的是平等、博愛、自由、民主了。
“你的國家不民主,你的國家是邪惡軸心”,說話的掠奪著他國的資源,供自己揮霍著。他不管碳排放,他可以將各種垃圾送到原料輸出國。狹隘自私的人偏偏要用民主、自由的幌子要求他人無私、無怨。這平等嗎?是,他們很發達,可這種發達難道不覺得恥辱嗎?掠奪性的發達與內力迸發獲得的發達,在過去、在現在、在未來,永遠是不可同日而語、永遠不可比擬的!
亞洲水塔的雪線已經上移,養育我們人類的地方恐怕要被私魔掠奪。只顧自己的逃生,還是同舟共濟共克時限。善良的人向魔鬼發出挑戰,死並不可怕,可怕的是不知死的傻活著,而且為了吸血者歡呼,這正常嗎?
責任,已經不可避免地來到我們每個人面前。個人清醒乃至覺悟的責任,個人和諧的責任,家庭和諧的責任以及社會和諧的責任義無反顧地垂臨到我們身上。是挺胸直腰去迎接,還是爬在地上求饒讓別人譴責,如山一般的責任,那是自己的選擇。
佛菩薩有普渡眾生的責任,按照佛菩薩的理論,“人是痴迷的佛,佛是覺悟的人”。那麼我們敬佛為什麼不從身邊敬起?你就是佛,要愛惜;父母是佛,要孝養;妻子兒女是佛,要愛護;周圍的一切人都是佛,為什麼不起恭敬心呢?責任通過這樣的方式理解,是否覺得壓力變小?
責任重於泰山,更重於珠穆朗瑪峰,還重於你是否在做人,是否在敬佛!
責任!責任!責任!
責任隨筆篇三
如果有一天
風停了
你願意去做那飄蕩的風嗎
我想你肯定會說
願意
蛻去一層束縛
你肯定希望
像風一樣無拘
像風一樣自在
但是
你知道嗎
風、也不是隨意的
高峻的山峰
阻擋了它的腳步
它被迫在終年積雪的山峰
日夜不停的遊蕩
偶爾也會有
它看不起的阻礙
破舊的土牆
阻礙了它的行進
風、發怒了
最後
留下的只有人們的咒怨
你、還會做風嗎
還會想無拘自在嘛
要知道
不管什麼都有它自己的責任
永遠都不能逃避
願汝知否