黨建述職評價問題整改
通過述職評價，做好黨建工作要發揮黨組織的政治核心作用和共產黨員先鋒模範作用，全面加強黨的建設，推動各項工作。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!
篇一
過去的一年是我校在上級黨委的正確領導下，不斷進取，銳意創新，構建和諧校園的一年，也是我校黨支部踐行“三個代表”，塑造形象努力拼搏的半年，可謂是取得了令人矚目的成績，學校黨支部全面貫徹黨的教育方針，踐行“三個代表”的重要思想，構建和諧校園建設現代化學校，取得的新突破，是學習實踐科學發展觀活動，帶來新變化的具體體現。在內強素質，外塑形象，加速發展的XX年，學校堅持把支部建設與學校的中心工作有機地結合起來，堅持用科學的發展觀和“三個代表”的重要思想，構築全校師生的精神大廈，用科學的思想武裝人，用團隊的意識凝聚人心，用優秀的行為激勵人心，用博愛的工作振奮人心，使學校呈現出講正氣、講學習、講團結觀念新、人心思上的良好局面。現將具體工作總結如下：
一、注重理論學習，提高理論水平，保持昂揚向上的精神狀態
學校黨支部始終注意全校教工的科學發展觀的理論學習，抓好這支隊伍的建設，中心組學習雷打不動，堅持每月學習一次，全校教工政治學習堅持專人輔導，請人講課，觀看專題片，走出去學習等方式拓展學習領域，豐富學習內容，針對教育行業的實際，踐行“三個代表”的重要思想就是要求我們保持教育觀念上的與時俱進。增強教育的實效性，辦人民滿意的教育。對新的要求，結合實際黨支部一班人認真組織黨員幹部學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想、科學發展觀，明確了“德育為先”以質興校的辦學思路，制定了“藝文並舉，突出特色，打造特色”的強校方針：以統一思想，統一認識，學習做到每人都有學習計劃，每人都有學習筆記，每人都有學習心得和論文，領導先學一步，學深一點，再分散到各黨員，各年級的政治學習和交流。由於方法得當，措施得力，通過學習進一步強化了我校黨員幹部的先鋒模範作用，在領導幹部和黨員帶領下全校教工，轉變了觀念，振奮了精神，講質量、講效益、講貢獻、講團結鑄師魂已成為廣大教職工的自覺行為。
二、從我做起，自覺踐行科學發展觀
在全校教師中，尤其是黨員教師中發出倡儀踐行科學發展觀，為了切實掌握科學發展觀的精神實質，教育黨員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、學校黨支部在黨員中開展了主題為“從我做起，自覺踐行科學發展觀的主題活動”結合師德建設，以支部為主陣地，把幫助黨員幹部自覺樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容，引導黨員幹部加強科學發展觀的學習和示範。從培養什麼人，如何培養人的戰略高度組織黨員幹部開展討論，提高對樹立科學發展重要性的認識，從而積極主動地把科學發展觀引入教學、引入課堂，在奉獻崗位中凸顯發展觀教育。開展了“三個一”活動，確保學習貫徹科學發展觀取得實效。即要在每個辦公室都要張貼科學發展觀宣傳板，每一名黨員幹部辦公桌上要放一幅以科學發展觀為內容的座右銘警言，每名黨員寫一篇踐行科學發展觀的體會論文。
三、加強黨建工作，不斷壯大黨組織的力量
做好發展黨員工作，培養黨的積極分子，是貫徹落實“三個代表”重要思想的根本要求，要使黨在建設當中堅持特色和未來的教育發展中保持生機和活力，就不斷地把優秀的教師充實到黨支部隊伍中來，學校黨支部一方面積極引導廣大青年教師身組織靠攏，通過典型示範，積極引導入黨已成為我校每一位教工的政治追求。
對於要求進步的同志，學校黨支部通過黨課認真抓好黨的知識學習，做到了有計劃，有步驟地安排學習內容，並安排培養人互幫，定期向組織彙報，全方位培養，促進政治上儘快成熟，我校發展1名黨員轉正1名，極大地提高了黨員在教師中的威信，不斷增強了黨組織的吸引力和凝聚力。
四、改進黨風、政風增強黨支部的戰鬥力
學校的改革發展是全體教工的根本利益所在，因此，推進校務公開不僅是深化改革，構建和諧校園，使教師隊伍形成合力的需要，更是踐行科學發展觀實現廉政建設的需要，學校黨支部在大力推進黨風建設的同時，堅持實行校務公開制度，堅持公平、公開、公正的原則，在教師評級、幹部任用、福利待遇等方面，實施“陽光工程”，從實際出發，從機制抓起，注重發揮教職工的民主監督作用，從而激發了廣大教職工的工作熱情，增強了黨支部的號召力凝聚力和戰鬥力。
篇二
我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷深化“創先爭優”工作，把黨建工作提高到一個新水平。
一、開展建立“學習型黨組織”活動，提高黨員思想道德素質。
按照中央的統一部署和縣教育工委的有關檔案精神，我校認真開展學習型黨組織建設活動。學習形式不拘一格，有舉行報告會、看錄影、開闢專題宣傳欄、印發問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時，把學習活動與學校工作有機結合，使學習活動紮實有效進行。在時間安排上，定為每週二晚上為學習時間，並圍繞黨的中心工作及學校中心工作，適時調整學習時間，使學習更有時效性。
結合建立“學習型黨組織”活動，今年主要開展以下幾項工作：
1、深入學習貫徹科學發展觀。
根據上級黨委部署，我校學習實踐科學發展觀活動第三階段從1月初至1月底結束。在這一階段著重抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題，而後對整個活動進行總結。在這基礎上，認真貫徹落實科學發展觀，鞏固提高學習科學發展觀活動所取得的成果，用科學發展觀指導我們的工作。
2、全面學習貫徹黨的xx大以及xx屆四中、五中全會精神。
組織黨員深入學習貫徹黨的xx大以及xx屆四中、五中全會精神。黨的xx屆四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設作出戰略部署，通過學習，結合本校實際認真貫徹落實，紮紮實實做好黨的建設各項工作，為我校各項工作的全面協調可持續發展提供堅強的組織保證。五中全會集中討論審議“十二五”規劃建議，勾勒出我國未來經濟、社會、民主民生方面的發展路徑和圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。通過學習，使廣大教工對我國美好前景充滿信心。
3、學習全國“兩會”精神。
在全國人大、政協“兩會”召開期間，校黨支部組織行政幹部、教師觀看、學習“兩會”專題報道。為了加深對“兩會”精神的理解，3月23日晚上，舉行了學習“兩會”精神輔導報告會。
4、學習《廉政準則》。
4月13日晚，舉行學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》報告會。黨支部書記在會上作了學習《廉政準則》輔導報告，並部署開展學習《廉政準則》活動。
5、舉行學習全教會精神及《教育規劃綱要》輔導報告會。
9月13日晚上，校長在這場報告會上作輔導報告。
6、開展“黨性教育”活動。組織黨員重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策。“七一”前夕，黨支部書記通過報告會，對黨員進行黨性教育。
7、繼續推進師德師風建設。
4月20日，我校舉行開展“師德建設年”活動動員大會。會上黨支部書記根據縣教育工委的要求對本校開展“師德建設年”活動進行部署。結合師德建設年活動，實施黨員“雙育工程”黨性教育和能力培育，繼續組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業道德規範》、《教師法》等;積極開展教師“四德”社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育活動，規範廣大教師的教育教學行為，實行師德考核管理，引領廣大教師依法執教。充分發揮我校優秀共產黨員、模範教師的榜樣和示範作用，採取在校園網、宣傳欄、學校大會宣傳先進事蹟、優秀共產黨員進行報告等形式，對教職工普遍進行師德師風教育，使一批優秀共產黨員成為“三育人”師德標兵教書育人、管理育人、服務育人”，進一步促進廣大教師提高職業道德水平。
8、加強法制教育。
通過舉行學習法律主題班會，開闢宣傳專刊、組織法律知識競賽等形式推動學法程序。同時邀請政法幹部到校作報告，11月日，邀請了連江縣公安局禁毒大隊大隊長、法院刑事庭副庭長，分別在會上作了《珍愛生命遠離毒品》、《拒絕犯罪，青春之路暢通無阻》專題報告。
9、聘請專家、領導進行講座。
為提高教師的思想和業務素質，我們邀請了有關專家、領導到校講座。今年，結合深入學習科學發展觀，邀請了縣委宣傳部副部長到我校，就如何以科學發展觀為指導，正確處理學校與社會、家庭、學生之間關係進行講座;邀請了福建省職業心理諮詢師專業委員會負責人林教授作心理健康講座、邀請了福建省援藏幹部到校作師德報告。
通過組織黨員學習，深入開展調研活動。今年向教育工委上報了多篇調研論文及學習心得體會，每個階段都向黨務科上報資訊，有的資訊、文章被上級採用。
二、開展創先爭優活動，強化黨的組織建設。
1、以“學綱要，促均衡，創先爭優提質量”為主題，爭創“五個好”先進基層黨組織。
成立了創先爭優領導小組，結合學校工作制定了工作方案，健全機制，使活動深入開展。根據上級有關規定，努力做到“五個好”：一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業績好。五是群眾反映好。通過這一活動，提高了黨組織在群眾中的威信，黨員在群眾中樹立了良好形象。
2、加強黨員管理、健全黨內生活制度，嚴格黨的組織生活。
認真開展“三會一課”，做好會議記錄;深化黨員公開承諾工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，並付之實施。認真完成黨員目標管理任務，堅持民主評議黨員制度，每年都組織黨內外同志對黨員進行評議，並通報評議結果，根據評議情況結合平時表現，評出每年度優秀黨員。按規定過好領導幹部民主生活會和黨員組織生活會。嚴格按工資標準，及時交納黨費。校長向黨員大會通報主要工作，領導幹部按規定參加所在黨組織生活會，暢通黨員幹部參與黨內事務的渠道。
3、發揮黨員的先鋒模範作用。
4、認真做好發展黨員工作。
根據黨章規定和發展黨員工作細則，努力做好骨幹教師入黨工作，引導團員青年靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨幹教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程式，保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。今年以來，對3名預備黨員進行跟蹤考察，把4名入黨積極分子培養為發展黨員物件，並召開了接收預備會議，已上報到黨委審批。同時又確定了3名入黨積極分子。
5、建立和完善黨建工作責任制，落實“一崗雙責”。
學校黨支部工作做到支部書記親自抓，分管領導具體抓，支委成員齊抓共管;每年都召開黨建工作會議，總結部署黨建工作，黨建工作納入學校總體工作安排。
6、貫徹落實中央《條例》，發揮黨組織的保證和監督作用。
支部書記出席學校行政會議，配備兼職黨務幹部;發揮黨組織在完成學校各項工作中協助和監督作用;黨建經費列入行政經費預算並實報實銷。
三、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設，
1、開展了一系列廉政教育活動，完成了上級黨委部暑的各項工作任務。
認真學習中紀委全會精神，貫徹落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系-20xx年工作規劃》和連江縣工作重點;落實領導幹部重大事項報告制度。同時，按照連江縣紀委和縣教育紀工委的工作部署，開展一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設。
4月13日晚，舉行學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》報告會，隨後切實抓好《廉政準則》的學習宣傳20XX年反腐倡廉工作總結和貫徹實施工作。通過召學習有關檔案、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、知識測試、撰寫學習心得體會、調研文章等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。
5月至10月在全體黨員幹部中開展以“強化制度教育、規範從政行為為主題的廉政教育活動，通過這一活動，有效提高了黨員幹部的制度意識和規範辦事的能力。
8月10日—9月10日開展以“建校園廉潔文化，創省城一流教育”為主題的黨風廉政教育月活動。通過這一活動提高了黨員幹部和教師的思想政治素質和廉潔自律意識，促進了師德師風建設。
2、堅持和完善民主集中制，發揮領導核心作用。
堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執行局務會議等制度，完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或局務會研究。堅持少數服從多數的原則，班子團結，班子分工明確，有效落實黨員領導幹部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。
3、健全學校效能制度，提高工作效率，服務基層和群眾。
按照上級規定，實行績效管理;建立並嚴格執行有關規定，沒有發生行政幹部、教工被告誡的情況;公開招生、升學、轉學等辦事程式及公務紀律，為學生和家長提供優質高效的服務;健全行政管理制度，嚴格執行會議紀律，提高辦事質量與效率。
4、做好黨務公開、政務公開工作，自覺接受廣大黨員群眾的監管。
認真貫徹、執行上級黨委及主管部門關於“校務公開”的實施意見，做好黨務公開工作;制定並落實政務公開制度。
積極實施校務公開工作，向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、獎金分配等各個工作情況。制定學校各處室、各部門年度計劃，並明確責任。同時傾聽全校教師對學校工作的意見和建議。進一步規範校務公開，使教職工對學校發展前景、改革的目標、管理的方法、工作的程式有了全面的、深入的瞭解，調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。
四、加強群團工作，發揮工青婦組織在服務大局中的作用。
工青少婦組織健全，制度完善、活動正常;建立了聽取工青婦組織工作彙報制度及聯席會議，指導和支援工青婦組織開展活動;工青婦組織發揮了應有的作用。
1、發揮工會作為黨聯絡教職員工的橋樑和紐帶作用。
進一步健全學校教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。11月30日舉行第二屆第三次教職工代表暨工會代表大會。大會聽取並審議通過了校長所作的《學校工作報告》、工會主席所作的《工會工作總結》等。
實施送溫暖工程。工會組織教師參加了健康體檢;平時做好對生病、受傷的教職工的關心慰問工作;做好教職工的新婚祝賀工作。對老師的生日，學校送上生日蛋糕及賀卡，祝老師生日快樂。每逢重大節日，組織教師開展一系列活動。教師節全體教師歡聚一堂共度佳節，中秋節學校為每個老師發月餅，表達節日的祝福，學校還為全體教師辦理社保、醫保，解決了教師的後顧之憂。
做好女工工作。女教師分娩、生病，校領導及女工委幹部都登門慰問，並組織女工進行婦檢。三八期間，組織女教工外出參觀考察，擴大視野，陶冶情操。
2、繼續開展“黨建帶團建”工作。
在黨支部的領導下，團組織做好團委換屆工作、少先大隊成立及發展團員工作。9月13日，舉行啟明中學少先隊大隊成立大會;10月11日團委進行換屆選舉，產生了新一屆團委會。“五四”期間發展了一批新團員，並舉行“五四運動”紀念活動。“六一”期間，少先隊開展慶“六一”活動。同時，團委組織開展一系列有利於提高素質、富有特色的團隊活動。如：3月5日，開展學雷鋒志願服務系列活動;清明節開展祭掃烈士墓活動;開展了“團隊進社群”的實踐活動;重陽節到敬老院進行獻愛心活動。此外，發揮以少先隊員為主體的學生文明勸導員應有作用，推進良好校風的形成。
3、加強黨對統戰工作的領導，認真落實統戰工作政策，加強與民主黨派和黨外教師的聯絡和溝通，按照政治上信任、思想上關心、工作上商量、生活上照顧、情感上親近的統戰工作思路，充分發揮民主黨派成員在教育教學工作中的作用，組織他們參與評議黨員，認真聽取並採納他們對黨組織和學校工作的合理建議，為發展教育事業做貢獻。
五、加強精神文明建設努力構建平安和諧校園。
堅持以學生為本，建立以德育處為主體，班主任為骨幹，教師全員參與的德育工作隊伍;建立以學校為主、家庭配合、社會關心支援的三位一體的德育工作網路;引導教師以德育人，在教育教學中不斷加強對學生進行思想道德教育。通過開展文明班級、文明宿舍、三好學生、優秀學生幹部、優秀班主任、優秀德育工作者等評比工作，激發全體師生的工作熱情，推動學校精神文明建設。
加強青少年行為規範養成教育、弘揚和培育民族精神教育、文明禮儀教育、法制教育、安全教育、感恩教育、敬老教育、網路安全教育、廉政文化教育、預防傳染病安全教育、預防毒品教育、反邪教教育、防溺水安全教育、心理健康教育、防騙防搶安全教育、自然災害逃生安全教育等。開展做一個文明的福州人、弘揚民族精神、讀一本好書《嚮往太陽》、感恩教育等徵文比賽。通過開展有益的教育活動，進一步規範學生行為，促進健康成長。
1、深入開展文明單位建立活動。建立機制健全、工作規範，資料齊全;今年6月份縣文明辦對我校文明建立工作進行檢查，評為縣級“文明學校”。
2、深入開展“扶貧幫困”活動。
今年為貧困學生減免學雜費達27萬元，並組織師生開展向舟曲災區、旱災區、水災區獻愛心活動，收到良好效果。
3、深入開展“平安單位”爭創活動。
每週一國旗下講話進行平安教育，每天班主任都對學生進行安全教育，平常經常開展安全教育，並強化安全防患措施。同時，開展消防演練、疏散演練等，提高學生防患意識，學校被評為“平安校園”。
4、開展豐富多彩活動。
廣泛發動師生開展科技、文體興趣小組活動，不斷提升學校內部活力。教職工乒羽組堅持每週末進行羽毛球鍛鍊。攝影組經常外出採風，部分攝影作品在各級獲獎，學校被授予省攝影家協會“團體會員單位”。今年學校榮獲中國“中報杯”書畫、攝影大賽團體特等獎。“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“元旦”等重大節日，發動師生開展豐富多彩，健康向上的活動。舉行了慶祝元旦文藝匯演、廣場文藝晚會、“慶世博，迎六一”繪畫展、運動會、冬季長跑、十佳歌手賽等。“三八”節，組織女教工、黨員到烏鎮等地參觀。暑期組織畢業班教師到臺灣參觀考察。通過活動使廣大師生形成文明健康、積極向上的文化生活方式和熱愛學校，熱愛集體的良好風尚，同心同德，奮力拼搏，推進學校精神文明建設。
一年來，我們做了大量工作，取得一定成績，有力地推動了學校教育教學質量的提高。但也存在薄弱環節，如學習理論時間不夠充足，用理論指導工作有待進一步拓展，“創先爭優”工作水平有待進一步提高等。今後，我們將繼續按照“五好”黨支部的標準，發揮黨組織的政治核心作用和共產黨員先鋒模範作用，全面加強黨的建設，推動我校各項工作更上一層樓。
篇三
**市第九中學，位於**區前進北路11號，是一所省級示範性獨立高階中學。學校現有教學班36個，在校學生1996名;教職工171人，其中專職教師144人，專科以上學歷168人，本科學歷145人，研究生學歷6人，中學高階教師28人。在職黨員66人，離退休黨員10人，入黨積極分子10人，培養物件7人，佔教職工總數的55。5%。深厚的歷史底蘊孕育出燦爛的文明之花，市九中自20XX年成立以來，榮獲“全國綠色學校先進單位”，“國家級語言文字規範化示範校”;“**省教育系統先進單位”;“**市教學質量進步快學校”;連續六年獲得“**區十佳學校”或“**區綜合考核優秀單位”等榮譽稱號。
一、改善辦學條件，突出辦學特色，為學校和諧發展奠定基礎。
學校現有教學樓2棟，綜合樓、實驗樓、學生公寓樓和學生食堂樓各1棟。高標準地配置了理化生實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、校園廣播系統、多功能廳、電子備課室、多媒體語音室和電腦網路教學系統，所有教室**裝了電子白板。圖書館現有藏書102289冊，生均52冊。理化生、資訊科技教育及其他教學裝置均達到了省級示範校和國家頒佈的一類配備標準。
學校確立了“以質量求生存，以特色求發展”的辦學原則。體衛藝術教育已成為學校的一大特色。學校積極開展陽光體育活動，建立體育、藝術、衛生教育發展長效機制，促進學生全面發展。學校體育、美術、音樂教學設施齊全，設有音樂專用教室2個，美術專用教室2個，體育器材室2個。20XX年建成**東南第一個高水平運動場，內設250米和100米塑膠跑道各1條，人工草坪足球場1個，矽pu籃球場5個，矽pu排球場2個，矽pu羽毛球場2個，乒乓球檯11個，塑膠投擲場1個，塑膠跳遠場1個，人工草坪綜合訓練場1個。
學校藝術教育師資力量強，教育教學成績突出。20XX年-20XX年六年間，為高校培養了二本以上專業美術生86人、體育生13人、音樂生10人，共109人。學校獲得“**市大中專學校軍訓技能彙報表演”三等獎，“**市第二屆中學生運動會足球比賽”第二名，“**區迎新春文藝演出”二等獎，“**區慶祝改革開放三十週年文藝演出”二等獎，“**區首屆中學生運動會男女足球”第一名，“**區第三套廣播體操表演第一名”等榮譽。
學校重視基礎設施建設，綠化美化校園，優化育人環境。政教處、總務處通過管理育人、服務育人，加強文明禮貌、行為習慣養成教育，促進學生綜合素質的全面發展。學校設有勵志長廊，文化名人長廊、法制長廊、科學技術長廊、傳統文化長廊、勵志長廊、美德長廊、感恩知孝長廊，並以報欄、路燈、文化石等合理裝點校園，使師生學習生活環境變綠變美，發揮了環境潛移默化的育人功能，提高了學校的文化品位。
二、實行科學管理，啟用教師隊伍，為學校持續發展奠定基礎。
在上級主管部門的領導下，學校堅持依法治校與以德治校並舉，完善健全了各項規章制度，開齊開足國家規定課程，樹立了公開、公正、公平的管理理念。學校重大決策、財務支出、各級各類評優選先、職稱晉升、年度考核等均由學校職代會或理財小組集體討論並表決通過，向全校公示無異議後上報實施。
學校運用差異化管理，挖掘和調動教師教育教學的積極因素，與教師交流感情，互換資訊，激發活力，在“對人的關心”與“對工作的關心”的經緯中找準了最佳點。把學校的發展同教師個人的發展和諧地結合起來，鼓勵教師崗位成才。提高課時津貼，改善福利待遇，關心教工生活，使教工增強了對學校的歸屬感和榮譽感。
高度重視校本培訓，實施名師工程。把教育教學水平高、教學質量好，學生家長滿意度高的高階教師、骨幹教師、學科帶頭人及省市園丁共33人納入市九中名師隊伍，進行動態管理。通過樹名師、創名班來建名校。建立了以“德、能、勤、績”為主要內容的教師考評制度，尊重人才，注重業績評價。培養出一支作風正、素質強、業務精、水平高的發展型教師隊伍。學校現有國家模範教師1名，省級教學骨幹5名，省級教學能手6人，市級教學骨幹32名，省園丁5名，市園丁10名。經過學校領導班子和全體師生六年來的不懈努力，學校已發展成為校園環境整潔優美，教學設施先進齊全、領導班子團結進取、內部管理科學規範、教學質量穩步提高，在**享有良好聲譽的省級示範性高階中學。
三、積極實施新課改，提升學校辦學能力，發揮引領示範作用。
教育教學質量是立校之本，學校高度重視教師的職業道德修養和業務素質的提高，樹立教書育人的責任意識，“校興我榮、校衰我恥”的大局意識和一切為了學生的服務意識。制定了新課程實驗實施方案、校本課程開發方案、學生綜合實踐活動實施方案等一系列方案，構建了具有學校特色的國家課程、地方課程、校本課程三結合的課程體系。開設了具有地域和學校特色的選修課，編有《羲皇故里——**》、《印刷術史話》、《**地理》、《環境·生態·人類》、《315個由來》、《印刷術的發展史》、《校園文化系列》等校本教材。
以教育科研為引領，堅持集體備課，雙週集中學習、單週教研組活動制度。開展教學研究活動，探討教育教學規律，內強素質，外塑形象。組織教師赴省內外開展教育考察學習活動，選派教師一百多人次到上海、北京、**、**、**、**、**、**、**等地參觀學習交流。20XX年、20XX年全員參加了國家新課程培訓。促進教師教育教學水平的提高。要求教師每學期讀一本教育名著、寫一篇教育論文。20XX年-20XX年，教師有56篇論文獲得區級以上獎勵，37人次取得區級以上優質課獎，在市級以上刊物上發表論文183篇;承擔省級教育科研課題9項，市級教育科研課題4項，完成省教科所“十五”規劃課題5項，市教科所“十五”規劃課題3項。輔導學生在數學、英語、物理、化學美術競賽中110人次獲得市級獎，6人獲得省級獎，6人獲得國家級獎。
學校抓住新課程改革機遇，優化課堂結構，加強教學過程管理，改進教法學法，實施高效課堂，教育教學質量穩步提高，綜合素質不斷提高，學生成績實現了“低進高出”，高考上線人數和上線率逐年遞增。20XX年高考二本以上上線191人，單通同學以675分的優異成績摘得全市理科狀元的桂冠，被清華大學錄取;20XX年上線197人;20XX年上線238人;20XX年上線233人，尹悅同學以686。5分奪得全省理科第三名，被清華大學錄取;20XX年上線293人;20XX年上線222人。20XX-2011年高考上線率分別為20。41%、24。35%和22。86%，連續三年位列**市22所重點監控中學第八名。學校連續六年被評為“**區高考優勝學校”或“**區高考先進集體”。
學校注重發揮示範校的輻射帶頭作用，加強與兄弟學校的交流。多次承辦全區高中教學質量研討會和高考研討會，承擔全區教師崗位培訓、新課程培訓等教師繼續教育工作。先後接待**縣安五中、**市六中、**市三中、**市四中、**市十中、**二中、元龍中學、**市二中等學校教師來我校進行教育教學觀摩交流活動。學校先後有語文、數學、英語、生物、物理、政治等學科13人被評為**區高考指導小組成員，指導全區的高考工作。20XX年生物教研組成為**市新課程中心學科指導小組。學校積極送教下鄉，先後有5科7位教師，給新陽中學、元龍、**、市十中上新課改示範課和高考備考示範課18節，充分發揮了我校的示範引領作用，為我校樹立了良好的社會形象，贏得了較高的社會聲譽。
制約學校發展的主要問題
1、由於學校成立時間短，社會對學校的認可度較低，生源數量充足，但優質生源不足，在一定程度上影響和制約學校的教育教學質量。
2、我校需住宿的學生有1260人，學校宿舍樓只能容納310人，其餘950人在外借宿。這給學生的管理帶來一定的困難，給學生的安全帶來很大的隱患。學校急需在劃撥給我校的武警中隊的土地上建學生住宿樓2棟，來解燃眉之急。