對教育孩子讀書有什麼計劃如何行動
?書籍是人類的精神食糧，人的一生都離不開知識，而讀書可以增長知識，所以家長有計劃的教育孩子讀書是很有必要的，下面是小編分享給大家的教育孩子讀書的計劃的資料，希望大家喜歡!
教育孩子讀書的計劃
一、讀書安排
1、親子閱讀。每天晚上8點40分到睡覺之間是我們親子共讀時間，因為很好的抓住了孩子閱讀的敏感期，孩子現在很熱愛書籍，跟書成為了好朋友。繼續通過這樣的形式養成孩子熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓他的童年浸潤在沁人心脾的書香裡。
2、家庭閱讀會。在週末的家庭日開展家庭閱讀會，每個家庭成員對於本週閱讀的書目分享心得。目的是在閱讀中提高孩子對書的理解力。
3、好書品賞日。每月的第一個週日開展好書品賞會，要求家庭成員在品賞會上各自推薦一本書，併為大家展示書的特點。目的在於培養孩子的綜合素質，比如優美的語言文字、美麗的插圖繪畫欣賞。
4、讀書筆記分享日。每年開展兩到四次讀書筆記分享會，在閱讀中養成記錄的好習慣，有利於提高語文學習能力，提高語言能力。
二、閱讀書目
1、科普類：《上下五千年》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》、《最美的科普》、《法布林昆蟲記》、《昆蟲家族與他們的親戚》、《看地圖學歷史》、《兒童好奇心大百科》、《他們是怎麼來的》、《常見鳥類識別手冊》、《神奇的機器》、《你所不知道的動物王國》、《漫畫百科千千問》、《國家地理兒童百科》、《我們都收一級保護》
2、經典名著類：《三國演義》、《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》、《草房子》、《小公主》、《不一樣的卡梅拉系列32集》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《貝貝熊系列》、《鼴鼠的故事》
3、學習工具類：《小學生好詞好句好段》、《小學生獲獎作文全集》、《小學生漢語拼音字典》
4、流行類：《貓武士》、《舒特和貝塔》、《哈利·波特》、《皮皮魯總動員》、《我不是完美小孩》、《大衛的規則》、《海狸的記號》、《卡彭老大幫我洗襯衫》、《長襪子皮皮》、《鐵哥們擒賊記》、《嘭嘭嘭》、《神奇女孩卡洛琳系列20本》、《我的野生動物朋友》、《父與子冒險書》、《準備好，去上學》、《小朋友，上學啦》、《窗邊的小豆豆》、《星空》、《稻草人的頭，鐵皮人的心，獅子的勇氣》、《夏洛的網》、《神奇的收費亭》、《大家都有病》、《超級小虎隊》、《彼得兔》、《80天環行地球》、《瑪蒂娜》、《可愛的鼠小弟》、《寫給小學生看的相對論》、《夜色下的小木屋》、《木屋下的守候者》、《男孩的冒險書》、《成龍歷險記》、《名偵探柯南》、《農場疑案》、《小文系列》、《憤怒的小鳥》、《一年級的小蜜瓜》
5、科幻類：《視覺大發現系列》、《我最喜歡的科學探險漫畫書》、《神奇校車》
6、古詩類：《宋詞欣賞》、《唐詩三百首》、《兒童啟蒙古詩三百首》、《中國兒童散文詩畫叢》、《最美兒童詩》、《詩詞經典》、《幼兒學古詩》、《最打動人的童詩》、《泰戈爾童詩》
7、繪本類：《不洗手的戰爭》、《安的種子》、《薔薇別野的小老鼠》、《西西》、《青蛙與男孩》、《猜猜我有多愛你》、《一看再看系列》、《古利和古拉》、《月亮的味道》、《月亮之歌》、《一片葉子落下來》、《一隻加長十分之五的長頸鹿》、《誰要一隻便宜的犀牛》、《失落的一角》、《閣樓上的光》、《愛心樹》、《一隻會開槍的獅子》、《失落的一角遇到大圓滿》、《小威向前衝》、《圖書館的獅子》、《小布丁精品繪本館》、《不要隨便摸我》、《不要隨便親我》、《不要隨便跟陌生人走》、《和英童書—米米系列》、《我的感覺系列》、《媽媽的紅沙發》、《三隻小豬的真實故事》、《亨利爺爺找幸福》、《凱奇的包裹》、《安娜的新大衣》、《大為上學去》、《生氣的亞瑟》、《樓上的外婆和樓下的外婆》、《開往遠方的列車》、《小魯的池塘》、《爺爺的牆》、《歐先生的大提琴》、《我想和別人不一樣》、《聖誕老人的王國》、《成長與性》、《和朋友一起想辦法》、黃色小番茄》、《噓!不要吵醒大熊》、《吃掉黑暗的怪獸》、《爸爸、媽媽、我係列》、《愛的小哲學》、《魔法小公主莉莉》、《鏡子裡的小孩》、《七號夢工廠》、《瘋狂的星期二》、《我不知道我是誰》、《亞歷山大和發條老鼠》、《絨布小兔子》、《愛花的牛》、《瑪蒂爾達系列》、《趕牛車的人》、《花婆婆》、《小凱的家不一樣了》、《三個強盜》、《世界為誰存在》、《雪人》、《不管怎樣》、《小妖怪童話系列》、《遇見春天》、《卡蜜兒系列》、《丁丁歷險記》、《不是我的錯》、《好朋友》、《犟龜》、《愛與友誼》、《莎莉洗好澡裡沒有》、《爺爺一定有辦法》、《謝謝你塔莎》、《第五個》、《100萬隻貓》、《魔奇魔樹》、《陰天有時下肉丸》、《風玲草姑娘》、《瑪德琳的狗狗救星》、《大家來聽音樂會》、《一片葉子落下來》、《面具小雞布萊茲系列》、《勇敢者的遊戲》、《威斯利王國》、《我和我的腳踏車》、《奶奶現在不一樣了》、《當安娜準備去睡覺》、《妖怪們的比賽》、《芽芽搬新家》、《如果你想當總統》、《在那遙遠的地方》、《影子》、《星月》、《可愛的身體》、《阿內宮大戰塔羅拉》、《女王吉瑟拉》、《爸爸，我愛你》、《獾的禮物》、《1000把大提琴演奏》、《驕驕的王冠》、《童嘉繪本系列》、《青蛙王子歷險記》、《侏儒怪》、《家》、《妞妞的鹿角》、《古拉什小兔》、《極地特快》、《魔法師的奇幻花園》、《11只貓跑馬拉松》、《莎拉想要演馬戲》、《爺爺變成了幽靈》、《爸爸的爸爸的故事》《生肖繪本故事》、《100個吻》
8、勵志類：《聽見顏色的女孩》、《孩子，你別急著吃棉花糖》、《彼得潘》、《一個人的冬天》、《校園男孩系列》、《冠軍媽媽國際象棋階梯教室》
9、親子類：《科學上下五千年上下》、《神祕的請束》、《快樂的每一天》、《睡美人》、《小喬治的神奇魔藥》、《老人與海》、《我愛想象創意培養系列》、《我只能為你畫一張卡片》、《小綠狼》、《愛的教育》、《平安成長比成功更重要》、《經典童書系列》、《美麗故事會》、《中國傳統故事》、《中國傳統節日故事》、《網路小偵探》
10、童話類：《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》、《阿狸。夢之城堡》、《阿狸。永遠站》、《愛麗絲漫遊奇境記》、《女巫溫妮系列》、《老鼠記者系列》《小熊溫尼歷險記》
11、英語繪本類：《在爸爸身上蹦來跳去hoponpop》、《我想念你》、《兒童英語學習繪本》、《大耳朵狗的摺紙世界》、《來自神祕的小熊》、《小波的新遊戲》、《我的第一套自然拼讀故事》
11、數學繪本類：《數學西遊記》、《數學繪本36集》
12、遊戲類：《迷宮》、《智力遊戲》、《讓孩子痴迷的科學遊戲》、《全世界孩子都喜歡玩的遊戲》
三、閱讀方式與步聚
1、以自主閱讀為主，各自選擇喜歡讀的書閱讀。
2、親子閱讀為輔，每晚由父母輪流為孩子讀書，建立良好的親子關係。
3、詩歌散文類書目運用各自讀一句的形式開展家庭誦讀詩歌會。慢慢的培養孩子對詩歌的理解。
4、互換讀書角色，每週安排一到兩次的時間讓孩子為父母讀書，樹立孩子讀書識字的成就感。
5、製作繪畫書本，在孩子熟練掌握書籍內容的同時，每天記錄一點書的內容，或用圖畫描繪書籍內容，讓孩子體會讀書能讓人有更多的收穫。
四、閱讀時間
1、學校晨讀時間，由孩子根據老師推薦書目進行自主閱讀。
2、睡前閱讀時間不少於半個小時。
3、節假日根據具體時間安排。
五、讀書成果
1、讀書筆記摘錄每人都要求有
2、親子閱讀心得體會以父母為主
3、孩子記事本將自己的想法理解寫下來
孩子計劃能力的培養
在平時跟家長交流溝通中，經常聽到的就是孩子不自覺，一旦家長不保姆式的監督管理，孩子就會做很多與學習無關的事情，家長無可奈何也無計可施，繼續保姆式的管理惡性迴圈。
我們先來分析下這種現象的本質，孩子喜歡做得的事情，遊戲、動漫、小說….的興趣遠遠大於學習，因為這些給孩子帶來的愉悅遠高於學習，如同大人一樣的喜歡做自己愛好的事，而不喜歡上班一樣，正像你現在看我的帖子而沒好好上班。
根本原因是兩方面，一方面是沒有有效的考核機制，我這裡講的考核機制是一次就能觸及靈魂深處的考核。比如你上班時間聊QQ，網上聊天做與工作無關的事，一次扣1000，或者直接開除，大家覺得誰還會再幹這高成本的事。
具體的解決辦法就是跟孩子商量制定可以觸動其靈魂深處的考核獎懲制度，反覆在日常生活中強化不要因小失大的理念。孩子最開始會觸及制度，那麼就按照制度執行，一旦他失去了原本可以擁有的東西和娛樂，才會明白珍惜，讓孩子知道良性迴圈的道理才是王道。
另一方面是孩子沒有計劃，每天需要做的事情，頭一天沒有安排，所以才會導致每天做什麼模糊，每件事情做多少模糊，每個事情做的標準模糊，模糊的結果就是隨心所欲。這種習慣我發現大部分孩子都嚴重缺乏，這也是導致在時間利用效率的差異加大，從而導致孩子在各方面的差距增大。我一直認為這些習慣培養的重要性遠大於學習成績，其實道理很簡單，出身社會後沒人再看你學習成績，而看重你的落實執行情況。換句話說，在現階段，孩子的計劃能力良好，知道每件事的輕重緩急，知道每件事情的完成標準，學習成績還會是個事嗎?
具體的做法是自己做事情先有計劃，在培養孩子計劃前，我總給孩子看我手機上的計劃安排，讓他知道做事情最好提前計劃，等孩子有了起碼的認知後，我就要求孩子自己準備一個計劃本，最好行動式的，每週末先計劃下週總體需要完成的事項，然後每天晚上把第二天需要做的寫在計劃本上，第二天就按照計劃本的事情分輕重緩急逐項完成，完成就打勾，晚上檢查當天計劃完成情況，根據完成情況再製定第二天計劃。
目前孩子已經完全養成計劃管理的習慣，也讓他嚐到了甜頭，因為這樣計劃管理後，他不僅不需要承受父母的嘮叨，自己也在做完計劃內的事情後安心痛快地做自己喜歡做的事情。
知易行難，任何一個新習慣的培養都是對以往習慣的顛覆，沒有家長的鼓勵，沒有家長的陪伴，沒有家長和孩子的咬牙堅持，永遠不要期待奇蹟的發生。
獨生子女的教育方法
a:幫孩子建立自信和自尊。
我們的家長朋友常常忽視培養孩子的自信、維護孩子的自尊。比如，為孩子大包大攬，孩子沒有機會去做事，自尊和自信就無從建立，做人的根本就不能確立。我們應經常對孩子的獨立思考和自我決策行為予以鼓勵。我們在批評孩子的錯誤之前，首先要表揚他好的方面，這樣維護他們的自尊和自信。即使孩子做錯了，仍要表揚他獨立解決問題的行為，然後再解釋他為什麼錯了，這樣才有助於孩子自尊心的維護和自信心的培養。很多批評可以變成對孩子提出問題，其效果也會比批評更有效。
b:把握教育孩子的契機。
教育孩子的時機有很多，如安排孩子做家務，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品，等等，引導孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進，孩子就能健康成長。教育契機很多，關鍵在於“把握”。孩子的生日、兒童節、新學期開始等是很好的契機，可以藉此鼓勵孩子闖過難關，邁上一個新臺階。孩子犯錯、考試後、參加活動前等，也都是很好的教育契機，好好地利用這些契機教育孩子，會取得平時難以取得的效果。
c:培養孩子超越自我、自我發展的能力。
現代社會是一個充滿競爭和挑戰的社會，誰也不能靠著一點知識和本事，到處通吃、一輩子通吃，不斷學習、不斷超越自我，才能收穫一生的幸福和成功。父母要想讓自己的孩子成為優秀的人才，必須讓孩子具備一種永不滿足、不斷奮進的能力。父母可以通過點點滴滴引導孩子正確地、理智地認識自我，客觀公正分析，認識自己有哪些長處，哪些劣勢，進而發揮長處，克服不足，不斷戰勝自己。孩子有了一些成績，就肯定他們，並提出新的目標，激勵他們不斷進取。久而久之，孩子就能不斷自我超越。
d:教育孩子需要一個過程。
當我們看到植物“開花”了，很自然地就要想到“結果”。其實，從開花到結果是需要很多步驟的，教育也是如此。在教育孩子方面，不少家長缺少耐心，不明白“過程”的必要和重要，對待孩子學習、犯錯誤等問題，表現得急躁，沒耐心。忽視過程的教育，是一種虛榮和功利的表現，無論是教師還是家長，都要回避這種心理!教育孩子，要懂得：責任心比虛榮心更重要!誠實和勤奮是最終成功的基石。