初二政治的學習方法有哪些

　　初中無論是什麼學科，都有它的學習方法，政治科也不例外。下面是小編分享的初二政治的學習方法，一起來看看吧。

　　初二政治的學習方法

　　1預習的方法。

　　在瀏覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白即找重點、難點，分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢：這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

　　一是針對政治教材的特點，在預習時可帶著問題思考，問題從哪裡來，可從“三題”切入，即從課題、節題、框題切入，將課題、節題、框題前面加上“為什麼說”、“如何理解”、“怎麼樣”、“什麼是”等疑問代詞，變陳述句為疑問句，問題就產生了。

　　二是從基本概念切入問題，如初三政治第七課《建設社會主義法制國家》中什麼叫依法治國?為什麼要依法治國?怎樣才能依法治國?

　　三是從基本原理、基本觀點切入問題。可以這樣問自己：這個觀點的依據是什麼?在現實生活中有什麼表現?它對我們的工作、學習、生活、實踐有什麼指導意義?在現實生活中，哪些表現又是違背了這一原理?如果違背了這一原理會導致什麼後果?我們應該怎麼辦?如初三“實施可持續發展戰略”一框題，我們就可這樣去問。

　　四是從基本事實切入問題，我們可以從教材中列舉的正反事例入手，也可從老師創設的教學情境入手，思考這件事說明了什麼?我們身邊有類似的事例嗎?應如何認識和著手解決?

　　2聽課的方法。

　　聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。因而提高課堂效率是尤為重要的，那麼課堂效率如何提高呢?

　　⑴做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提，要儘可能做好預習，萬一不能課前也要瀏覽一下老師下節課要講哪些內容，做到心中有數。

　　⑵集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

　　⑶認真觀察、積極思考。不要做一個被動的資訊接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

　　⑷抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。

　　⑸做好課堂筆記。筆記記憶法是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的?a href='//' target='_blank'>事蹟?梢鑰朔?a href='//' target='_blank'>大腦記憶方面的限制。俗語說“好記性不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記能充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作，可以幫助學習。

　　⑹注意和老師的交流。目光交流，提問式交流、課後交流都可以促進學習。

　　3作業的方法。

　　作業是提高思維能力，複習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。有些學生往往會覺得上課時明明聽懂了，為什麼題目卻不會做，考試得不到好的成績?這就需要平時作業的訓練，注意各種不同題型單項選擇題、不定項選擇題、簡答題、辨析題和論述題的解題方法，從而達到訓練的目的，提高自己的成績。

　　4複習的方法。

　　德國教育學家第斯多惠說：“必須時常回復到所學的東西上而加以複習……牢固地記住所學會的東西，這比貪學新東西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的，特別是對於初中課程，由於內容的豐富，更要重視平時的複習。那麼，應該如何進行復習呢?

　　a、課後回憶。即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

　　b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

　　c、整理筆記。

　　d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。

　　e、補缺補漏，系統掌握知識結構。

　　f、迴圈複習。將甲複習完後複習乙，在複習完乙後對甲再進行一次複習，然後前進……這種迴圈複習利於記憶。

　　總之，在學習方法培養之時，要發展觀察力、提高記憶能力、發展思維能力、發展想象能力、培養自學能力，用自己的頭腦親自獲得知識。還要發揮創造才能，這是時代和未來的要求。發展創造性思維，鼓勵多樣性和個性，有利於學習的創新、科技與發展。

　　5課後再想。

　　課後複習不是一味地搞“題海戰術”，練習要做但不是急於跳進“題海”。首先要做的應是回顧本課聽了多少?記了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻開書再看看，直到弄明白了才做一些適當的練習以加深應象並鍛鍊思維能力。

　　另外，開卷考後不等於都不用記憶、不要背誦了，因為一些基本的原理、概念、觀點要想運用自如，離開了記憶是談不上運用的。所以，課後多想，在理解的基礎上去背誦、記憶一些基本觀點，不但不會背上“死讀書，讀死書”的罵名，反而會使記憶更牢固、運用更靈活、學習效果會更好!

　　總的來說，科學的學習方法可用如下此歌謠來概括：課前要預習，聽課易入腦;溫故才知新，歧義見分曉;自學新內容，要把重點找;問題列出來，聽課有目標;聽課要專心，努力排干擾;扼要做筆記，動腦多思考;課後須複習，回憶第一條;看書要深思，消化細咀嚼;重視做作業，切勿照搬抄;編織知識網，簡潔又明瞭。

　　初中政治的學習策略

　　對於中考政治學科，總有些同學帶著“輕視”，因為在中考時的幾門主課中，政治學科在他們眼中似乎總有點分量不足。偏偏，這看似不足的分量卻在中考總分530 之中佔據了50分之多，往往分差也正是在這50分中被不知不覺地拉開了。學習的任務日益緊張起來，如何提高政治學科的學習效率成為當務之急。在這裡，結合自己幾年學習政治的經驗，我歸納了一些學習方法，供大家參考。

　　上課時認真聽講摘劃重點

　　在政治課上，由於興趣不高，同學們可能會產生走神或其他一些思想不集中的情況。但我們應當儘量剋制這種情況的發生，全身心地投入到老師所講的課程當中去。這是提高政治學習效率與效果的關鍵所在。一般對於歷年中考政治的題目，老師們都會有所記錄，並將之融會於自己的講義中，以使同學們能夠在上課聆聽自己的講解時就做到理解並掌握重點。同時，老師們也會要求同學在書上適當地做些筆記，並劃下他們所要求重點理解、記憶的東西。這些重點，正是書中的精華，也是中考時答題的關鍵。隨著老師的講解，這些內容會生動地展現在同學們的面前，使得我們能夠更加容易地理解與掌握，即使課後很久也不容易忘記。這樣，自己就不必在課後漫無目的地做無用功，浪費時間了。而認真地聽講，你將發現，政治原來也是那麼地充滿趣味，隨之而來的是對於學習政治的興趣提高，上課聽講會更加仔細，不再為學習政治而苦惱，政治學習的良性迴圈就這樣開始了。

　　平時留意時事勤于思索

　　時事的重要性，想必每一位政治老師都強調多時了。從學生的角度看，我認為中考政治題型正愈來愈靈活，其涵蓋的內容更加廣泛，而題目的型別也更加多樣。不再是單一的時事問答題———將時事與課文中的內容相結合的題目新穎，同時也使得題目有了一定的深度，所需要的答題更加全面。為了在中考中能夠適應並較好地完成這類題目，平時的鍛鍊必不可少。要閱讀報紙或收看新聞，加以彙總、概括梳理成要聞。然後選其中的幾條，結合平日做題的經驗，自擬一下融合了時事與平日課上所學的題目，然後再循著思路一一解答。而有什麼疑問，可以走捷徑直接問老師。這樣，在很短時間內不斷積累，將會很有效地拓寬我們的思維方式，同時也提高了答題水平。不必費時費力地去總結研究時事，使我們有更多的時間投入其他學科的學習。

　　日常精做練習多做記錄

　　關於政治的輔導書近年來直線上升，讓打慣了題海戰的同學也有些無所適從。其實，練習是必須的，但政治不比別的學科，練習並非是最好的鞏固手段，而在於學習上的融會貫通。由於答案基本圍繞幾個大點，理解題目才是我們所真正需要做的。認真完成老師佈置的練習足矣，對於其他參考書，關鍵是要認真讀懂書上的題目，結合曾經做過的練習，舉一反三，達到融會貫通之效，對於一些老師一再強調或自己覺得非常重要的習題，可以將之記錄到書上，適當地做些總結、歸納，結全認真聽講與重點摘劃，從例項中更加全面地解釋了書中內容，從而取得更大的效果。並且，中考時只能夠攜帶政治書進入考場，多一些記錄，就能夠多一分把握。當在書上看到自己精心總結、歸納的成果，想到自己一番精心準備，就能多一份自信。切記記錄要清晰準確，否則在中考時會影響到自己的閱覽，取得的效果也將大打折扣。

　　初二政治的複習方法

　　一、抓住主線，使知識條理化、系統化，從總體上把握內容。

　　任何學科的知識都是一個有機整體，有它自身的體系，政治科也如此。所以只有瞭解初中思想政治課的構成體系，明確線索，才能有的放矢進行復習，把握內容要點。我們知道，重大考核中的題目多是綜合性的，這些問題的解決需要運用系統化的知識才行。因此總複習必須首先抓住主線，使知識條理化、系統化。抓主線，就是抓住全書的中心，以及圍繞這個中心的主要觀點和原理。抓主線可採用繪製知識結構圖表的形式，即運用圖表來歸納綜合形成一個有機的網狀結構，使其系統化，便於融會貫通。它的特點是簡明、清晰、易記，有利於知識在學生頭腦中形成科學體系，也有利於調動學生積極性和培養學生的邏輯思維能力。講解時應向學生作概括性的系統性講解、講清要點、重點、內在聯絡和基本精神，幫助學生形成概念和理論觀點的科學體系，引導學生初步學會分析解決一些實際問題。

　　比如，在複習中.大家要懂得初三思想政治課講述的中心內容是“中國社會主義建設常識。”它分別從四個方面來加以論述，即:中國的基本國情;建設有中國特色的社會主義;我國憲法是國家的根本大法;.當代青年的歷史貴任.這些內容是通過《前言》和八篇課文分述:《前言》概述中國社會主義建設常識;第一課和第五課論述中國的基本國情，指出中國還處於社會主義初級階段這個基本國情和中國基本國情的一個重要特徵就是人口眾多;第二課到第四課從經濟l政治、精神文明等三方面論述建設有中國特色的社會主義;第六課到第七課論述法制和憲法;第八課論述當代青青年的歷史責任.這樣瞭解知識結構，知道了各知識點的內在聯絡摸清脈絡，才利於從聯絡上和分類上去歸納、組合知識，又有助千在整體上進行聯絡記憶和分類記憶，更適應考試，因為從近年來的中考試題來看，突出的特點是題目粗蓋面廣，題量大，故此，抓住知識體系.全面系統地複習，乃是行之有效的複習方法之一。

　　二、全面複習、落實基礎，掌握理解概念

　　按照教學大綱和教材的要求、全面系統地進行復習。這不僅是全面完成政治課根本務的要求，也是迎接中考的需要。全面複習就是要求學生全面熟練地掌握大綱和教材規定的全部馬克思主義的基礎知，包括基本概念、基本原理和主要觀點，它是我們認識事物、分析問題和提高思想覺的前提和基礎，是我們提高能力的糧食和原料，同時它也是中考的最基本內容，只有掌握了基本概念、原理，才會分析問題，解決問題，若丟開基本的知識或是一知半解，單純地、零零碎碎地去背誦某一概念，某一原理，某一題目的做法是不對的。應在系統複習的基礎上，通過比較和分析的方法理解概念和原理。例如:違法與犯罪，法、法律和社會主義法制，社會主義和共產主義，等等，首先找出它們之間的聯絡和區別，再歸納整理，形成定義.當然，有的概念、原理，課本上的解釋，清楚具體.那麼，我們就可以在理解的基礎上直接識記。

　　進行全面複習，首先要做到緊扣大綱，依據教材，按照知識系統逐條進行。其次不僅要熟記概念、原理、觀點，更重要地是理解和掌握其科學涵義的精神實質，在理解的礎上記憶，從而達到熟練掌握、為提高能力莫定基礎。再次全面復

　　習可採用知識概要的形式，即將每一課的概念、原理、觀點的梗概繪製成一幅相互聯絡的圖示，採用概圖進行復習，既簡明扼要，有利於節約時間，增大課堂容景，又能明顯地反映出知識間的內在聯絡:既便於學生記憶，又助於學生全面系統地掌握知識。例如:私有制的產生

　　生產力的發展必然個體勞動代替集體勞動必然生產資料轉歸個體家庭私有私有制立標誌一仁地私有。

　　再如:《我國正處於社會主義初級階段》一課:建設中國特色的社會主義根本出發三個主要方面決定

　　初級階段巨集偉目標分三步走

　　基本路線一箇中心兩個基本難點

　　三、突出重點，剖析難點

　　由於複習的內容多，中考的範圍大，而時間又緊，因此在全面複習的基礎上必須突出重點，剖析難點。突出重點主要是突出教材中最重要、最基本、最有現實意義的部分;:或者是指完成某個原理複習時;需要著力解決的關鍵和最有意義的部分。確定重點時必須注意:它是全課最重要最基本的概念或原理;它是理解某個原理起前提和關鍵作用的部分，它是最有現實意義的問題。剖析難點:就是深鑽細研教材中學生最難理解、最難接受的部分，或道理上容易理解，但思維難以接受的部分，難點不是每課都有，應從實際出發。把教材內容和學生的接受能力結合起來，經過分析比較而定，不能單憑主觀設想而定，否則會出現難點，易點反難而招致複習的失敗。突出重點剖析難點首先要確定，使學生做到心中有數，複習有的放矢，其次對重點難點教師要精講，學生要重點複習，做到強化記憶，理解，再次要做到融會貫通，學以致用，而不是死記硬背。

　　四、精講多練，培養能力。

　　在複習過程中做練習，可以使同學們熟悉題目型別，同時加深印象，鞏固所學知識，還能考查同學們運用知識解決實際間題的能力。適當進行練習，記住基本原理，並會運用基本原理去分析，懂得解答方法和說明要點，那才能真正做好試題.總之，緊扣教材，抓住知識體系，理清思路，加強練習是複習政治科的行之有效的科學方法。

　　應用是學習的目的，也是學習的方法，而且是鞏固知識、轉化能力、提高覺悟的重要途徑，再加上點複習的時間又有限，因此，在複習的過程中既要求教師善於精講，更要引導學生多講多練。精講多練，邊學邊用，培養學生分析問題的能力，那麼如何才能做到多練?

　　首先要堅持理論聯絡實際的原則，既運用所學的馬克思主義觀點方法去分析解決自然、社會和思想中的實際問題，特別是要注意聯絡最有現實意義的問題。例如:國內外的重大事件，社會主義現代化建設，改革開放及學生思想認識上普遍存在的問題。其次，練習要做到講練結合，基礎和綜合兼顧，難易適中，既要防止告講不練，又要防止以練代講，對練習題的選擇一定要從實際出發，做到精選，切忌題海戰術。再次，練習要從多方面、多型別、多角度來培養學生理解力，判斷能力，說明論述力、批駁力，綜合運用能力等多方面的能力。