高三文科地理的學習方法指導
地理是高考文科的三大綜合科之一，在高三這個緊張的時間裡，文科生又該怎麼才能學好地理呢?下面是小編分享的高三文科地理的學習方法，一起來看看吧。
高三文科地理的學習方法
1、學習方法上要採用文理結合
地理學習過程中，既有文科的靈活，又有理科的邏輯性，所以同學們在學習的時候要注意學習方法的正確運用。由於學習主要建立在理解在基礎上，所以建議高三的文科生在學習的時候最好採用偏理科的學習方法，先理解再記憶。平時學習的時候還要多做練習題，提高解題能力，鞏固所學知識。
2、建立知識體系，融會貫通
高中地理是和生活緊密相連的，而且知識點之間也存在聯絡，高三學生在複習的時候最好把知識點整合一下，建立一個知識體系，在方便複習的同時也能夠梳理一下大體知識點加深理解。
在平時複習的過程中，不要侷限於課本、參考資料上面，應該通過視訊或者其他方式瞭解一下相關地理特點，比如洋流、氣候等，把生活和學習聯絡起來，有助於理解和記憶。
3、注重畫圖能力
地理學習的靈魂是地圖的閱讀和使用，所以想學好地理就不能忽略地圖。平時複習的時候最好是把地理知識和地圖相結合，通過地圖理解地理知識。達到看到圖就能想到相關地理知識，或者看到地理知識點就能在腦海中形成一幅相關地圖。
學習的時候可以把重要的地圖畫一下，或者做填圖類的題也可以，要注重圖文結合。
高三文科生學習地理的技巧
一、自然地理
對於絕大多數文科孩子來說，自然地理是大家的薄弱環節，但是其實自然地理的學習是對於原理的把握和理解，必須從推導此原理的技巧開始，要知其然還要知其所以然，對於原理進行推導，明白了原理才能更深切的理解地理口訣，才能對口訣進行熟記;自然地理中還有一部分內容是規律理解後單純熟記的內容，比如洋流圖，對於這部分內容一定要多重複熟記，這些都完成以後還需要通過大量做練習加以鞏固，從而熟練掌握這些技巧、原理。
二、人文地理
人文地理的知識理解起來比較簡單，但是考題相對靈活，而且有些知識是結合區域進行考察，例如農業的考察，與區域結合相當緊密，對於這部分學習，需要夯實基礎，將課本看一遍，對於不明白的概念要及時弄懂，對於有些概念要及時進行區分;然後就是對於書中提到的涉及區域的地方進行看圖熟記，通過地圖加深印象;在明白了概念，也熟記住地圖後進行背誦，其實這個時候大部分知識都已經理解，需要背誦的內容也可以通過理解用自己的語言概括出來，熟記已經不是你的難題。
三、區域地理
這部分的內容其實地理中的考察精髓，因為所有人文和自然的知識最終都要放到地圖上進行考察，所以高考中的答題必定配備有地圖。對於大部分孩子來說在明白了人文和自然的知識後因為不認識所考察的地方，不能通過所知道的原理進行解題，成為了他們進一步提高的最大屏障，所以這部分的內容特別需要進行熟記和練習。對於區域地理的知識，最好的方法就是通過地圖進行熟記，通過地圖熟記的地方最為牢固，然後通過進行練習加以鞏固。
高三地理複習技巧
一：抓住一輪複習，全面掌握基礎知識
能力為主導，知識為基礎是高考永恆的話題。 高考試題無論怎樣變化，都是地理基礎知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不紮實，就很容易在考試過程中遇到障礙。一輪複習正是對基礎知識進行全面盤點的階段，因此，同學們一定要重視這個階段的複習，力爭做到當天內容及時消化，每單元知識及時鞏固，力爭吃透每個知識點。
二：重視地圖，將地理知識落實到地圖上
地圖是地理學科的第二語言，高考試題也往往以地圖為切入點，近年來高考試題的採點甚至出現微觀、區域性地區，這就要求同學們有很強的讀圖能力和區域定位能力。因此，同學們平時應注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓練，只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。
三：關注時事熱點、聯絡生活實際
地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學科非常關注的問題，也是歷年高考命題的理想切入點。因此我們要時刻關注這些問題，分析生活中地理事物現象的形成原因、提出某些問題的解決措施、瞭解某些工程發展的最新進展、將某些時事與相關地理知識聯絡起來等。同學們平時應注意經常看報，學會發現時事中隱含的地理資訊，不妨可以自編一些地理時事題與同學交流、互相考查提高。
四：學會用規範的地理語言表述
地理高考說明中要求進行文字準確、條理清楚、邏輯嚴密的表述。有的同學客觀性試題做得相當不錯，但進行文字表述時卻常常不能到位，不是關鍵字抓不住，就是語言邏輯出現問題，使本該得到的分丟失。關鍵在於，平時就沒有使用規範的地理語言進行記憶與表述。課本是我們學習規範地理語言的重要工具，從現在起，同學們應儘量使用課本語言進行表述和記憶，逐步形成良好的語言表述習慣。
總之，整個高三階段地理學習，一輪複習是關鍵，它好比是蓋高樓大廈時的打基礎，其重要性不言而喻。希望同學們掌握有效的學習方法，全面掌握地理基礎知識，為後階段的提高奠定堅實的基礎。