教導處副主任工作總結

  教導處副主任協助主任抓好教導處工作,負責日常教務工作管理和 教學檔案管理,搞好實驗室、電教室、微機室、圖書室和列印室的工作,如何作?本文是小編整理的,歡迎閱讀。

  篇1:

  光陰似箭,一年時間一晃而過,我也踏踏實實地度過了實實在在的一年。

  一、愛崗敬業,提升思想道德修養

  本人熱愛教育事業,服從領導的工作安排,辦事認真負責。在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的需要。自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會,通過學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。今年9月,我還響應區局號召,主動到五接小學支教。

  二、不斷探索,提高教育教學水平

  積極參加上級部門組織的各項培訓,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鑽研大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。參加“行知杯”論文評比獲江蘇省二等獎,參加南通市教師專業成長論文評比獲一等獎,《淺談小學記敘文寫作教學策略》發表在2016年10月《中國教師》上。本年度出乎意料地評上了“通州區小語學科帶頭人”,算是對我的一種鞭策吧。

  “學高為範,身正為師”,加強品德修養,做學生的楷模。班主任的一言一行都對學生起潛移默化的作用,都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養,努力通過自己的言行舉止,為人處事給學生以示範,做學生的榜樣。早晨,我和學生一起晨讀,幫助學生解決學習中的困惑。中午,關心好學生的就餐,做學生的知心大朋友。課間,和學生一起遊戲,和學生一起放鬆心情。

  好的環境能夠激勵人,可以改造人。班級需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創優,愛班好學的精神。我和其他老師一道努力,加強教養教育,培養良好的班風和學風,所帶班級在學校“爭先創優”評比中,成績喜人。

  三、遵章守紀,樹立自身形象

  嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,工作勤勤懇懇,任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

  四、盡心盡責,完成分管工作

  擔任教導處副主任,工作統籌兼顧。合理安排好教學活動,堅持聽隨堂課,及時組織評課,和上課老師交流上課的成功經驗和需要解決的問題,讓聽課教師和上課老師都能在實踐中得到成長。負責學校的宣傳工作,把通州大眾、通州教育入口網站、通西教育網作為宣傳平臺,積極宣傳學校的教育教學工作,產生了良好的影響。分管科普教育,能落到實處。認真做好科普教育材料,為科普特色學校的申報,打下了良好的基礎。

  下半年到五接小學支教,負責健康情況上報一天不落。負責學校的圖書室工作,為把數千冊圖書及時入庫,編碼上架,加班加點不計報酬。負責學籍管理做到有條不紊,不出差錯。

  千里之行,始於足下。在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,不斷提高業務能力,提高自身的專業素養,開拓進取,為教育事業奉獻自己的綿薄之力。

  篇2:

  光陰似箭,轉眼間,一學期又接近尾聲了,為了及時總結經驗教訓,以便將來在工作中揚長避短,現將一學期來的情況從思想彙報、工作實績、遵守紀律、業務進修、存在問題及努力方向等方面進行總結。

  一、思想彙報 作為教師,我時刻以教師職業道德約束自己,牢記學高為師,身正為範,用自己的一言一行感染學生。平時,我能積極參加學校的政治學習和業務學習。作為教務處副主任,我更是嚴格要求自己,身先垂範。早到校,晚離校,認真做好條線工作,從不叫苦叫累。與教師相處融洽,能盡力幫他們排憂解難。作為黨員,我能始終以黨員的身份嚴格要求自己,以鄧小平理論和三個代表重要思想武裝自己,牢記全心全意為人民服務的宗旨,努力工作,不求回報。平時,能通過新聞、報紙等途徑及時瞭解國內外大事。

  二、工作實績

  1、兢兢業業做好本職工作 作為教務處副主任,我能吸取以往的經驗教訓,虛心向別人請教,能較主動地配合張主任做好相關的工作。根據學期初學校工作計劃,相繼組織了詩歌朗誦比賽、感恩教育、書法比賽、黑板報比賽、拔河比賽、元旦文藝晚會等活動。本學期,本人分管學籍與2012薄改專案、遠端教育等工作,成績顯著,得到了各級領導的充分認可。美術室、音樂室管理到位,還有所有教室完善了班班通,工作秩序井然,也使得學生吸引到了多媒體教學當中來。

  2、認認真真搞好教學工作 本學期,本人擔任初一數學教學工作,平時能積極參加局組織的新教材培訓,同時,能虛心向有經驗的老師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鑽研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。為了提高課堂教學效率,課前,我精心備好每一堂課;課上,力求讓課上得活、實;課後,認真批改作業。為了提高後進生的成績,我放棄休息時間,為他們補缺補差,雖然有時也非常疲勞,但抱著“為了每一個學生” 的心態,我從不輕易放棄任何一個學生。

  3、紮紮實實進行理論學習 我深知,要給學生一杯水,自己首先要有一桶水,而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下,假如還墨守陳規那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平,提高自己的業務素質,我閱讀了許多教育教學書刊。在理論的指引下,我積極進行教學實踐,並進行了教學改革。

  三、遵守紀律 本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退,在工作中尊敬領導,團結同事。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來規範自己言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質能力。

  四、業務進修 隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之餘,還擠時間自學並積極參加各類現代教育技術培訓等。

  五、存在問題 回顧一學期的工作,還存在一些不足之處,主要有以下幾方面:

  1、對於自己分管的工作,雖然盡力想做得最好,但由於經驗不足,能力有限,有些工作沒能達到預想的結果。

  2、在推進新課程中,自己的教學還沒真正與新理念接軌,還需不斷提高自己的教學水平。

  篇3:

  由於學校人事的調整,我有幸被選拔為學校的教導處副主任。由於工作崗位的變化,給我帶來新的挑戰和壓力。學校工作沒有小事,為了能儘快適應新崗位的工作,我不敢有絲毫馬虎,一開學我就開始學習網路的相關知識,有時為了弄清某個操作方法,往往要問很多人,遇到不懂的及時向江主任和張主任請教。整個工作可以用一句話來概括,那就是:摸著石頭過河,邊學邊做,邊做邊思考,並不斷改進和調整。同時在學校領導和全體同仁的關心、支援、幫助下,一學期下來,基本完成了本職工作。現就具體工作總結如下:

  一、教學工作

  本學期,我擔任四2班的語文教學。與以前比較,這一學期在教學上花的時間真不多。有點吃老本的感覺。這也可能是工作崗位變化所帶來的吧,開始我擔心學生成績會有大幅度下滑,所幸的是學生比較爭氣,通過每次測試我看出班級的整體成績還有提升。其中有幾個同學的成績上升了很多。平均分、及格率、優秀率都排在年級組其中。這也是我和其他老師及同學們共同努力的結果。

  二、教導處工作

  加強教學工作的指導與檢查,規範教學過程 認真工作是衡量一位教師的工作態度、工作能力最基本的尺度,更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處 和各教研組加強聯絡,密切配合,經常性地對部分教師進行檢查,並及時反饋資訊和填寫工作檢查表。在江主任在領導下我們主要抓好備課和上課兩個環節,努力引導教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂裡。

  1、備課:平時做到組內互相交流,同年級共同研 究集體備課,各教研組長把關,杜絕了不備課進課堂的現象, 並根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革,將備課的中心轉移到備學生上去,加強備 課的針對性。期中考試後進行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析彙報會上,教 導處能起到導航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表揚了一批在教學業務上有創新的教師,業務認真的教師, 交流了他們的工作方法和業務特色。

  2、上課:一方面,在各位老師認真備課的基礎上,很抓質量,向 35分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視 知識傳授,忽視能力培養的做法,使學生積極主動地學習,從整體上看效果明顯,各學科教學質量都有了大面積的提 高。教導處每配合教研組不間斷地開展推門聽課,及時瞭解和掌握每位教師的課堂教學,並能有針對性地進行指導和幫助。另一方 面,積極組織開展多種形式的公開課,每週一堂家常課,給中青年教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向, 並組織有成效的評課,不斷提高教師的教學水平。

  3、抓好作業的佈置和批改工作,通過柚查和召開學生座談會,瞭解學生的作業情況,及時總結,反饋給任 課教師,真正掌握第一手材料,在期中時組織部分學生進行教育訪談,瞭解學生的作業負擔。

  4、積極協助配合江主任、張主任安排課程,編排課程表。

  5、每天及時做好教師請假登記,課程調換與代課單堅決做到早操前交到代課老師手中,使代課老師有充分時間準備。這項工作看起來簡單,做起來也不容易啊,我經常是代課老師找好了,可是他們有時忙不願意去代,此時我只能勉強微笑著重新再找別人,為了孩子的安全和學習我必須這麼做。

  6、配合語文教研組開展教育教學研究工作。積極地參加校內聽課活動,努力提高自己的教學水平,一直是我工作的目標。一學期來,我們語文教研組的教師在教研組這個集體中共同成長,我們的做法是:紮實開展集體備課、專題研討、公開課、家常課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環節:集體備課,組織聽課,評課、總結。 “尺有所短,寸有所長。”每個人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑑,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由於種種原因,以往集體備課常常流於形式。本學期我們認真落實教導處有關規定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想,統一進度,統一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時瞭解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創新。

  7、安排、督促、檢查各教研組搞好月考核工作。每月25號將教師業務月度工作檢查表分發給每個教研組長,利用午休和放學後的時間認真檢查每個老師的備課、課後反思,聽課記錄、作業批改等情況,做到實事求是、公平公正。8、開展小學生作文競賽活動。為進一步貫徹落實小學語文課程標準,營造一個良好的文化氛圍,全面提高學生的語文綜合素養,激發全體學生學習語文的興趣,提升學生的作文水平,激發學生的寫作興趣,特舉辦三----六年級作文競賽。我們制定方案,成立領導組和評委,經過大家的共同努力,我們選拔了65篇優秀作文,再有語文老師指導修改,學生最後統一紙張謄抄,最後評委評分、點評,評出一、二、三等獎。通過這次競賽孩子們寫作水平有了提升,寫作的積極性也有了顯著提高,收到了很好效果。 9、認真做好上交材料的收集歸檔工作。按時認真做好收集歸檔教學工作計劃、總結,課程設定、教師課務安排;收集整理各學科教學計劃,教研、專題計劃、總結;收集期中、期末考試試卷,試卷分析,考試質量分析表;歸檔各興趣班計劃、總結等。

  一學期以來,雖然我做了一些工作,但由於本人水平有限,工作中還曾在許多不足之處,如電腦操作陌生,可以說每天都要問江主任、張主任和許曉潔,教導處工作生疏,工作開展不暢等,但我會努力學習的!我深信只要積極進取、熱愛本職工作,就一定會不斷進步的!