建築專業班級工作總結
建築是人們用土、石、木、鋼、玻璃、蘆葦、塑料、冰塊等一切可以利用的材料，建造的構築物，看看，今天小編給大家整理了，謝謝大家對小編的支援。
篇一
20xx年度，建築 建築 樓房 廣場 建築是建築物與構築物的總稱，是人們運用一定的科學規律、風水理念和美學法則創造的人工環境。 58·廣告 檢視詳情 工程系在學校、校區管委會黨政班子領導下，在學校有關職能部門指導下、在土木與水利工程學院指導支援下，我係全體師生按照學校工作要求，認真開展各項工作，在人才培養、教風與學風建設、管理制度建設等方面較好地完成了各項工作任務，總結如下。
一、本科教學及實驗室建設工作 一重視本科教學，確保中心地位
樹立“教育以育人為本，以學生為主體”、“辦學以教師為本，以教師為主體”的思想，認真做好本科教學的管理工作，進一步提高為教師、學生服務的意識，保障教學質量，嚴格教學紀律。
1. 加強教學管理、穩定教學秩序，確保教學質量。協助教務辦公室完成了2012級新生的入學、報到、註冊和第一學期理論課程的日常教學執行工作;
2. 基於宣城校區按大類培養的新模式，申報了“土建類專業實驗教學體系改革研究與實踐”的教學研究專案，並獲批為2012年安徽省省級教學研究一般專案;
3. 完成了高校本科專業特設專業“城市地下空間工程”的申報工作，並獲得2012年學校的推薦申報;
4. 克服困難，利用週末時間順利組織完成了2012級土建類專業五個方向的全體學生的專業認識實習。
5. 廣泛動員學生積極參加學校創新實驗計劃申報，共申報專案15項。 二穩步推進實驗室建設工作
1.完成了力學基礎實驗室及測量實驗室實驗儀器裝置的申報工作。 2.組織完成了建築工程系學科樓用房的初步規劃，預計總使用面積為12570 m2。其中，土力學實驗室500 m2、岩土力學實驗室1000 m2、建築環境實驗室1000 m2、測量實驗室220 m2、結構實驗室1200 m2、水力學實驗室4000 m2、建築材料實驗室1200 m2、計算機室土建類專業軟體200 m2、專業教師教學科研用房100人×20 m2
二、營造學術氛圍，大力開展學術報告
為積極引導廣大學生參加課外學術活動，豐富校園文化，培養學生的科技創
新能力，提升學生綜合素質，本學期我係邀請朱大勇教授、任偉新教授等親臨宣城校區為全體學生作學術報告
1.20xx年11月7日晚，宣城校區後勤與保衛辦公室曹成付主任為建築工程系全體學生作了宣城校區總體規劃及建設專題講座，宣城校區專案建設總監理郭維剛高階工程師和同學們一道暢談了“建築工程師眼裡的宣城校區”。
2.20xx年11月14日下午，土木與水利工程學院院長、“長江學者計劃”特聘教授任偉新院長蒞臨宣城校區，為建築工程系全體學生做了一場標題為“自強不息，追求卓越，努力成為土木水利領域優秀人才”的學術報告會，土木與水利學院黨委書記江擒虎、副院長高飛、辦公室主任陳龍、工程力學系柳兆濤主任、學院實驗中心主任李新星博士及宣城校區學工辦主任陳發祥等出席了報告會。
3.20xx年11月29日晚，合肥工業大學副校長、博士生導師朱大勇教授，為建築工程系全體同學作了一場題為“土木工程大類學科知識架構與課程學習”報告會。
三、黨建與思想政治工作
在加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、廉政建設和創先爭優方面，我係黨支部充分發揮黨組織的政治核心和監督保證作用。黨支部成員凝心聚力，帶領廣大黨員充分發揮黨員的先鋒模範作用，本年度認真按照黨建工作要點開展各項工作。
1. 認真、有效開展宣傳及師生的思想政治工作
按學校要求定期組織建築工程系黨支部所有黨員的理論學習，開展了多次教師、學生代表等師生座談會進行思想狀況、教風學風、師德師風調研。
2. 組織發展及培訓工作
系黨支部切實加強黨員隊伍建設,積極培養考察，嚴把預備黨員關，規範地進行專人負責黨費收繳，及時、足額繳納並定期公佈並按規定合理使用黨費。 在發展黨員方面，我們嚴格要求，充分考察，通過團支部推優選拔，本學期共推薦34名同學成為入黨積極分子，並參加校區黨校學習，為黨的發展積極輸送人才。
四、學生工作
學生工作方面，我係立足宣城校區新形勢，積極籌劃，認真落實各項工作。從新校區的迎新，到全系同學的軍訓，從新生班級學生幹部的選拔到系學生會的籌建，從軍訓評比評優到班級學生組織建設，從新生入學教育到新生座談輔導，我係都在為新校區建設，建立優良的校區氛圍而努力。具體工作如下：
1.充分準備，平穩迎新。本次迎新工作是宣城校區的首次迎新，面對著尚在建設的新校區，面對著時間緊、人手不足的現實情況，我係緊緊抓住細化分工，明確職責;耐心引導，悉心關照;沉穩應急，妥善處置等原則，圓滿地完成了本系迎新工作。
2.跟班作業，重視軍訓。整個軍訓期間，我係堅持輔導員跟班作業，把學生安全放在第一位來抓，對傷病的同學進行合理照顧;我係始終鼓勵學生在宿舍樓下集合，講評，一起出發;堅持下課時全連集合，講評，一起帶回。這使得我們這個集體的凝聚力、戰鬥力都得到了很大的提升，明顯增強了我們建築工程系全體同學的團隊意識和集體榮譽感。
3.周密安排，全面講解，做好入學教育。在新生入學教育方面，我係專門開展了“新生入學三堂課”系列講座教育。分別圍繞“我們的大學”、“我們的大學生活”、“我們的大學學習生活”三個主題，分別從“學校、院系專業介紹”、“大學生涯規劃”、“學籍管理規定解讀、學習方法交流”三個角度，對全體新生開展了系統的培訓和交流，幫助他們樹立正確的學習目標，掌握恰當的學習方法，鼓勵他們向綜合素質全面發展的方向不懈努力。
4.發掘培養，公開選拔，抓好學生幹部隊伍建設。從迎新階段開始，特別是軍訓期間，我係始終注重考察和培養一些積極性高，能力比較強的同學。在經過適當的鍛鍊和培養之後，我係由輔導員主持在各班級召開了班級選舉大會，通過民主選舉產生班委、團支部學生幹部候選人，進一步籌建了系學生會，從而發掘和培養了一批優秀的學生幹部。
5.關注學生資訊，整理檔案材料。對學生個人資訊的掌握是輔導員的重要職責，也是關鍵時刻掌握主動的重要依據。在迎新、軍訓期間，我係要求和安排輔導員通過走訪和談話形式，深入學生當中，瞭解掌握學生具體資訊。同時，在開學初組織填寫新生登記表和學籍卡，第一時間抓住比較準確的學生資訊。
篇二
大學四年眨眼而過，如今的我們已經開始正式踏入社會。從進入公司實習到現在，轉眼已經一個月了。在這一個月，我見識到很多，也學到了很多除專業，待人接物的知識。
我實習第一天，因為都是陌生的環境，陌生的人，所以對工作都不瞭解，而且不太敢請教他們。所以開始的時候都很不適應。後來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。由此我深感真誠的重要性，在公司裡不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關係是非常重要的，它會關係到你能否開展工作。孤芳自賞並不能說明你有個性，過於清高是很難融入大集體的。因為雖然在大學裡學的專業是建築專業，但是都是理論上的知識，實踐經驗不足。又因為經驗對於新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的。所以這就決定了我需要事事主動向師傅們提問。剛到公司工作，難免會因為對陌生的環境和工作內容難免有點無力感，而且心裡又著急著學到更多的專業知識，所以有些時候難免會表現急躁。沒到這是，工作就頻頻出錯。後來我發覺，其實做事不能太急躁。任何事情都要耐心的，慢慢的學，急躁只會事半功倍。當然，在公司上班，不僅僅是為人處事方面上學到了很多，更重要的是在專業知識上學到了很多是課堂上學不到的。我的實習的地方在一個將要建成的住宅區施工場地。我的工作是結算，在學校學的結算知識不多，而這次正好有機會向資深的師傅學習結算。經過一段時間的實習，我瞭解到預算和結算兩者相同的地方有在於他們的計算規則是一樣的，這一點是我們不可以忽視的。而專案的預算和結算最多的不同之處就在於，預算僅僅只是粗略的計算專案的工程量，而結算是精算專案的工程量，包括設計變更部分。每一專案都必須準確，這就意味著比預算更加的準確，這樣就可以儘量減少甲方和乙方就工程量的爭吵。必要的時候，我們還要拿著圖紙到現場去看看，把有的工程量和沒有在圖紙上註明清楚才開始計算。就像在算刮膩子工程量的時候，因為在架空層，有要吊頂的地方，有砼牆的地方和衛生間地方都不需要天棚刮膩子的，當然這些是可以在圖紙上找到答案的。但是有些地方本就沒有工程量的，而圖紙上有沒有的，所以我們必須拿著圖紙親自到現場後才可以找到答案。有比如說，一個大工地，班組很多，有
抹灰班組，腳手架班組，模板班組，鋼筋班組等。這些班組工作的工作都是按照現場的工程量計算的。就如同貼外牆瓷片的班組，我們在給他們做結算的時候，就要到現場去，用捲尺來量，這就是我們常叫的量方。換句話說，我在給他們做結算的時候要按照現場的實際尺寸來計算。因為瓷片貼上時，每個地方砂漿的厚度都有一定的差值，這也就意味著我們要按現場的實際工程量計算。但是在給甲方結算的時候，我們就可以按照設計圖示尺寸來計算。還有，在計算樑面刮膩子的時候，我們不止要到現場去看看，那些地方是有刮膩子的，那些地方是沒有刮膩子的。還要注意那些地方是颳了一遍膩子的，哪些地方是颳了兩遍膩子的。這些結算起來的價格都是不一樣的。
當然，雖然我只是做結算工作。但是工作的地方是在施工現場，我做為一個實習生，姑且不論理論知識，現場經驗無疑是缺乏的。而且對於我希望未來工作都是朝著造價方向。現場經驗不足，無疑是在事業發展上的一個障礙。所以能夠在現場工作，我必定好好把握機會多向師傅們學習。
在這裡我不僅學到了很多結算方面知識，也學到了很多現場經驗。就比如說，某次我跟著師傅到現場去。碰巧讓我遇上了住宅樓某一層上下砼柱錯位的的情況，包括砼柱周圍的部分牆體。支模板前，要嚴格做好放線工作，而這些就是沒有放好線，又或者是根本沒有放線的關係，才導致上下垂直砼柱錯位和砌築牆體錯位。我問過師傅怎麼處理這類問題，他給我的答案就是四個字--多退少補。換言之，凹進去的部分柱位用砂漿跟下層補齊，凸出去的部分鑿掉。也因為這個原因，這個柱子周邊的牆、柱重新放線測量垂直度。上下兩層的錯開的牆同樣用砂漿補齊。我不懂為什麼出現上下層柱位錯開的情況，經過有經驗的師傅解答之後，我才知道，原來當初澆築混凝土的時候沒有放線或是放線的時候垂直沒有對準，才會出現如此大的誤差。這就是為什麼每次都要放線以保證構築物垂直度的原因。一個建築即便是內牆錯位或是裡面的柱子錯位又或是不明顯的錯位都是不明顯的。因為所有出現這種狀況的商品房都是不合格的。而一個正規的，合格的商品樓是不允許有這種狀況出現的。
又好比說，一個大工地施工難免會出很多問題，就好比說，電梯門安裝時候發現門框無法安裝上去。經過測量和圖紙對比，總算找到癥結所在。原來是施工的時候沒有做好，所以只能鑿。因為是過樑超出高度很多，所以只能把多餘的部分鑿去。因為鑿得太多，可以看到主筋。沒有辦法也只能把主筋給剪斷。因為一棟樓有二十八層，每層的電梯門都有這樣的問題，所以每層都要鑿，這也就意味著一項很多的工程量。有一次還因為上層在鑿門，下層在安裝電梯。所以把下層 在工作的工作人員給鑿傷了。好在只是擦破了皮，問題不大。
這次實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用於實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會到現場去實習，對我來說無論是在結算上還是現場經驗上都是受益不淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日後參加工作有幫助。
篇三
20xx學年以來，建築系學生管理工作始終本著以“管理育人、服務育人、教育育人”的原則，本著“一切為了學生，為了一切學生，學生為了一切”的指導思想，按照院黨委、學工處和系主任的要求，以本年度學生管理工作計劃為出發點積極開展各項工作 ，使我係的學生管理工作得以順利地開展。現在，將本學年工作總結如下： 一.思想政治教育工作
加強學生的思想政治教育，是大學教育的重要內容，學校除了教授學生基本技能以外，還要傳授學生“做人”的道理，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的道德情操和為人處事的方法，將來更好地適應社會，服務於社會。我係從實處出發，積極貫徹落實，工作主要有兩個方面：
1.加強我係學生黨員、入黨積極分子的培養、教育和管理，使之成為一個積極向上的核心團體，充分發揮了他們在學習、生活、工作等方面的先鋒模範作用; 2.在全體學生中有針對性地開展了時事政策教育及思想政治教育，培養他們關注時事、關心政治的政治素質。通過講座、徵文、主題班會、宣傳報欄等活動形式，強化了理想信念教育和理性愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，隨時關注學生關心的熱點、焦點問題，全面提高學生綜合素質。 3.切實加強學生幹部隊伍的建設，提高學生幹部隊伍整體素質的目的。號召學生學習黨的各項方針、政策，將“三個意識”入耳、入腦、入心，不斷強化學生的“祖國意識、法制意識、團結意識”，對思想上要求進步的學生給予積極支援和鼓勵，幫助這些學生不斷改進，使他們能夠全面發展自己、提高自己。
4.認真組織開展每週的班主任例會制度。嚴格按照院學生工作處指示，形式多樣，方法靈活，措施得力，收到了良好的效果。
5.積極組織系學生幹部參加每週的課前檢查。我們做到了輔導員每次必須到場，嚴格請假、銷假制度，學生請假率不超過3%，達到了對學生自律意識的培養。 二.學生管理工作 1.日常管理工作
緊緊圍繞學院中心工作，與相關部門大力配合，充分調動各班級的工作熱情和積極性，圓滿完成各項工作任務。
①進一步加強學生管理檔案的學習。依照上級精神，我係組織學生學習貫徹《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為準則》，通過學習，加強了學生對新規定的理解與掌握，增強了學生遵守校規校紀的意識。
②健全學生日常管理相關制度。從早操，宿舍衛生，晚自習檢查等方面，建立健全相關管理制度，並與評獎、優、貸、補、勤、等工作相結合，實施獎懲機制，充分發揮學生的主動性和學生骨幹的帶頭模範作用，有利地帶動了全系宿舍環境面貌狀況的好轉;對晚自習情況進行不定期抽查，發現問題及時解決，促進系部良好學風的形成;建立應急反應機制，加強與學生骨幹及學生黨員的聯絡網路，對於同學中發生的突發情況，能快速反應、及時彙報。 ③追繳學生欠費工作。編制“建築系學生欠費冊” ，逐一進行追繳，效果明顯。
④切實做好走讀學生的手續辦理、教育管理等方面工作。認真做好學生檔案整理、歸擋、寄送等工作。
⑤繼續認真執行我係的《宿舍管理達標制度》配合學校有關部門做好學生的安全穩定工作。加強學生宿舍的檢查管理，重點放在男生就寢方面，定期做好學生宿舍的防火安全檢查，增強學生的安全防範意識。 做好落實學生週五勞動的安排工作。
⑥加強對2010屆畢業生的畢業設計期間的管理和思想教育、就業觀念教育。提前對應屆畢業生進行就業教育，幫助他們樹立正確的就業觀念。積極開展有針對性的畢業就業指導工作，完成了2010屆畢業生就業指導教育，舉辦專題的知識講座，為畢業生的求職、擇業牽線搭橋。加強與用人單位的聯絡、溝通，積極發揮專業教師的作用，廣泛收集就業資訊，努力做好就業崗位的推薦，我係09屆40名建築裝飾工程技術專業畢業生就業率達到100%;43名建築設計技術專業畢業生就業率達到90.5%;49名城鎮規劃專業畢業生就業率達到97.9%;我係09屆132名畢業生就業率達到96.1%。⑦積極探索學生工作模式，轉變管理理念，由被動消極型向主動型、教育型、服務型模式轉變，在管理工作中，做學生的朋友和嚮導。 ⑧大力查處了學生紀律、衛生、學習、考勤、學生形象等常規工作。認真督促各班級抓好考風考紀工作，不斷加強學生的誠信教育。 ⑨感恩是中華民族的傳統美德，也是每一個人應該堅守的基本道德準則。加強大學生的感恩教育，進一步提升當代大學生的道德水準和感恩意識是時代發展的客觀需求。感恩教育是大學生思想政治教育一個基點。加強當今大學生的感恩教育，決不是簡單地培養一種回報父母養育之恩的感恩意識，它更是一種責任意識、自尊意識和健全人格的培養，是追求一種人生成就的精神境界。加強大學生生的感恩教育是高校教育工作者在新時期思想政治教育的必然要求,也是培養大學生健康心理和健全人格的必然路徑，對於建設和諧校園、和諧社會同樣也具有獨特而不可替代的功能。
⑩堅持各種例會制度，使資訊交流、工作研討的時間、形式、途徑規範化。本年度我們進一步健全了輔導員班主任例會、學生幹部例會等各種例會制度，定期交流資訊，研討工作，佈置任務，對工作效率的提高產生了明顯的影響。