普法下半年工作總結範文
我國的普法教育事業已走過二十多個年頭，完成了五個五年普法規劃，回首過去，面對這些年來所取得的重大成果，我們無疑十分驕傲。下面是小編整理的一些關於普法下半年工作總結，供您參考。
一
一切有接受教育能力的公民，都應當接受法制宣傳教育，六五普法工作目的就在於提高民眾的法律常識和意識。查字典範文大全特意為大家整理了關於六五普法工作總結範文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
20XX年上半年，我局的"六五"普法工作，在縣委、政府的正確領導下，按照省、市的要求和部署，認真實施縣委、政府《六五普法規劃》，緊密圍繞全縣普法管理工作，加強領導，強化保障，聯絡實際，突出重點，創新形式，積極開展了普法學習宣傳教育活動,紮實推進普法依法治理工作，取得了一定的成效，為縣經濟社會發展創造了良好的法制環境。現將有關工作開展自查情況報告如下：
一、加強組織領導，強化基礎保障，確保"五個到位
1.組織領導到位。局黨組高度重視"六五"普法工作，把普法依法治理工作納入重要議事日程和領導班子責任目標，並建立了專門的領導及辦事機構。及時成立"六五"普法領導小組,局長阮德章任組長，各分管領導任副組長，將局辦公室確定為"六五"普法工作專門辦公室，全面負責普法工作的日常事務，同時，相應成立了調解工作小組、矛盾糾紛排查小組、資訊小組等組織，為"六五"普法的順利開展提供了有力的組織保證。
2.制度建設到位。為使"六五"普法教育工作規範化、制度化，根據"六五"普法的總體要求，定期召開普法領導小組會議，研究計劃，通報工作開展情況，分析矛盾糾紛隱患，研究排查措施，徵求意見和建議，制定相關制度。明確了相關工作要求，全面加強"六五"普法工作。
3.費保障到位。我局每年對普法經費實報實銷，確保了"六五"普法宣傳教育活動的正常開展，確保了普法宣傳資料徵訂、網站正常運營、宣傳用車、普法培訓班等工作落到實處，為普法工作提供了有力的經費保障。
二、強化學習教育，著重培訓提高，做到“雙化”
1.學習教育制度化。我局在普法工作中積極發揮職能作用，與相關部門密切配合，採取走出去、請進來等多種形式，堅持與學習黨的十七大精神和深入學習實踐科學發展觀相結合，開展法制宣傳教育工作。堅持學習制度化，充分利用局務會和學習日，組織幹部職工集中學習，注重加強對新出臺的黨紀政紀和業務法律法規的學習。
2.培訓提高經常化。一是組織人員參加上級組織的培訓，提高幹部隊伍素質，並做好上崗培訓工作，把上崗培訓合格作為一個任職或上崗的一個前置條件。二是建立培訓制度，制定培訓計劃，加強我局系統培訓工作。重點加強了對《行政許可法》、《信訪條例》、《廉政準則》、《行政過錯責任追究辦法》等培訓，通過普法培訓，既增強了全體幹部職工依法行政的能力，又擴大了普法宣傳員隊伍、在協調糾紛中得到廣泛持久地宣傳教育。
三、"六五"普法成效顯著，體現出“五個明顯”
1.法律意識明顯提高。進一步增強了全域性幹部職工學法用法的自學性，提高了依法決策、依法管理的水平，養成了依法辦事的習慣。
2.行政執法明顯規範。"六五"普法期間，在案件查處過程中，嚴格執行國家法律法規，嚴格履行法定程式，特別注重執法程式的具體操作，真正做到適用法律正確，執法程式合法。注重搞好內部執法監察，執法隊伍的整體執法水平和執法能力明顯提高。
3.信訪案件明顯減少。為了能夠從源頭上解決問題，把矛盾化解在基層，化解在萌芽狀態，我局根據信訪問題的特點制定完善了《信訪案件查辦制度》、《群眾來訪接待制度》、《人民來信辦理制度》、《信訪工作人員守則》、《信訪工作制度》等各項制度。針對發現的問題，認真分析、查詢原因，及時處置，要求及時給予書面答覆和解決，並將辦結情況限期向分管領導作彙報，使"來訪有記錄，來信有答覆，處理有反饋"的信訪工作要求落到實處。
4.系統秩序明顯好轉。"六五"普法期間，我局按照縣委、政府部署，一是查詢自身問題，認真加以分析和整改;二是建立工作制度，層層抓落實;三是依法處理，嚴格規範運輸市場;四是加強隊伍建設，提高管理水平。通過整治，使運輸市場秩序得到了進一步規範。
5.依法行政水平明顯提高。為了提高依法行政水平和工作效率，我局積極推進行政審批制度，對行政許可和審批事項進行了集中清理，並按照縣委、政府的要求，開展了運輸市場打黑工作。
四、存在的問題和下步工作思路
六五"普法期間，我局積極開展了一系列的法制宣傳教育工作，"六五"普法任務全面展開，並取得了一定成效，但還存在一些不足。主要表現在以下幾個方面：一是在普法學習上還存在實用主義思想;二是在學法用法上主動性不夠;三是在普法學習物件上發展不平衡，普法教育形式比較單一，創新不夠。針對以上情況，我局下步將加強以下幾個方面的工作：
一是進一步加強普法學習，真正在學法、知法、懂法、用法上下功夫。同時，我們還將繼續加大對《行政許可法》、《信訪條例》、《廉政準則》、《行政過錯責任追究辦法》等相關法律法規的學習力度，用法律法規武裝廣大幹部職工的頭腦。
二是進一步加強職業道德、職業責任教育，轉變思想作風、工作作風，使每一名幹部職工都牢記服務宗旨，自覺愛崗敬業、無私奉獻，真正把交通系統的工作全面推向一個新臺階。
二
一年來，我們按照總公司《關於在系統內開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》的具體要求和部署，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持依法治企和以德治企相結合，深入推進公司依法治理工作，使廣大幹部和職工的法制意識和法制觀念進一步增強，法律素質有了較大提高，法制宣傳教育工作取得了明顯的成效，有力地促進了公司三個文明建設協調發展，為維護公司政治穩定和社會安定發揮了應有的作用，取得了一定的成績，現將一年來的主要工作總結
一、全面發動，為“五五”法制宣傳教育營造和諧的工作氛圍。
開展普法教育活動，歸根結底是通過法制宣傳教育，達到領導班子及成員依法行政，員工法律素質提高，從而推動公司經營、改革和發展的目的。為了實現由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，黨委按照總公司“五五”普法規劃的要求，結合實際制定了具體的措施，為普法工作取得成效打下了堅實基礎。 一是抓好宣傳發動。我公司在普法教育工作上有著較好的基礎，從“一五”到“五五”普法，公司黨委始終把普法工作作為一項長期而艱鉅的任務，堅持常抓不懈。“五五”普法工作開始之初，公司黨委就把“五五”法制宣傳教育工作放在了“以法制宣傳教育為基礎，以提高員工法律素質、依法治理為重點，進一步加大公司依法治理力度”這樣一個較高的起點上。把啟動“五五”普法教育和開展依法治理工作作為大事來抓，積極營造“五五”普法工作的氛圍。成都公司黨政通過召開各級領導幹部會、黨員大會、職工代表大會等各種會議，將“五五”普法教育工作的目標、任務、步驟及要求貫徹到所屬各單位。通過張貼各種宣傳標語、懸掛宣傳橫幅等有效形式的宣傳發動，大造“五五”普法聲勢，讓員工入耳入腦，在理念上接觸、認識、理解“五五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，從而對“五五”普法和依法治理工作有一個總體、概括的瞭解和認識，做到人人知道，個個明白。同時各所屬單位在結合實際，制定本單位的措施和目標的基礎上，將普法教育目標分解到班組、崗位、個人，讓員工知道自己該學什麼，怎麼做，使“五五”普法有了非常紮實的群眾基礎。
二是抓普法機構的健全。為了加強“五五”普法工作的領導，公司黨公文寫作政將它提到重要的議事日程。建立了由黨委副書記、紀委書記為組長，政策法規部部長為副組長，公司辦公室黨辦、人力資源部主要負責人為成員的普法領導小組;建立健全了內保、消防、安全、計生、環保等工作制度和組織網路。成立了“五五”普法依法治理工作辦公室，負責日常工作;所屬各單位也相繼建立了以黨政一把手為組長的基層普法組織。領導小組和辦公室職責明確、工作制度健全。公司普法領導小組每年不定期召開會議，分析、檢查、研究、交流普法工作，查詢存在的問題，及時採取各種措施。由於領導重視，經費落實，使我公司的“五五”普法工作得以順利的開展。
三是抓規劃和責任落實。公司領導根據總公司《關於在系統內開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》的具體要求和部署，結合本單位實際，針對員工多、崗位分散、經營任務重和員工文化程度參差不齊的實際情況，按照突出重點，責任到位，分層施教，嚴格考核的思路，制定了公司第五個五年法制宣傳教育規劃和各年度工作計劃，從指導思想、物件內容、步驟方法、進度安排、工作職責等方面都做了具體的要求，並將普法工作的工作指標通過目標責任書的形式，分解落實到各個單位的“一把手”身上，納入目標責任考核，將法制宣傳教育工作落到實處。黨群工作部含宣傳、工會、組織、紀檢監察、法律事務、辦公室含保衛、綜治、安全、人力資源部等部門積極配合，各有側重，共同做好普法宣傳教育工作。同時，在普法教育工作上，堅持做到年初有部署，年內有檢查，年度有總結。
四是抓普法宣傳員的培訓。根據我公司在“一五”至“四五”普法工作中的成功經驗，在“五五”普法中我們高度重視普法宣傳員隊伍建設，並以此帶動全公司普法工作的進行。在普法宣傳員的基礎上，成立了以黨群工作部負責人、黨總支書記等組成的普法宣講隊，深入到各基層進行普法宣傳，加大了普法工作的力度。為了更好地發揮普法宣傳員骨幹作用，提高他們的水平，公司在購置一些法律書籍、宣傳學習材料和音像材料的基礎上，還邀請有關專家來公司進行專題輔導、培訓、以案說法，提高了廣大員工的整體素質，使普法工作上了一個新的臺階。
二、大力宣傳，努力建設一支知法、懂法、守法的員工隊伍。
經過今年的普法宣傳教育，成都公司廣大員工的法律意識明顯增強，大家在學法的同時，也學會了用法律的武器維護自身的合法權益，把法律作為一把尺子來衡量身邊所發生的事情，深切感受到了在法制社會法律的重要性。一年來，許多員工自覺地用所學到的法律知識分析社會現象，解決現實問題。如房屋產權問題等都能通過法律公證、訴訟、判決來解決糾紛問題，把學法和用法很好地結合起來，對社會文明和進步起到了良好的促進作用。
1、公司領導班子及成員發揮表率和帶頭作用，自覺堅持學好法、用好法。黨委中心組在制訂06年的學習計劃時，安排了不少於10學時其中集中輔導不少於6學時的法律知識學習和討論。並認真做好記錄。在學習內容上結合工作實際，將行業法律法規、基本法律知識與政治理論學習穿插學習，加強對法律知識的理解和運用，保證普法工作落到實處。如在學習《公司法》、《合同法》的過程中，黨委一班人深刻感到《公司法》、《合同法》為我們辦好公司提供了很好的法律依據和保障，曾多次分專題學習，並就公司領導、各部門的職能、職工的權利和義務、工作的任務等方面的問題進行討論，把辦好企業的思想統一到法的精神上來。為保證學習質量，中心組在分專題進行討論時，多次吸收有關部門負責人蔘加，共同提高認識、明確任務。通過“兩個條例”等的學習和討論，領導幹部依法行政、拒腐防變的能力不斷增強，一年來，未出現違法違紀現象。
2、在抓好領導幹部學法用法的同時，注重對中層管理人員、特別是中層經營管理人員、經營業務人員的普法教育工作。通過發放學習資料、看錄影片、公司區域網等形式進行宣傳教育。先後組織員工學習了《勞動法》、《工會法》、《安全法》、《消防法》、《合同法》、《計劃生育條例》、《公司員工行為規範》等法律法規以及公司的各項規章制度，通過學習教育，公司員工遵紀守法的觀念和依法經營、依法管理的水平以及依法維權的能力明顯提高，保證了所屬單位“三項制度”改革的順利進行，年內沒有發生任何勞動糾紛和各類安全事故。同時，公司還加強青年職工守法教育，積極參加轄區“嚴打”、“掃黃”、“除黑”、“禁毒”等專項整治鬥爭法制宣傳教育活動，保證了公司一年來員工犯罪率為零。
3、在法制宣傳教育上，除了進行必要的集中學習外，更多地採取員工喜聞樂見的各種宣傳方式來普及法律知識，使法制宣傳方式方法由單一化向多樣化轉變。搞好四個結合。首先是普法集中學習與分散教育相結合。在普法教育中既有集中學習，又有分散個人自學。其次是普法教育與春節文藝表演相結合以更好地增強教育效果，寓教與樂。同時根據員工特點，進行形象化教育。如組織觀看法制錄影片《天職》、法制電影《東京審判》、春遊時進行消防演練等以擴大了教育面。三是普法教育與開展各種有益活動相結合。如組織員工參加“百家網站法律知識競賽活動”、“紀念中華全國總工會成立80週年全國職工知識競賽活動”、“企業文化建設知識競賽活動”等員工喜歡的法制宣傳活動，寓普法教育於知識競賽之中，強化員工接受教育的自覺性。四是普法教育與建立安全合格班組相結合。
三
在普法活動中，我校根據上級部門普法的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教程序為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的程序，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了各項工作健康、協調的發展。
現將201x年普法工作總結如下：
一、加強領導，統一思想，深入開展普法教育。
根據普法規劃，我們認真制定了年度普法計劃，統籌安排，強化管理，採取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對於學校內部，我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《反分裂國家法》等法律知識，組織全體人員認真學習，反覆研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點：
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。
學校成立了普法工作領導小組，制定普法五年規劃及年度計劃,學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以黨支部為龍頭，以教導處、少先大隊為主體，以班主任、思想品德教師為骨幹，以黨、團、隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系。
學校加強了與當地法制部門的聯絡，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。
我校充分發揮廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開闢專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。
為提高法制宣傳教育的效果，學校一方面採取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率;另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次的教師法律知識競賽、學生演講比賽、師生文藝調演及法制宣傳日等有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學校做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。
二、完善制度，團結協作，依法治教取得顯著成效。
一年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，初步形成了學校依法管理、教師依法施教、學生遵紀守法”的工作格局，學校的各項工作逐步走上了規範化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。
一增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
開展普法依法治理工作後，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、等法律法規，認真學習了《憲法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《反分裂國家法》等法律法規，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關係，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了;熱心幫助困難學生的多了，搞有償家教的杜絕了;加強自身修養，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。
二推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。
近年來，我校堅持學用結合、普治並舉的原則，依據國家頒佈的有關法律、法令、條例、規則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規章制度，實行教師“聘任制”，形成了比較規範、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學加強規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成“守法光榮、違法恥辱”的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂範，並加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過程中，堅持“有章可循，違章必糾”，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規範化，步入依法治校的健康軌道。
加大了學生法制教育的工作力度，增強了學生學法、用法、守法的觀念和意識。我們針對新時期學生法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住學生的思想脈搏，採取多種形式，努力提高學生法制教育的實際效果。加強合作，注意法制教育的社會性。對學生進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強學生的法制教育。一是邀請當地政法工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對學生進行法制教育;二是爭取當地執法機關和社群的配合，對學生在社會的守法情況進行監督;三是建立家長教育委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支援，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮黨支部、教導處、少先隊等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。
1、充分利用課堂、廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由於校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。
2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保思品課完成法制教材規定內容外，還充分利用團隊活動時間及每週的晨會時間，對學生進行法制教育。由於思想重視，認識到位，教學效果較好。
3、針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特徵，各年級在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步瞭解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。堅持在學生中普遍開展軍訓活動，學習國防知識，增強國防觀念，培養良好習慣，收到了較好的效果，成立文明禮儀監督崗，學習交通法規，養成遵守交通法規良好習慣，也都收到了良好的效果。
三、加強綜合治理，淨化外部環境，確保教學秩序正常執行。
有小商小販違章在校門口設攤擺點，極大地影響了學校正常的教學秩序，但現在這種現象大為減少。一方面，由於法治活動的開展，使這類違法現象得到有效遏制，另一方面，也由於加強了依法治教工作，學校拿起了法律這個有力的武器，向這些危害社會治安，影響學校正常教學秩序的行為宣戰，從而優化了學校的外部環境，促進了學校事業的健康發展。正因為我們持之以恆地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護法的自覺性明顯提高，敢於與各種違法犯罪行為作鬥爭，積極採取各種防範措施，預防違法犯罪行為的發生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量。
四、推行校務公開，使學校各項工作規範化、法制化。
實行校務公開、民主管理，是貫徹落實“三個代表”重要思想的陽光工程，是加強學校民主政治建設的重要舉措，是全心全意依靠教職工辦學指導方針的具體體現。近年來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，不斷推行校務公開制度，完善民主管理機制，加強學校民主建設，有效調動了廣大師生民主治校的積極性和主動性，逐步形成了“參校政、知校情、議校事、監校務”的民主氛圍，依法治校、民主治校工作逐步走上規範化、制度化軌道，對學校的物質文明、精神文明和政治文明建設起到了積極的推動作用，促進學校不斷向更高層次發展。
學校成立校務公開工作領導小組，建立健全監督機制。小組由黨、政、工、團及教師代表組成，定期對學校校務公開工作進行監督。抓住重點和熱點問題，全面深化校務公開制度。切實保證校務公開的真實性和實效性。