值周教師一週工作總結

  值周工作是學校德育工作的重中之重。開學初,我校根據 學校的實際要求,廣泛徵求意見,今天小編為大家精心挑選了關於的文章,希望能夠很好的幫助到大家。

  篇一

  本週,在張校長的帶領下,在全校教職工的大力支援下,圓滿地完成了值周工作,現將值周工作總結如下:

  一、主要工作:

  1、重點加強對學生到校過早情況的整頓。

  2、大隊委著重抓學生紅領巾佩戴的工作。

  二、重點工作:

  1、督查學生每天早上、中午做到按時到校。本週一至週四,學生早到的現象較嚴重,好多學生一點半就到校了。我在來學校的路上經常碰到這類學生,問他為什麼早來,那些學生說家裡不好耍,還不如來學校耍。上週四,就有學生來早了,在教室外走廊上打鬧,不小心摔在地上,腦袋上摔了條血縫。週五稍微好點,我想這與學校的重點整頓是分不開的。

  2、督查學生不亂丟零食袋,愛護清潔衛生。

  三、主要成績。

  1、值周班的小衛士值勤認真,對維護校園的整潔起到了 相關大的作用。每次站崗完畢,都要清理大廳校門樓梯的垃圾。這是值得表揚的。

  2、每天放學時校門口的秩序井然。

  3、學校清潔衛生打掃得非常乾淨,幾乎沒有扣分現象。值得表揚的是低年級的老師,他們親自拿起掃把,以身示範,教學生學會掃地。

  四、主要缺點。

  1、上週學生來的過早是最主要的不足。

  2、有的班級課間操不認真,眼保健操不認真,說話,打鬧現象較多。

  總的來說,上週表現較好,希望這周同學們繼續發揚,摒棄缺點,發揚優點。

  篇二

  本週從總體上來說,同學們表現良好、秩序井然,表現出了我們學校學生良好的風貌,下面我把一週情況總結如下:

  一、整體工作方面:

  ①各年級班主任老師,利用班會時間對學生進行了愛集體的教育和我為班級做好事的教育,我想會有一定的收穫。

  ②各年級對學生進行了安全方面的教育。據觀察發現,學生攜帶危險用品到學校的幾乎沒有了。並在星期五進行了自我保護的安全保護的演習。

  ③周丹老師在利用一切時間,積極準備資料,為參加讀書峰會服務,相信她會做的非常出色,為沿湖爭光。

  ④代體育的老師也是忙的不亦樂乎,積極訓練三操。⑤各位班主任老師積極協助伙房工作人員,收集下月底伙食費,幸苦了。

  二.教學工作方面:

  ①絕大部分的班級紀律很好。所有任課老師都能及時入班上課。小幹部們的管理能力很強,基本做到了老師在與不在一個樣,特別是四1,表現更好些。

  ②在集體備課方面,表現要好於往年,各位老師積極參與,認真準備。本週“周丹和高豔君”兩位老師分別上來課。

  ③業務學習方面,各位老師積極參加,並能認真做筆記。

  ④本週,據觀察練字的學生特別多,這是一個好的現象。

  ⑤為開闊學生的課外知識,各班同學多數在積極準備,訂閱相關資料。

  三.學生方面:

  ①每天各班值日同學,能及時、仔細打掃清潔區範圍的衛生,使整體衛生狀況保持較好,尤其是低年級的班主任老師們,往往是親自下手,打掃衛生,率先示範,精神可嘉,值得表揚。但是是每天的中午,在學校的教學樓前,還會發現一些塑料紙等雜物,雖然並不多,但看到了總讓人不舒服,說明有部分同學平時的良好行為習慣還沒有養成。缺乏衛生意識,有隨手扔垃圾的習慣。希望老師注意對學生相關教育。

  ②中午用餐,由於班主任加強了組織教育,值日老師工作比較負責,倒掉飯菜的現象有所好轉,但是不能說沒有,希望還要繼續教育。

  ③放學路隊:很多班級的放學路隊是在老師的護送下;在校園裡走得很整齊,也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學沒有走到校門口就自動解散了。我覺得在大門口更需要同學們嚴格要求自己,自覺遵守紀律,要走得更好,因為,在這個時候,學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們,檢閱著同學的行為,在注視著我們學校的形象。因此,為了我們的安全,為了我們的聲譽,為了我們學校的形象,請同學們務必要走好,直至回家。

  四、三個建議:

  1、天氣漸漸變暖,希望各班及時開窗通風,做好春季流行性疾病和傳染病的預防,注意衛生。特別是星期一。

  2.請各班和各位同學都按時站隊放學,注意交通安全,不在路上逗留,按時回家。

  3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上,在我們的微笑裡,請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

  篇三

  值周工作是學校德育工作的一部分,是教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。必須時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,確保學校值周工作的順利實施。這學期,在領導的正確領導和親切關懷下,堅持“以德育創新為動力,以行為養成教育為核心”,建立健全值周評價機制,圓滿地完成了本職工作。現將我校本學期值周工作情況總結如下:

  一、完善值周隊伍,形成工作合力

  值周工作是學校德育工作的重中之重。開學初,我校根據 學校的實際要求,廣泛徵求意見,制定了《值周工作檢查細則》和《量化評比方案》。進一步促進了我校值周工作的制度化、經常化,使學校的值周工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生;教學副校長—教研組長—教師—學生;團委—少先隊-團支部—學生“三線四級”的管理網路機制,進行分線管理,分級落實,齊抓共管,分工不分家,既團結協作,又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規章制度的同時,狠抓制度的落實與執行,每天對學生的日常行為進行檢查評比,做到每天檢查登記,每週小結公佈,每月彙總公佈,並把考核結果納入班級量化考評,收到了較好的效果。

  二、抓常規管理,確保值周工作落到實處

  每年的9月份,是新生的入校的時間。隨著新生的入校,學生中就會出現一些新的問題,為此,學校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個方面:

  一抓養成教育

  學校從《值周工作考評細則》和《中學生日常行為規範》入手,重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下:

  1對學生文明行為等方面加大了檢查力度,發現問題及時處理,並把檢查結果納入班級量化考評之中。

  2通過校園廣播、國旗下講話,以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。

  3利用開學典禮,班會和隊會課,組織學生認真學習《中學生日常行為規範》,對學生行為習慣教育。

  二抓紀律安全教育

  學校安全工作是關係到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發生。

  1小學畢業的學生升入七年級,學習,生活,情感等都會有明顯的波動和變化。如果不注意這些細微的變化,就會發生一些意想不到的結果,在這一點上,我們首先對七—九年級的學生進行排查並進行了分類,具體分為:情緒波動型的、行為過激型的、頂撞老師型的,無理取鬧型的,學習無趣型的、打架罵人型的、情感波動早戀型的。對孫維鴻、柴君、林明、趙思宇、丁夢影、楊超光、於淼,吳憲宇、徐海成等進行了備份登記。

  2與帶班領導值周隊學生共同對全校學生全天候監控,特別是學生入校、課間、午休、放學,觀察學生的動態請況,對來學校周邊的社會人員進行側面調查,是否與校內學生有牽連,發現問題及時處理。本學期初有3起學生打架事件,是幾年來最好的一學期,一連15周沒有打架事件,看到了學生之間和諧的氛圍。

  3政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查,杜絕了安全事故的發生。

  4對極少數嚴重違紀的學生,政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

  5做好校園內外環境整治工作。對室內外的環境衛生,每天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校後檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師,並納入班級量化考核之中。

  目前,我校已形成一個多育並舉的大好局面。在今後的工作中,我將把提高學生的思想品德教育作為學校值周的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環境,讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

  二、存在的問題和不足

  1、按照我們的校訓“沒有規矩不成方圓”還沒有達到理想的目的,比如右側行走不喧譁,不要邊走邊食,違紀學生時有發生。

  2、個別學生隨處扔垃圾,看見垃圾視而不見。

  3、新入學的一年學生接受教育能力差,缺少教育和方法

  4、對值周工作的考核還不夠完善。

  三、今後工作打算

  1、努力學習教育理論,勤奮工作,愛崗敬業。

  2、健全值周工作考核制度。形成值周工作完整的工作體系