人教版五年級下冊八單元作文_五年級語文第五單元寫作指導

　　作文素養評價對學生語文綜合素養的發展發揮著關鍵作用。接下來小編為你整理了人教版五年級下冊八單元作文，一起來看看吧。

　　人教版五年級下冊八單元作文篇一

　　在學習的道路上，我遇到的困難不計其數，我不知道我面對的第一個困難是什麼，但那一次背書的事給我留下了很深的印象。

　　有一次放晚學，語文老師說：“今晚語文的家庭作業是背書，背書的任務是《鄉下人家》。”同學們一聽都悶了。我更悶了，因為我最討厭背書了，加上這篇課文又特別長。一回到家，寫完了其他作業，就慢慢的開始背書了。可是過去了半小時，我還是不太熟。急得我真想發火，於是，我決定不背了。我把語文書塞進書包，就準備去睡。這時，媽媽剛好走進來。媽媽太瞭解我了，她看我的神情，就知道是大概是怎麼回事了。媽媽溫和地對我說：“好孩子，今天要背的是哪篇課文?”我不知道怎麼回答，就沒有說什麼。“怎麼了?不就是背幾百字嘛。背書遇到了點困難就投降，不是太可笑了嗎?媽媽陪陪你。只要你用心多讀幾遍，一定能背熟的。”我點了點頭，重新拿出書，認認真真地讀起來。媽媽坐在的旁邊，望著我，不時地鼓勵我。我一遍又一遍地用心讀著，讀著。一刻鐘過去了……兩刻鐘過去了，我越讀越熟。漸漸地，一個又一個困難被我克服了。我已經能分自然段背書了。大約過了半個小時，我終於能從頭到尾，一字不落地把整篇課文背了下來。多麼開心呀，我“嘻嘻”地笑了起來。媽媽也笑了。記得那一晚，我睡得特別香甜。

　　這次，我克服了背書的困難，收穫真大，我找到了背書的方法：背書時，持之以恆很重要，一心一意去認真讀，別的什麼也不想，只想著怎麼背它，過一會就解決了!從此，我不再怕背書了，我的語文成績也因此有了很大的提高。

　　同學們，當你面對困難的時候，要敢於說“不”，更要勇往直前!

　　人教版五年級下冊八單元作文篇二

　　在這個日新月異的二十一世紀，幾乎人人都在趕時髦。我們家的人當然也不例外。瞧，最近我的外公外婆又做了一回“新新人物”。

　　那是上個月的一個週末，我正在家裡聽英語磁帶，外婆笑笑咪咪地走到我身邊，說：“馨馨，你教我學英語吧!”“學英語?你……”我瞪大了眼睛看著外婆，嘴半天都合不攏。外婆看著我驚愕的樣子，忙解釋說：“現在生活條件好了，我們幾個老年朋友約好去出國旅遊，我的學些簡單的英語，也好和外國朋友拉拉話。”就這樣我和弟弟便義不容辭地成了外婆的英語老師。“english”——“因格里去”;“china”——“踹那去”。“外婆，你讀錯了!”“沒事，繼續。”“and”——“安的”;“sun”——“散”……哎算了，老年人發音不準就不必精益求精吧，只要她能瞭解大致就可以了……

　　“馨馨，馨馨，你也得幫幫外公，趕緊教我學電腦!”看著正在一本不正經教外婆學英語的我，外公忍不住囔道。“隔壁的老王都會網上聊天了。聽說網上買賣東西很方便，我們幾個老頭也想上網做點小生意，發揮發揮餘熱，同時長點見識。”還沒等我開口急性子的外公就像放連珠炮似的道出了原因。哎，沒辦法，誰要我攤上了一個愛趕“時髦”的外公呢?那就讓弟弟先教他漢語拼音吧。“這就是漢語拼音?怎麼長得跟英文字母一模一樣?這怎麼弄呀?”看著弟弟在黑板上寫的拼音字母，外公直搓著手，一副很為難的樣子。可難學也得學呀。聽，房間裡傳來了一老一少的讀書聲：“a、o、e……”“啊、哦、鵝……”學了近一個月，外公的漢語拼音終於勉強過關了。接下來該我教他打字了，沒想到這次學得還挺快的，不到幾天工夫外公對電腦鍵盤已經很熟悉了，可能是經常陪我練琴的原因吧。

　　“人們的生活如芝麻開花——節節高。真得感謝黨，感謝政府!”學會了打字的外公在電腦螢幕上打出了這麼一段發自內心的話。而後又滿懷深情地跟我們講起他小時候的故事：“那時家裡很窮。住的房子一到冬天就四處灌風，一家人擠在一起才能勉強取暖;吃的是麥糠做的窩窩頭，常常是有了上頓沒下頓;更不別說上學了，那只是少數有錢人的孩子才敢想的事……再瞧瞧我們現在的生活多好啊!住的房子這麼寬敞，家裡什麼樣的電器都有;雞鴨魚肉都成了家常便飯了;就連你們這些小孩讀書都是政府出錢，老百姓生了病政府都會出錢幫著治。所以你們要好好學習，要對得起國家，對得起政府……哦，忘了告訴你們，我們幾個老年人加入了自願者協會，我們上網做生意賺錢可不是為了自己，而是為了幫助災區……”

　　瞧，我外公外婆的生活夠“時髦”的吧!他們在追求時髦生活的過程中感受到的是快樂、是幸福，是黨和政府帶給億萬人民的溫暖!

　　人教版五年級下冊八單元作文篇三

　　春天來的，百花怒放，萬物復甦，大地一派生機勃勃的景象。這時，一年一度的春遊活動也悄悄地拉開了帷幕??我們背上鼓鼓的包，排好整齊的隊伍，就開始出發了。

　　不一會兒，我們便來到目的地??公園後山的山腳下，開始登山了。同學們一個個學著猴子攀爬的姿勢一踩一拉，吃力地往上攀登。可老師就不走運了，被同學們一個個“扔”在路邊。大家搖搖擺擺地通過第一關“臺階”，又“呼哧呼哧”地通過第二關“山溝”。眼前只剩下最後一關??“繞山轉”。可同學們不是提不上勁兒就是被大山弄得暈頭轉向。原來還淨白的臉如今卻成了“小泥臉”，那麻利的手腳也笨重了許多。還是大山體諒我們，讓小草們排在兩旁，騰出一條小路方便我們行走。石頭可不願意了，調皮地攔在路中間，等哪個馬大哈一個不小心，好來個“嘴啃泥”呢!

　　眼看就要到山頂了，可同學們的力氣卻顯得所剩無幾，正一個個大口大口地喘著粗氣。老師跟上了我們的步伐，逐漸超過了我們。正當大家驚訝之際，老師回頭一看，好像在說：“嘿，孩子們!快站起來，看看我們誰先到山頂。”我有點氣憤，咬緊牙關，一個箭步“飛”了過去，終於到達了山頂。我聽著小鳥婉轉的叫聲，撫摸著山裡樸素的風，開心極了。風吹來，大大小小的松果從松樹上落了下來，“噠噠”地奏樂著，都咧開嘴笑了。我向下望時，霧遮住了我的視線。只能隱約看到過往的車輛。自由活動時間到了，大家忙的忙歇的歇。沒有了對大山的畏懼，似乎全融化在大山的熱情之中：聽MP4、吃零食……有的還當上了小記者正在實地採訪呢!　　該回去了，大家戀戀不捨地離開了大山的懷抱。這時，天下起了淅淅瀝瀝的小雨，似乎在歡送我們……