蘇教版六年級語文下冊第四單元作文

  要求學生按照實驗的過程,有順序地寫下來,把實驗最精彩或者是最關鍵的部分定具體、寫生動。小編在此整理了,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  1

  夏天的腳步悄悄的來臨了,在我家前面的小巷子裡已經開始有許多螞蟻了,老師叫我們做一個關於螞蟻的實驗,正好今天是週日,早上我叫媽媽給我一個樟腦丸,好讓我做實驗,媽媽就把放在櫃子裡的樟腦丸拿了一個給我,我就跑到了外面,開始我的小實驗。

  在巷子裡找了半天,“哇!”我驚奇地叫了一聲,原來它們有一個窩。我趕忙照步驟用樟腦丸在窩邊畫了一個圈,把這些小傢伙都圈住了,心裡暗想:“哈哈!這下你們無處可跑了吧!”果然如此!這些小傢伙們有的到處亂撞似無頭的蒼蠅;有的一動不動,像在思考對策;還有的,看上去有氣無力,掙扎著,翻滾著……

  這時,有幾隻大點的螞蟻就要衝出“防線”了!不行,我又一下該怎麼做,就在它們前面又畫了一道深深的“防線”,只可憐這些大點兒的螞蟻,越過了第一道“防線”,又在第二道“防線”裡打轉,又是一群“無頭的蒼蠅”!他們跑累了,我就一點一點地把圈縮小,最後跟一角錢硬幣一模一樣大,它先是一動也不動,誰知道等氣味差不多沒的時候,它們迅速地又衝出了“防線”!

  原來螞蟻感覺能力那麼好,樟腦丸的刺激性味道連螞蟻都受不了,啊!螞蟻果然害怕樟腦丸的氣味呀!

  2

  弟弟今天來我家玩,我高興極了,早早就在門口等候。不一會,只見弟弟喃喃地說:“有意思,都反過來了,水還不流,真是被底朝天水不流啊……”弟弟一進家,我邊問怎麼回事。弟弟說:“那是一個小實驗,叫《杯底朝天水不流》,哥,我教你吧!”一見弟弟那麼爽快,我也想來個實驗,也就很爽快地答應了。

  先準備好材料,一個杯子,一盆水,和幾張紙就OK了,萬事俱備,弟弟該出手了。他拿起一個杯子,舀了一整杯的水,在用一張紙輕輕放在杯口上面,說了一句:“老哥,你可看好了!”說著,一手託著杯底,一手掩著杯蓋,迅速一轉.咦!怎麼水不流下來呢?弟弟見我那麼好奇,便說:“哥,你不懂了!這是科學道理!”我又發問了:“什麼科學道理呢?”弟弟嘿嘿一笑,說:“這個嗎……我也不知道”“那麼我們一起去找找吧”我提議,弟弟爽快地答應了。

  經過我的一番努力,終於找出來了,見弟弟還沒找出來我便把這個道理告訴了他:“在我們生活中,空氣裡有一個看不見摸不著的東西,就是大氣壓力。而杯中裝滿水後,就沒有空氣,也自然失去了大氣壓力,因而下面的空氣把紙片往上推,所以紙片就不會掉下來。”弟弟也恍然大悟。

  原來,小小的一個實驗也有一個道理。

  3

  一天晚飯後,我靠在沙發上看動畫片,爸爸走過來,拍拍我的肩膀:“乖女兒,幫爸爸把菸灰缸洗一洗。”我起身一看,哇,好髒的菸灰缸,幾個浸得發胖的菸蒂浮在水面。端起菸灰缸,一股嗆人的煙味直刺鼻孔。“爸爸,你怎麼老愛往菸灰缸裡倒水,把菸灰缸弄得這麼髒?”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿著菸灰缸氣呼呼地來到陽臺,順手把菸灰缸裡的水倒在菊花盆裡。

  第二天,我意外地發現菊花上一隻只黑黑的小蚜蟲不見了。仔細一看,蚜蟲都死了,一個個小屍體躺在花盆裡。怎麼會這樣呢?難道是因為昨晚我往花盆裡倒入……

  為了證實這一想法,下午一回家,我就放下書包主動去幫爸爸清洗菸灰缸。我像昨天那樣,把菸灰缸裡的水倒在一棵有蚜蟲的花上,然後目不轉睛地觀察蚜蟲的反應。起初,蚜蟲沒有什麼動靜,過了一會兒,它們有些煩躁,開始在花枝上爬來爬去。幾個小時過去,我發現蚜蟲有的死在枝葉上,有的死在花盆裡。原來,菸蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的“良藥”。我為此高興得手舞足蹈。

  現在,家裡的花要是長蚜蟲,我就泡一些菸蒂水噴一噴,保準“藥”到蟲死。這個意外的發現讓我明白了,生活中處處有學問,只要你用心觀察,知識就在你的身旁。