蘇教版六年級語文下冊第四單元作文

　　要求學生按照實驗的過程，有順序地寫下來,把實驗最精彩或者是最關鍵的部分定具體、寫生動。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

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　　夏天的腳步悄悄的來臨了，在我家前面的小巷子裡已經開始有許多螞蟻了，老師叫我們做一個關於螞蟻的實驗，正好今天是週日，早上我叫媽媽給我一個樟腦丸，好讓我做實驗，媽媽就把放在櫃子裡的樟腦丸拿了一個給我，我就跑到了外面，開始我的小實驗。

　　在巷子裡找了半天，“哇!”我驚奇地叫了一聲，原來它們有一個窩。我趕忙照步驟用樟腦丸在窩邊畫了一個圈，把這些小傢伙都圈住了，心裡暗想：“哈哈!這下你們無處可跑了吧!”果然如此!這些小傢伙們有的到處亂撞似無頭的蒼蠅;有的一動不動，像在思考對策;還有的，看上去有氣無力，掙扎著，翻滾著……

　　這時，有幾隻大點的螞蟻就要衝出“防線”了!不行，我又一下該怎麼做，就在它們前面又畫了一道深深的“防線”，只可憐這些大點兒的螞蟻，越過了第一道“防線”，又在第二道“防線”裡打轉，又是一群“無頭的蒼蠅”!他們跑累了，我就一點一點地把圈縮小，最後跟一角錢硬幣一模一樣大，它先是一動也不動，誰知道等氣味差不多沒的時候，它們迅速地又衝出了“防線”!

　　原來螞蟻感覺能力那麼好，樟腦丸的刺激性味道連螞蟻都受不了，啊!螞蟻果然害怕樟腦丸的氣味呀!

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　　弟弟今天來我家玩，我高興極了，早早就在門口等候。不一會，只見弟弟喃喃地說：“有意思，都反過來了，水還不流，真是被底朝天水不流啊……”弟弟一進家，我邊問怎麼回事。弟弟說：“那是一個小實驗，叫《杯底朝天水不流》，哥，我教你吧!”一見弟弟那麼爽快，我也想來個實驗，也就很爽快地答應了。

　　先準備好材料，一個杯子，一盆水，和幾張紙就OK了，萬事俱備，弟弟該出手了。他拿起一個杯子，舀了一整杯的水，在用一張紙輕輕放在杯口上面，說了一句：“老哥，你可看好了!”說著,一手託著杯底,一手掩著杯蓋,迅速一轉.咦!怎麼水不流下來呢?弟弟見我那麼好奇,便說:“哥,你不懂了!這是科學道理!”我又發問了：“什麼科學道理呢?”弟弟嘿嘿一笑，說：“這個嗎……我也不知道”“那麼我們一起去找找吧”我提議，弟弟爽快地答應了。

　　經過我的一番努力，終於找出來了，見弟弟還沒找出來我便把這個道理告訴了他：“在我們生活中，空氣裡有一個看不見摸不著的東西，就是大氣壓力。而杯中裝滿水後，就沒有空氣，也自然失去了大氣壓力，因而下面的空氣把紙片往上推，所以紙片就不會掉下來。”弟弟也恍然大悟。

　　原來，小小的一個實驗也有一個道理。

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　　一天晚飯後，我靠在沙發上看動畫片，爸爸走過來，拍拍我的肩膀：“乖女兒，幫爸爸把菸灰缸洗一洗。”我起身一看，哇，好髒的菸灰缸，幾個浸得發胖的菸蒂浮在水面。端起菸灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔。“爸爸，你怎麼老愛往菸灰缸裡倒水，把菸灰缸弄得這麼髒?”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿著菸灰缸氣呼呼地來到陽臺，順手把菸灰缸裡的水倒在菊花盆裡。

　　第二天，我意外地發現菊花上一隻只黑黑的小蚜蟲不見了。仔細一看，蚜蟲都死了，一個個小屍體躺在花盆裡。怎麼會這樣呢?難道是因為昨晚我往花盆裡倒入……

　　為了證實這一想法，下午一回家，我就放下書包主動去幫爸爸清洗菸灰缸。我像昨天那樣，把菸灰缸裡的水倒在一棵有蚜蟲的花上，然後目不轉睛地觀察蚜蟲的反應。起初，蚜蟲沒有什麼動靜，過了一會兒，它們有些煩躁，開始在花枝上爬來爬去。幾個小時過去，我發現蚜蟲有的死在枝葉上，有的死在花盆裡。原來，菸蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的“良藥”。我為此高興得手舞足蹈。

　　現在，家裡的花要是長蚜蟲，我就泡一些菸蒂水噴一噴，保準“藥”到蟲死。這個意外的發現讓我明白了，生活中處處有學問，只要你用心觀察，知識就在你的身旁。