主題讀書活動方案大全

  書籍是人類主要的精神財富,是人類進步的階梯。讀書是汲取精華的學習方式,是傳承優秀文化的通道,有益於育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發展的重要途徑。現在,就來看看以下三篇文章吧!

  主題讀書活動策劃方案

  活動目的:

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!通過開展“經典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動,培養學生從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,並在讀書實踐活動中親近母語,增加積澱,陶冶情操,獲取真知;激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。

  活動形式: 小品、朗誦、舞蹈、故事;展示親子讀書卡及班級優秀作文選刊等。

  活動準備:

  將中隊人數分為六個小隊,分工合作,做好各項準備工作,佈置好活動場地。各隊員準備有關資料,以小隊為單位,排演與讀書有關的節目。

  活動過程:

  一、活動開始:

  一開場白:

  主持人1: 我們今天的主題隊會有些特別。

  主持人2:是啊,學校的領導、老師也來參加我們這次活動了。

  主持人1、2:讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧!鼓掌

  主持人1:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就對我們說:孩子,長大後,你要好好讀書。

  主持人2:進入小學後,在老師的教導下,我們認識了a o e,學會了讀書寫字。

  主持人1:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是-合:書。

  主持人2:古人說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鍾粟.

  主持人1:現在的人說:書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。

  主持人2:啊,從書中我們認識了《白雪公主》;知道了《十萬個為什麼》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  主持人1、2::今天,就讓我們與書為伴,在書的海洋中盡情遨遊吧!

  主持人1::首先請欣賞小書童隊為大家帶來的小品《郊遊路上》。

  1、小書童隊:經典誦讀之《三字經》

  2、經典誦讀之《弟子規》:

  3、經典誦讀之《笠翁對韻》:

  4、欣賞舞蹈:《讀書郎》:

  5、好書介紹:

  好書推薦╠╠學生分別用一句話介紹手中的書。

  主持人1:呀!有這麼多好書!真讓我眼饞啦!如果我想把這些書都一一看完,你們有什麼高招嗎?

  生合:這個嘛!那些小書生們自有辦法!

  6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀:

  7.故事演講:

  8、主持人:現在請全體隊員將自己的讀書卡、優秀作文及好書介紹給參加活動的領導和老師吧!

  展示自制的讀書卡、精美書籤、優秀作文及介紹好書。

  9、朗誦詩歌《讀書》

  二、活動結束。

  

  活動目的:

  1、通過活動,使學生明白讀書的意義,激發學生讀書的興趣,使書成為他們形影不離的好朋友。

  2、通過活動,充實學生文化底蘊,淨化學生的精神世界,幫助學生從小樹立遠大的理想。

  3、借這次活動,在班級中營造良好的讀書氛圍,養成好讀書、讀好書的良好習慣。

  活動過程:

  一、

  1:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,

  2:奮發的種子愛跟土壤交朋友,

  1:剛強的礦石愛跟烈火交朋友,

  2:有為的孩子愛跟好書交朋友。

  1:好書,能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋;

  2:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

  1:好書,能使你明辨是非,分清美醜;為你指出生活方向,教給你做人的道理。

  2、好書,還能幫你預知未來,展現前景,使你追求美好發憤向上。

  1、和好書交朋友有很大的好處,古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書,都從好書中得到教益,獲取知識,受到啟發而對人類作出貢獻,誰能來介紹一下這樣的小故事。

  二、、

  1、名人愛讀書,我們的隊員也都是書的好朋友,都是書的知心人!

  2、相信同學們也認識了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書,我們該與哪些書相約呢?請隊員相互推薦一本好書。

  三、

  1、讀書使我們開闊了眼界,讀書使我們打開了心靈的窗戶,讀書使我們知道了天下的事情,讀書使我們廣交了世界的朋友。 聽吧,書是知識的海洋! 讓我們一起朗誦這首詩。

  2、讀書、讀書,我們一生讀到的不僅僅是一種書,手裡捧著的是一本有字的書,生活卻是一本無字的書,媽媽是一本啟蒙的書, 奶奶像一本古老的書……有誰能夠說清楚,我們生活中有多少種書。

  四、結束語

  1:讀書要像蜜蜂採蜜,一要多讀,讀各類書;二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反覆思考,領會汲取書中有用的知識。

  2:原來是這樣,只有好讀書,讀好書,書才會成為你的朋友。

  主持人合:是啊,好書是我們的朋友,好書給我們知識和力量。讓我們一起在書海里遨遊吧!

  主題讀書活動方案

  為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識,豐富精神生活,提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力,增強文學素養和綜合素質,依據教育局的《活動方案》精神,結合我校實際,特制定方案如下:

  一、活動時間

  20xx年9月至20xx年7月

  二、主要步驟:

  1、9月1日---9月底宣傳發動階段

  宣傳發動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播、櫥窗、標語宣傳本次讀書活動開展的重要意義,展示要讀的圖書目錄。

  2、10月初—20xx年6月底活動開展階段

  3、20xx年7月份總結表彰階段

  三、組織機構:

  組長:郭克雲

  副組長:趙桂芳

  成員:趙西剛張喜春孫風平孟繼龍路興國馮娟張豔芳

  四、活動主題

  養成讀書習慣建立書香校園

  五、活動目的

  1、通過讀書活動,激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情,促進知識的更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  2、通過活動的開展,逐步形成學校特有的“書香校園”特色,不斷提升學校的辦學品位。

  3、啟動“家庭小書房”建設,召開家長會等活動,讓每個家長更加關心孩子的學習和生活。

  4、通過讀書活動全面培養學生熱愛教師,教師要真心實意地愛學生,主張“不讓一個學生掉隊”,倡導“沒有後進生,學生間只是有差異”,“讓學困生轉優,優秀生更優”。

  六、活動實施過程

  1、讀書活動開展階段20xx年9月-----20xx年12

  11每個學生結合個人的實際,每學期制定出讀書規劃要寫在摘抄本的前頁其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。語文教師要負擔起推薦課外讀物、指導閱讀等任務,開展有關課外閱讀的校本教研,並負責推薦各年級必讀書目,並每週拿出一節語文課用於課外閱讀指導,負責人:語文教師;各班要有以讀書為主題的板報,在教室牆壁開闢出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍負責人:班主任。學校引領班級利用一定的時間進行讀書交流,建議每個班級以分組交流和全班展示或辯論等方式,2低年級利用好每週二的最後一節課時間;中年級利用好每週三的最後一節課時間;高年級利用好每週四的最後一節課時間;3利用每月的最後一個星期進行學校廣播宣傳班級經典讀書心得,如:“書海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。負責人:班主任、班長、語文課代表。4每個學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言、讀書心得體會等,每學期完成至少二期讀書小報。5學校每學期組織一次讀書小報評比活動。6積極鼓勵學生向刊物發表習作,學校每學期要蒐集並出版學生的作文集,在校園內發行,刊登學生各類作品,為學生創造一個展示自我的機會。7學校將每年的4月和10月定為學校“讀書活動月”開展讀書活動。如:班級閱讀之星評比、讀書推薦會、凡是在一個學期讀書超過三本的可以申請“讀書學士”、超過六本的可以申請“讀書碩士”;8學校成立讀書學位評選委員會,獲得學位的同學,由校長親自頒發學位證書。9每學期要評選一次學校“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等,並召開教師會、學生會、家長會進行表彰,以更好地激發學生的讀書興趣。

  2小學一、二年級統一建立“古詩詞”“學說話”積累本,教師要認真指導學生摘抄、積累古詩詞,學說詞句,使學生從小就養成良好的摘抄習慣和記錄習慣;小學三年級以上的教師先樹立自己愛讀書的形象,在學生中言傳身教。為了培養學生積極的閱讀態度,可以採取“閱讀登記卡”的方法,老師必須每天都瞭解學生的閱讀情況。統一建立“古詩詞”“詞彙格言片段”“生活感言”積累本;高年級的教師組織學生閱讀的時間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘,進行“課前訓練”閱讀,讓學生說出學習過的好詞佳句等;上課過程中,制定“獎勵讀書時間制度”,允許課堂上表現積極、活躍、先學會的學生看自己喜歡的書籍;課下閱讀一般在中午、家裡和假期。統一建立“古詩詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本,10開學學校可以召開“讀書能手”獎勵會。另外,還要制定一套檢查和記載讀課內書、課外書的方法,既:常年記“預習筆記”、“整理筆記”和“讀書筆記”。11學校每年要舉行“學生學習筆記展”評比出“優秀小讀者”。

  3教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目,同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記,每讀一本書要撰寫一篇高質量的讀書心得並做到“讀好一本書,上好一門課,帶好一個班,豎起一面旗”。

  4建立學生“讀書積分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況,並對學生的讀書情況在期末給予評價。

  5書籍推薦。教師讀書書籍推薦:中外教育名著、教育家叢書、教育雜誌、兒童讀物、學習資料。學生讀書書籍推薦:中外名著、關於中外名人學習介紹書籍、各學科輔導叢書包括作文書、古代名篇包括經典詩詞佳句。

  七、幾點要求

  1、各班要高度重視讀書活動,真正達到“書香滿校園”的活動效果。1成立以校長為組長,班主任為成員的讀書活動領導小組,2成立以優秀學生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位,相應成立讀書指導督查組,形成讀書活動指導網路,督查指導本校讀書活動的開展。要制定相應的讀書活動計劃。

  2、為了確保學校讀書活動深入開展,要落實“五項措施”。一是學校為每位教職工配發一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍,並備案;三是學校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學習競賽、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度,月抽查,季全查,掌握情況,記入檔案。

  3、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業負擔的原則,定期召開專題會議,研究讀書活動,分層次舉辦主題活動,一年裡大大活動不應超出十次。

  4、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議,督促“讀書活動”的程序,研究下步工作。