關於五年級讀書的手抄報字少的內容

　讀書是我們生活中必不可少的一個過程，有時候一本書可以陪伴我們很久。想知道五年級的讀書手抄報是什麼樣子的嗎?今天小編為大家精心挑選了讀書的手抄報，供大家閱讀和參考，希望能夠很好的幫助到大家，謝謝大家對小編的支援和鼓勵。

　　關於五年級讀書的手抄報圖片欣賞

　　1、少壯不努力，老大徒傷悲。

　　2、人勤地生寶，人懶地生草。

　　3、日日行，不怕千萬裡;常常做，不怕千萬事。

　　4、笨人先起身，笨鳥早出林。

　　5、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若

　　6、靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。——列賓

　　7、智慧源於勤奮，偉大出自平凡。

　　8、天才就是這樣，終身努力便成天才。——門捷列夫

　　9、貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

　　10、成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。——愛因斯坦

　　大約1500年前，歐洲的數學家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用裡，不需要“0”這個數字。

　　而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法裡發現了“0”這個符號。他發現，有了“0”，進行數學運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了。

　　當時是歐洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說，神聖的數是上帝創造的，在上帝創造的數裡沒有“0”這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就是褻瀆上帝!

　　於是，教皇就下令，把這位學者抓了起來，並對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾註，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

　　但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然祕密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學上的貢獻。後來“0”終於在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。