幼兒園幼兒風箏節活動方案範文

　　春季是一年中最美的季節，幼兒園會組織幼兒參加風箏DIY主題活動，讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，增強體質。下面是幼兒園風箏節活動方案範文，歡迎參閱。

　　幼兒園風箏節活動方案1

　　活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——快樂星貓親子風箏節

　　活動概述：春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起製作風箏，放飛風箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，藉由與風箏相關的故事及詩歌瞭解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。

　　活動物件：幼兒園全體家長及小朋友

　　活動時間：20xx年X月X日9：00——12：00

　　※ 以上各部分環節園所可根據本園實際情況做靈活調整。 ※ 在“放飛風箏”的活動環節後可設計安排“最佳設計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選。

　　活動流程詳解：

　　1、報到8:45——9:00

　　可以以班級為單位進行簽到。現場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先佈置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。

2、相見歡9:00——9:10

　　主持人和星貓共同出場，首先邀請爸爸媽媽、小朋友和星貓一起跳星貓舞需要一名辦星貓人偶的人員。之後由主持人和星貓一起開場，介紹活動流程，及各班帶隊老師。

參考開場詞：

　　主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好!歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——快樂星貓親子風箏節”活動!哎，可是，星貓在哪兒呢?星貓上場星貓配音：各位大朋友、小朋友，你們好!我是快樂星貓!今天來到幼兒園，我特別開心，你們開心嗎?如果開心，請和我一起來跳“星貓舞”。讓我們一起大聲說“MUSIC”，預備齊，MUSIC——星貓和主持人一起帶動唱跳

　　主持人：哇!大家跳得都很棒哦!哎，星貓，今天我們不光要跳星貓舞，還要參加風箏節哦! 星貓：我知道我知道，今天我們要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關於風箏的故事哦，然後以班級為單位制作風箏，之後就要去放風箏啦!那首先進入我們第一個環節，風箏好有趣!我們一起歡迎第一組家庭。掌聲—— 星貓和主持人一起下場，開始第一個環節。

3、風箏好有趣9:10——9:40

　　活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯。對演出家庭可發放小禮物。最後一個家庭表演完成後，主持人宣佈進入下一個環節。

4、休息、換場9:40——9:45

　　園所可根據實際情況分班級或者在會場組織風箏製作。

5、風箏巧手

　　將材料以材料包形式發放，園所自備水粉顏料顏料要調濃稠。現在可準備抹布、報紙等，以保證環境乾淨整潔。

　　6、休息、換場10:30——10:35 收拾環境，轉場到戶外。

7、風箏飛飛10:35——11:30

　　全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環節對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。

　　8、活動結束11:30——12:00

　　主持人和星貓再次上場，宣佈今天獲獎的家庭。可在活動開場時就將此環節先做預告。現場頒獎後，活動結束。園所可組織各家庭統一午餐，或直接結束活動。參考閉幕詞：

　　主持人：哎，星貓啊，你看，今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢! 星貓：是呀是呀，那麼多漂亮的風箏，把天空都扮美了呢!

　　主持人：我們今天還特地設定了很多獎項呢!首先我們要頒發的是“最具創意獎”，獲獎家庭有„„，他們設計的風箏特別有創意，可以展示一下。星貓：耶~祝賀祝賀~

　　主持人：接下來要頒發的是“最佳技術獎”，獲獎家庭是„„他們的風箏飛得很高很遠。星貓：太厲害了!鼓掌鼓掌~

　　主持人：還有一個獎，是“最佳合作獎”，獲獎家庭是„„他們一家三口配合得很默契，無論是製作風箏還是放飛風箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦! 星貓：不錯不錯，拍手拍手~

　　主持人：我們今天的活動到這裡就要結束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心!大朋友小朋友們，再見! 星貓：再見~播放熱鬧的散場音樂，活動結束

　　參考音樂列表僅供參考： 1、快樂星貓不同版本 2、春天在哪裡童聲版 3、歡沁林海 4、童年5、歌聲與微笑

　　幼兒園風箏節活動方案2

　　活動名稱：“放飛心情放飛夢想”親子放風箏遊園活動

　　活動概述：正值春風宜人之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起製作風箏，放飛風箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，藉由與風箏相關的故事及詩歌瞭解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。

　　活動物件：幼兒園全體家長及小朋友

　　活動時間：20xx年5月30日8：00——12：00

　　※ 以上各部分環節園所可根據本園實際情況做靈活調整。

　　※ 在“放飛風箏”的活動環節後可設計安排“最佳參與獎”、“最佳表演獎”等獎項的評選。活動流程詳解：

　　1、報到8:45——9:00

　　可以以班級為單位進行簽到。現場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先佈置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。

　　2、相見歡9:00——9:10

　　主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之後由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。參考開場詞：

　　主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好!歡迎來參加“放飛心情放飛夢想”親子放風箏遊園活動!準備早操活動

　　主持人：哇!大家跳得都很棒哦!今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起開心尋寶和放風箏。

　　主持人：首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關於風箏的故事哦，然後以班級為單位到公園按照尋寶圖，開心尋寶，之後就要去放風箏啦!那首先進入我們第一個環節，風箏好有趣!我們一起歡迎第一組家庭。掌聲—— 開始第一個環節。

　　3、風箏好有趣9:10——9:40

　　活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯。對演出家庭可發放小禮物。最後一個家庭表演完成後，主持人宣佈進入下一個環節。

　　4、開心尋寶9：50—10：20

　　園所根據實際情況分班級到公園尋寶。

　　1組苗苗班、花朵二班;2組豆豆班、花朵一班;3組花朵五班;4組花朵三、四班。

　　5、共享喜悅10 ：30—10：50

　　把找到的寶籤交給教師，分發禮物，注意保證環境乾淨整潔。

　　6、風箏飛飛10：50—11：30

　　全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環節對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。1組豆豆班、花朵一班;2組苗苗班、花朵二班;3組花朵三、四班;4組花朵五班。活動結束：主持人上場，宣佈今天獲獎的家庭。主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友帶來了好多漂亮的風箏呢!那麼多漂亮的風箏，把天空都扮美了呢!„„我們今天的活動到這裡就要結束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心!大朋友小朋友們，再見!

　　人員安排

　　負責人：鄒靜瑜風箏場地劉冬青藏寶區主持人：王冰

　　攝像：黃敬偉安全保衛：張立會劉福生關照清宣傳組：李娜騰飛飛楊春榮部分教師獎品組：王豔華金秀華孟凡軍部分教師

　　簽到：各班班主任組織家長簽好姓名電話，排在本班隊伍後，統一到江邊活動。帶隊：各班班主任隊伍前志願者隊伍後

　　要求：各班幼兒教師服裝整齊，按順序排好隊，統一到江邊活動。

　　活動要求：分組進行放風箏及尋寶活動，各班教師要認真負責本班紀律安全等，要求家長看護好自己的孩子，活動期間注意聽從指揮，在等候區觀看;9:00—10：00 三四五班組織遊戲活動，照相等。

　　活動分組：藏寶籤9：00 唐瑤、吳雨桐;9:30 彭晶琪、楊雪;10:00 宋卓琳、季媛媛。

　　二等獎集2-5個星星

　　三等獎一個星星參加活動就送紀念品

　　參加完尋寶活動的幼兒要在家長教師的帶領下排隊到獎品組兌換相應的獎品，不要私自去兌換或調換，要避免擁擠發生危險。

　　參考音樂列表：

　　春天在哪裡童聲版歡沁林海童年歌聲與微笑有關風箏介紹

　　《村居》清.高鼎

　　業中發揮著重要作用。

　　馬來西亞：傳說很美麗

　　馬來西亞人喜歡放風箏，可以追溯到幾個世紀以前，據說是為了向稻神致意。有這樣一個傳說：在很久以前，有個窮莊稼漢在田裡遇到一個迷路的女孩，他把女孩領回家，悉心撫養，女孩越長越漂亮，他和鄉親們的收成也越來越好。誰知他老婆起了妒忌之心，把女孩趕出了家門，從此，村子裡莊稼的收成就越來越壞了。原來，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告訴他，必須做一個漂亮的東西，放到空中稻神之處，向她表示懺悔。這莊稼漢便做了風箏。隨著風箏的升空，人們的日子又富裕了起來。

　　馬來西亞風箏的長度一般在一米到二米之間，寬與長相仿。風箏的製作相當講究。首先挑選面向東方生長的竹子，據說這能保證太陽神始終附在風箏上伴隨你度過一生。

　　馬來西亞風箏的形狀有魚、鷹、貓、鸚鵡等，然而人們最喜歡的卻是月亮風箏。月亮風箏因形似月牙而得名，這種風箏有的像鳥、有的像魚，但都不失月牙形的特點。在正式的官方場合，馬來姑娘常常手執精心製作、圖形優美的月亮風箏迎接貴客。馬來西亞航空公司還把風箏作為公司的標誌。

　　操作原理

　　眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：1風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛;2風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之後必定會掉下來。揚力作用

　　揚力的產生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高;上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低;揚力即是由這種氣壓之差而產生的，這正是風箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產生有2個要素：1風力;2牽引力;這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習後放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧：放風箏的時候，一般是一抽一放。抽的時候，因為風箏提線一般放在風箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風箏角度變小，上揚力增加，風箏穩步上升;放的時候，即平衡的風箏牽引力變小，在風力和揚力的合力作用下，風箏會飛高飛遠，但是必須很快又抽，以再次保持風箏的角度穩定。

　　風力正盛的時候可以多放線，當風力稍有下降，就收一些線。

　　幼兒園風箏節活動方案3

　　一、活動地點：幼兒園操場

　　二、活動時間：請家長帶好幼兒於3月22日上午08:30前在幼兒班級集合請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣。

　　三、活動準備：

　　1、風箏幼兒人手一個。

　　2、請家長準備好幼兒以及自己需要的水。

　　四、活動要求：

　　為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬鬆、舒適便於運動的服裝以及平底的運動鞋以確保遊戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，我們有活動中需要家長配合。由於孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗。汗溼如果沒有及時擦乾，捂在衣物裡靠孩子的體溫捂幹或被風吹乾，很容易引發感冒。因此，家長可帶一條幹毛巾，及時地幫孩子擦乾身上的汗水

　　五、活動安排：

　　1、親子繪畫風箏;

　　2、由教師講解放風箏的一些簡單方法;

　　3、幼兒們集體做熱身運動幼兒園體操

　　4、在家長和老師的帶領下，讓孩子們一起放飛手中的風箏。活動中大家注意向孩子注意和孩子間的協調和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進行吵鬧等

　　5.活動結束，拍照留念。

　　本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開 ,活動過程中教育孩子不要亂跑統一參與班裡的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。