關於鋼琴的快速入門方法
鋼琴是樂器之王,也是一個入門比較容易的樂器。那麼鋼琴快速入門的方法是怎樣的呢?下面是小編整理的關於鋼琴快速入門的方法。
鋼琴快速入門方法
1讀譜與背譜的能力 對於初學鋼琴者來說，讀譜是一個較為頭疼的事情。教師要幫助他們克服恐懼。我採取的辦法是讓初學者在新作品的第一、二次課上不背譜，熟練後再背譜的教學方法。這樣對他們的視奏能力會有很大提高。在國內、外都有這樣的教師和專家，在上課的第一次就要求背譜，這是一種較好的促進學生練琴的好辦法，但不應該每次上課都背譜，因為背譜太早容易忽略掉作品當中的很多要求，而且一旦有錯音就很難糾正。應該先把譜子研究透再背譜，背譜以後才能夠全身心地集中精力投入演奏，也就沒有太多視覺上的干擾了。
2手指的獨立能力 這是一項非常重要的能力，因為缺了他就好比一個人說話口齒不清、表達不到位。因此，我要求學生：彈琴就象說話一樣要很清楚地讓對方知道你表達的意思。教學中，我尤其強調練習各指間的關係，讓其獨立。如一、三指和四、五指的關係，特別是四、五指的關係要加強訓練。然後是練習雙音，再練和絃，充分體會手掌、架子一步到位，從整體支撐中找到感覺來鞏固手指的獨立性。
2準確的節奏節拍 在國內，很多教師會選用《拜厄》作為學生學琴的入門教材，在教材的一開始便明確指出：“要準確的彈奏節奏、節拍”。學生在練一首新的鋼琴作品時，最常用的方法就是“慢練”，慢速練習有一個弱點就是速度慢下來的同時，學生容易沒有精神，注意力不集中甚至昏昏欲睡，這時，大聲、興奮的數拍子就顯得很重要了，它不僅可以避免以上問題的發生，同時，由於節奏在學琴初期比較難掌握，不象音符和指法那麼直觀，經常是節奏錯了也不知道。而數拍子可以達到節奏基本上不錯，而且因為數拍子可以有效的控制學生的情緒狀態。
4手指的跑動能力 鍵盤上的手指跑動是一項很重要的技術。可以說，每個學琴的人都為提高速度進行過艱苦的訓練。給學生練習好手指的獨立能力，就為他的手指跑動能力打下了堅實的基礎。一個人手指關節的塌陷就好比一個人的膝蓋軟弱無力，無力的膝蓋怎能跑路呢?針對學生在這方面存在的問題，我認識到加強手指訓練尤為重要，在教學中強調手指的獨立性，並要求學生重視各類練習曲與哈農的練習。
速度是一個相對因素，學生為了達到節拍標記上的速度要求，常常試圖用超過自己能力的極快的速度來演奏，結果導致層出不窮的錯音和技術上的失誤。
快速彈奏的生理基礎
骨間肌的發達。
骨間肌位於手指的根部，它對於鋼琴快速演奏起著重要的作用。有著長期彈奏鋼琴經歷的人，骨間肌要比一般人發達的多。對於普通人，各個手指的骨間肌先天條件並不均衡，二、三指先天條件最好，也最靈活，四、五指則非常軟弱，大指儘管肌肉發達，但是上下運動不是它的強項，它只會斜向運動，但是鋼琴演奏要求是儘可能的相對於鍵盤的上下運動，從這個意義上來說，大指也算弱指。訓練骨間肌的方法主要是提高手指的擊鍵的力度和強度，基本的練習是每日在鍵盤上各個手指輪流做顫音練習，閒暇時間通過做手指練習操鍛鍊手指的側向動作以提高手指的擊鍵速度。
肩、臂、腕、指的協調與統一
在鋼琴演奏的所有理論中，一個普遍被認可的事實是：鋼琴演奏的力量來自於全身而非區域性。演奏的最前端的，與鋼琴鍵盤直接作用的是第一指節，想要在鋼琴上演奏出顆粒感、金屬色彩強烈的聲音，第一指節必須堅牢如鐵。但這種敲擊性的演奏並非是鋼琴聲音的萬能良藥，為了讓鋼琴聲音除了有鋼質的核心，還要有圓潤的外衣的時候，手腕的彈性作用便顯得尤為重要，手腕不但可以如意的調節力量肩、臂的力量，還可以讓演奏者更好的獲得放鬆與緊張的協調統一。在演奏雄壯的和絃與八度片段的時候，單單依靠手臂的力量常常顯得力不從心。那麼最好的用力部位應該是肩膀甚至全身。
演奏者個人的小腦發育與先天平衡條件。
一個小腦高度發達和自身平衡感覺良好的演奏者，在快速的高難度的演奏中容易形成準確的動作記憶;反之，則會失誤太多，聲音含混不清，演奏吃力艱難。很多鋼琴老師常常要求學生慢速練琴，認為慢速練習可以使演奏準確，有利於流暢性的增進。這沒有錯，但是我們也常常見到學生把能一首快速樂曲慢速演奏得非常準確，但是一旦用樂曲應有的速度，立即就會出現很多錯誤，這是什麼緣故呢?還有一個現象值得關注：每天練習鋼琴非常用功的大有人在，但是成為技巧高超的演奏者寥寥無幾，這本身就說明在鋼琴演奏的諸多條件中，小腦的發達程度與平衡感覺實在是一個非常重要的條件。我曾經做過一個這樣的實驗，讓幾個年齡相仿的琴童，在同一學年按照相同的教學計劃學習鋼琴，在學習時間練琴時間完全相等的情況下，其鋼琴技術發展的進度並不完全一樣，有的演奏精細準確，有的演奏粗糙模糊。在這些實驗者中，那些小腦較發達平衡感覺發展較好的琴童進展較快。演奏的速度以及演奏的準確性都要高得多。但是這個方面的因素對鋼琴學習的影響還沒有得到老師和學習者應有的重視。
小腦的作用主要是維持平衡和精確控制肌張力，它還能使軀體肌肉系統完成精細的技巧性運動，小腦通過它與大腦、腦幹和脊髓之間豐富的傳入和傳出聯絡，參與軀體平衡和肌肉張力的調節，以及隨意運動的協調。小腦就象一個大的調節器。一方面調節軀體平衡和調，另一方面協調隨意運動。小腦通過複雜的調節和反饋機制成為維持平衡和肌張力的協調中樞，它還能使軀體肌肉系統完成精細的技巧性運動。小腦象計算機一樣能掃描和協調感覺傳入並調節運動傳出。我們都有這種體驗，走路時不慎被什麼東西絆了，一個踉蹌，眼看就要跌倒了，可是在搖晃幾下後，竟然化險為夷，身體又保持平衡了。有些經過專門訓練的人，他們的平衡能力更是令人歎為觀止，如在鋼絲上表演驚險動作的雜技演員，在平衡木上做出高難動作的體操健兒……那麼，人體的這種保持平衡的能力是哪裡來的呢?原來，在人的顱骨內有一個小而結構十分複雜的內耳。主宰人的平衡能力的是內耳中的半規管和半規管前的兩個囊狀結構。神經中樞正是從內耳的這兩個部分獲得人在運動時的種種資訊，從而及時做出反應，糾正可能破壞身體平衡的動作，使人體保持平衡的。經常參加體育活動，增強耐力素質和力量素質是改善平衡能力的最主要的手段。在提高整體體質的基礎上，人們還可以進行一些有助於提高平衡能力的輔助練習。