幼師實習生實習日記總結

　　明確好實習的目的，是每個實習生應該首先思考的第一步。今天小編給大家為您整理了，希望對大家有所幫助。

　　範文一

　　本週週一，都鐸愛德幼兒園除了迎來到園的小朋友，也迎來了今年的幼專實習老師，她們從本週開始為期三週的實習學習。

　　都鐸愛德幼兒園作為幼專實習基地，也為實習老師們搭建了培訓、學習的平臺。

　　週一早晨一到幼兒園，實習老師們首先參觀了幼兒園環境，並由陳園長進行了幼兒園環境、文化、課程的介紹，讓實習老師們對幼兒園有了初步的瞭解。

　　隨後，由李園長向大家宣佈了實習期計劃與培訓安排。實習老師們參加了幼兒園外教老師的英語培訓，一日環節實操培訓等

　　範文二

　　今天我們幼兒園有新鮮事兒啦!~老師說隔壁的Saint Joseph小學六年級的哥哥姐姐會來講故事給我們聽!注：蘇格蘭小學是5歲開始，因此六年級的小學生在10歲左右

　　我們聽到這個訊息好開心!因為這是一件特別有意義的事。首先啊，哥哥姐姐們年紀和我們差不多至少要比阿姨奶奶輩的老師要年輕許多>.<。我們總是更喜歡從年齡相仿的夥伴們身上學習，因為代溝不大，相近的語言和習慣更容易學到新知識。其次，我們常常隔著柵欄看到那些哥哥姐姐們在操場上玩得好開心好酷啊，他們給我們講故事一定會比老師們講得有趣得多吧!~

　　我們在自由選擇的活動注：蘇格蘭幼兒園教學活動主要形式中剛剛轉移注意力，興奮勁兒冷靜下來才不到一會兒。老師們就對我們說：“Group time!~ Go back to your group please.”我們或嘰嘰喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我們的Red Group, Yellow Group, Purple Group….注：按照不超過1:12的師生配比分為不同小組，方便自由活動與小組活動的搭配今天我們大多數人都比平常聽話，很快就盤腿坐下了注：這裡的集體活動時間，小朋友都是圍著老師，盤腿坐在地毯上。與國內孩子坐在擺放整齊的桌椅上，老師站在講臺前不同。

　　不過一會兒，我們看到他們手上拿著故事書走進來了，有哥哥也有姐姐。還有幾個是我們園裡小朋友的哥哥和姐姐呢，真是太酷了!沒有哥哥姐姐的，這時一定也讓爸爸媽媽給自己也生個哥哥或者姐姐>.<

　　有兩個哥哥和兩個姐姐進我們組這裡來。女生和女生搭檔，男生和男生搭檔，各給我們講一個故事。有一位姐姐首先介紹她自己叫什麼名字，然後其他幾個也介紹了。介紹完了，就開始給我們講一個貓咪的故事。一個姐姐舉著書，讓我們可以看到;另一個姐姐開始念第一頁。然後，她們輪流著每個人念一頁給我們聽。我們好喜歡聽她們念給我們聽喔~因為她們的聲音都好不同好有趣喔!在他們結束之後，老師誇獎我們今天聽得比平時都認真。當然，老師先讓我們對哥哥姐姐說“謝謝”之後才表揚我們。

　　最後，我們看到小學部的老師也進來了，她對我們的老師說：“這真是太棒了!這樣的交流活動應該經常開展。”我們也好期待下一次哥哥姐姐再來給我們講故事!

　　範文三

　　今天我們的大課間老師帶來了新的體育用品——“繩”，寶寶們放下手中的皮球，爭先恐後的跑到老師跟前都想跳繩，“但是我們只有一根繩，這可怎麼玩呢?”老師問到。於是寶寶們提出了一個好主意——“我們一起玩吧!”

　　回到教室後，孩子們對短暫的大課間的跳繩活動意猶未盡，嚷嚷著讓老師再教一支新的舞蹈。成長有時候像一杯蜂蜜，是甜的，成長有時候也像臉頰上的汗水，是苦澀的，但浮現在腦海的回憶是美好的!

　　範文四

　　9月14日下午3時，我們準時到達紫陽幼兒園，衛生保健老師張老師帶領我們在教工之家安放了行李，為我們介紹了以後住宿的音樂廳、洗漱和晾晒的地方，並帶我們瞭解幼兒園的整體環境和周邊的生活環境。我們很快融入了紫陽幼兒園這個大集體。

　　9月15日早8點，孔園長為迎接實習生準備了一個簡短的會議，她對我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學歷程、文化底蘊和辦園特色。隨後，園長安排了兩個優秀的老師上公開課，使我們在第一時間感受到優秀老師上課的風采，也為我們今後集體教學的展開起了引領作用。園長的親切和幼兒園指導老師的微笑消解了因陌生產生的距離，我們與幼兒園指導老師和小朋友的關係很融洽。

　　我們在紫陽幼兒園生活的3天裡，感受到紫陽幼兒園對實習生的熱情和周到，老師們用自己專業的態度引導實習生如何成為一個優秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實習生活已經跟紫陽幼兒園孩子的學習生活融和在一起，相信3個月裡我們會在紫陽幼兒園得到最大的成長，磨練成為一名合格的幼兒教師!

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