一年級英語應該怎麼學好英語
現在的孩子從小學一級開始學習英語，所以很多小學生沒有掌握學習英語的技巧，學習起來很困難，怎麼辦呢?以下是小編分享給大家的小學生學好英語的方法，希望可以幫到你!
小學生學好英語的方法
1、注意學習方法
學英語最根本有效的方法是模仿練習，因為英語的語音、語調及書寫與漢語截然不同，如果小學生學習英語一開始就口形不對，發不準聲，這樣給今後的學習帶來很多不便，當他們一旦養成習慣，再要糾正就困難了。因此，我們在教字母、單詞或句子之前，要讓學生聽老師的讀音，看老師的口形，並鼓勵學生大膽開口，敢於大聲講英語，說錯了及時糾正，並注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反覆訓練，直到達到要求。
2、上課認真聽講
我們注意到學習好的學生上課的35分鐘都聽得很認真。他們知道在老師少講精講的情況下，認真聽課將是他們成績優秀的前提條件。因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。並要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路。
3、認真做好複習
課後一定要複習，而且要迴圈往復的複習。因為人的大腦在儲存新的資訊的同時，又要把先前的資訊忘掉一部分。只有迴圈記憶，反覆複習，才能把知識學習得紮實、牢固。除了課後複習外，還可以在雙休日進行定期複習和每個月進行一次階段複習，將所學的知識系統化，條理化。在複習時，要注意以下幾點：
1、複習的方法要多樣化。複習不等於簡單重複，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。
2、複習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度複習”。避免過度疲勞可適當分散複習。
3、複習時要對學過的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在複習中把新舊知識聯絡起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能紮實。
小學生學好英語的策略
一、記憶策略
語言學習者要記憶大量的詞彙，背誦英語單詞、短語是每一個英語學習者面臨的艱鉅任務，也是令每一個英語學習者感到棘手的問題。成人如此，小學生也不例外。因此，在英語學習的啟蒙階段，讓小學生了解單詞記憶的一些策略是十分必要的。
1讀音記憶法：根據單詞的讀音記憶單詞。它是記憶策略的首選，也是學好英語的重要途徑。在教學中，我們經常會發現一些學生能夠閱讀，也會用英語寫作，卻不會用英語與人交流，甚至在課堂上不敢張開嘴巴說，即出現所謂的“啞巴英語”現象。根據讀音記憶單詞，既可以避免“啞巴英語”現象，又能培養學生良好的英語學習習慣，提高學習效率。
2聯想記憶法：設法把單詞的音或形或義聯絡起來。人的記憶能力，主要來自聯想。記憶力強的人，都具有較強的聯想能力。記憶以聯想為基礎，聯想的建立為記憶提供更多的線索，線索越多，記住一個單詞就越容易，提取這個單詞也就越順利。我們可以總結出以下幾種聯想法：
拼寫聯想，將拼寫類似的單詞集中在一起記憶，如：book, cook, look; bar,car, far, farm; boy, toy;bee, see, tree等。
意義聯想，從詞義方面聯想與其有相近或相反關係的單詞。如：同義詞good——nice;反義詞good——bad; old—— young;tall——short。
歸類聯想，即將同類單詞集中在一起記憶。如由red聯想到各種顏色：green, yellow, brown,white, purple, blue, orange, black, pink;由eye聯想到身體各部分：head, face, ear, nose, arm, heel ,elbow, hand, finger, leg, foot, toe等。
形義聯想，就是對單詞的結構賦予一定的形象。如：eye 可以認為單詞中的兩個e就是兩隻眼睛，y是一個鼻子。
音義聯想，設法把單詞的音和義聯想起來。如：把cab想象為“汽車開吧”。
對比聯想，即把讀音相似或形狀相似的單詞進行比較記憶。如由see聯想到sea, 由sing聯想到thin, 由house聯想到horse，由grass聯想到glass等。
類推聯想，即由一個單詞聯想到一個以上片語或句子。如學了put, 會想到put up, 進一步可以想到 “Put up your hands”;學了play可以聯想到play football, playbasketball, play tabletennis, play with a dog等。
單詞——複合詞聯想，由一個單詞聯想到由其組成的複合詞。如由book聯想到bookcase, 由under聯想到understand, 由tooth聯想到toothache、toothbrush等。
總之，聯想的方法還有很多，如視覺聯想，名詞的單複數聯想，動詞的現在分詞、過去分詞聯想，形容詞的比較級聯想等等，這裡不再一一列舉。
3嘴、眼、耳、手並用記憶法。心理學對記憶的研究結果表明，人們感覺資訊的主要渠道有四個：視覺、聽覺、動覺和觸覺。而且刺激的渠道越多，大腦中建立的聯絡越多，記憶也就越牢固紮實。因此，讀、看、聽、寫是最有效的學習方式。如：當我們在超市看到“香腸”時，應該嘗試著說出單詞“sausage”;當我們學到“long”時，嘴巴里說 “long, long”,同時可以伸開雙臂，用動作表示“long”;當我們聽到一個單詞時，可以跟讀幾遍，也可以邊讀邊寫。
二、認知策略
小學生接收英語的聽與讀方面，形式單一。絕大部分學生停留在聽老師講課和跟老師朗讀這個層面。這固然重要，但是老師以外的資訊更加豐富，而且又有選擇性。如同學發言、錄音磁帶、廣播電視等，但首先要利用好配套的錄音磁帶。我在班裡做了一個簡單的調查，結果發現絕大多數學生都在開學初就買了與教材配套的錄音磁帶，但回到家真正聽過錄音磁帶的同學為數很少，其中包括一些英語成績優秀的學生。好學生的理由是錄音太簡單了，我不用聽。一些成績相對較差的學生則抱怨錄音帶朗讀快，聽不懂，所以以後就不聽了。其實，能夠聽懂也好，不能夠聽懂也好，都應該聽，只不過是程度不同導致了聽的次數多少的差異。英語基礎薄弱的學生可以先逐句聽，再整體聽，多聽幾次。最好先不要開啟課本對照地聽，只有聽了幾次還沒聽清楚時方可看看課本。我們學習英語就怕說,很多學生說英語時，是先想中文，再譯成英語，沒有養成用英語思維的習慣。因此，平時應在課堂上逐步訓練用英語解釋英語的能力。在我國，課堂是說英語的主陣地。我們正是因為沒有說英語的環境而增加了英語學習的難度。在家與父母說英語或與老外交談確實是英語學習的好機會，但都有很大侷限性。唯一不受時空限制的練習方式就是自問自答、自言自語。
三、學用結合
我國語言學家呂叔湘說過：“學語言不能忽略鞏固階段，要不斷地用它。”由此可見，英語的學與用是密不可分的。英語學習者要善於模仿，勇於實踐。學習語言就是為了交際。兒童剛學會“爸爸”、“媽媽”兩個詞時，他們就能大膽地使用，看見所有的男性都叫“爸爸”，看見所有的女性都叫“媽媽”。小學生學習英語就要像孩提時那樣敢於在犯錯誤和使用中學習英語。在啟蒙階段，英語詞彙有限，可混合使用漢語與英語，如說“謝謝”時就要想到“Thank you!”，剛學習apple後，可以回家對媽媽說：“Mum, 我要吃apple”。練習使用英語的方法有多種，例如，同學之間英語對話，參加英語角，寫英語日記等等都是提高英語學習的好辦法英語的。
小學生學好英語的建議
一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言，從簡單學起
小學生在初學英語階段，興趣非常重要，如果他們感興趣，自然會學得入迷，如果從一接觸的時候他們就覺得困難不感興趣的話，後面是絕對不可能學好的的。所以，在初學英語時，這個時候老師或是家長就應該要想方設法地激發培養小學生的學習興趣。比如可以通過做遊戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜歡和能夠接受的形式來調動學習熱情和積極性。這樣可以讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。
還要注意一點的事，初學階段一定要從簡單地學起，不能一開始就給孩子提高難度，這樣很容易打消孩子的學習積極性，孩子學習本來就帶有一些牴觸情緒，如果他覺得自己學習的東西太困難，那麼他就不會繼續學下去，這樣是怎麼也學不好的。所以，初學英語一定要從最簡單的學起，讓孩子找到學習英語的樂趣。而不是讓他們“知難而退”。
二、注意良好學習習慣的養成、端正自己的學習態度
不管是學習什麼，養成一個良好的學習習慣是至關重要的。很多學生學習成績不好，就是因為沒有養成一個良好的學習習慣，反而有一大堆的壞習慣，這樣會直接影響學習成績的。所以，要學好一門功課，最首要的就是要養成好的習慣，端正學習態度。小學生學好英語應該養成的學習習慣包括以下幾個方面：
1、傾聽的習慣
英語不比語文和數學，需要動腦的地方並不是很多，更多的是靠練習和積累。學好英語首先要學會傾聽，傾聽既能鍛鍊自己的聽力水平，還能糾正自己的發音，並且能從中體會到英語的美妙。建議初學的時候不要去聽太難的英語音訊，因為就算你聽了也不會聽懂。也不建議去聽一些發音不準的音訊，比如一些搞笑的或者是兒歌之類的，最好聽一些電子詞典，聽一些簡單的單詞，這樣還能積攢詞彙量。
2、養成規範書寫的習慣
最近網上流傳了一組很火的照片，就是一個學生的英語手寫體漂亮得堪比印刷體，連外國人都震驚了。小編也表示很驚歎。寫得一手好字其實是真的非常重要的，英語是由字母組成，書寫的時候絕對是比中文簡單很多的，而且還可以有各式各樣的寫法。小學生初學英語的時候，一定要把字寫好，寫規範，不要寫得歪七扭八。尤其是寫單詞的時候，不能寫得太開，也不能寫得太密，更不能高低不齊，寫片語的時候一定要注意間隔，還有不要漏寫和多寫。這些習慣不是一日養成的，需要學生平時多練習，千萬不能懈怠。
3、養成背誦的習慣
小學生的英語都是一些簡單的詞彙和片語，只要用心去背，並沒有什麼難度。所以，學生一定不要偷懶，更不要害怕背誦，要把記憶當成一種樂趣，一種可以提升自己的樂趣。平時多背誦一些單詞、片語，或者是句子，這對上了初中學習英語是非常有幫助的。
三、注重積累，搜尋有效的記憶方法
記憶在英語學習中佔有重要地位，記憶方法直接關係到英語學習的成敗。至於怎麼記憶，這裡不做細講，大家可以查閱本賬號其他文章，就有答案。
四、持之以恆，堅持不懈
學習就像是打遊戲，要想通關，就需要過關斬將。而就學習英語來說，要通過的關卡也確實不少，不知道學生們有沒有這樣的體驗，打一個遊戲，打到難關的時候，過不去了，就放棄了，最後也沒有辦法完成遊戲。但是有的人就是越戰越勇，越是打不過去，他們越是要想辦法過關，通過積累失敗經驗也好，或者查詢過關攻略也罷，都是為了通關，總之他們就是不會放棄。學習英語也是這樣，有的學生覺得困難了，就放棄了，但有的學生一直堅持，最後獲得了成功。所以，學習貴在堅持，堅持真的非常重要。學習英語要過許多關，如語音關、開口關……每一關都是難題，但只要努力去攻克，就會苦盡甘來。
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