中學生須知交際禮儀

　　中學生在與人交際的時候可能還會因為不懂得禮儀而冒犯別人，那麼你們知道中學生須知的交際禮儀是什麼嗎?下面是為大家準備的，希望可以幫助大家!

　　一與人交往，談吐方面的禮儀常規使用好禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。

　　1、尊稱敬稱:對長輩、友人或初識者稱"您";對師長、社會工作人員要稱呼職務或"老師"、"師傅"、"同志"、"叔叔"、"阿姨"等，不直呼其姓名。

　　2、對他人提出要求時說"請":與人打招呼時說:"您好":與人分手時說"再見";給人添麻煩時說"對不起";別人向自己致歉時回答說"沒關係";受到別人幫助表示感謝時說"謝謝"。

　　二使用好體態語言微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓。

　　1、微笑:是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。

　　2、鞠躬:是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然後身體上部向前傾斜自然彎下15--30度左右，低頭眼向下看。有時為深表謝意，上體前傾可再深些。

　　3、握手:與人見面或離別時最常用的禮節，也是向人表示感謝、慰問、禮賀或鼓勵時的禮節。 1握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握。 2握手時雙目注視前方，面帶微笑。 3一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。 4多人同時握手不要交叉，待別人握後再伸手，依次相握。

　　4、招手:公共場合遠距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼並點頭致意。招手時手臂微屈，手掌伸開擺動。

　　5、鼓掌:表示喜悅、歡迎、感激的禮節。雙手掌有節奏地相擊，鼓掌要適時適度。

　　6、右行禮讓:在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側立，讓他們先行。

　　家長應該怎麼從小教孩子交際禮儀

　　孩子見人不知問候

　　首先，在見面前，一定要先告訴孩子“待會兒會見到什麼人”、“要如何稱呼”，以及“該說什麼”，讓他有心理準備，甚至可先練習一下。見了面，要給孩子留時間，而不是大人忙著說話，突然間，發現孩子還沒和對方打招呼，就急著催孩子，結果愈催愈糟。家長應該做的是鼓勵他把先前練習過的說出來，如果真是害羞，一時怯場，讓孩子點點頭，笑一下也可以。回家後，則要極力讚賞孩子今天所做的事。例如，“你今天和隔壁爺爺奶奶打招呼了，做得很好。”其實孩子都很精明，當他發現“嘴甜”可讓大家都開心，又可得到獎賞時，他會很樂意去做這件事。

　　孩子在公共場所吵鬧不休

　　要處理這個問題，事先預防是關鍵。外出前先告訴孩子，外出的目的是什麼，讓他知道會發生什麼事。出門前，也要先跟孩子說好規則，確定他已經聽明白，並問他是否能遵守。

　　到了外邊，這些規則一定會被打破，但家長要耐心地提醒與糾正，直到孩子遵守。同時，家長也要堅守自己的原則，例如，孩子在超市奔跑吵鬧，屢勸無效時，可問他：“你是要安靜下來，還是要離開?”如果孩子不聽勸說，就冷靜地帶他回家，千萬不要捨不得選好的物品。讓孩子清楚明白，除非在公共場所表現得宜，否則不能再出門。下次出門前，可再和孩子談一次，是否瞭解這些規則，能不能遵守;如果不能，就把孩子託給其他朋友，大家按需要輪流外出購物，這樣也能讓孩子學會自我控制。還有一些小技巧。例如，別在吃飯前或午睡時間帶孩子出門，因為那會讓他們更興奮，難以控制，孩子吃飽睡足了，大人也比較輕鬆。

　　如何帶孩子去餐廳

　　帶孩子出去吃飯或聚餐，也得做“預防”工作。出去前，先跟孩子說明狀況，像是到餐廳不能大聲喧譁等。

　　就餐前，可先為孩子準備小點心，或帶他們四處走走，縮短呆坐在高椅子上的時間，看看餐廳周圍的擺設或環境，讓孩子有點樂趣。用餐時，別一口氣就把孩子餵飽，而是和大人進食的速度差不多，否則孩子一飽就精力充沛，很難再坐得住。

　　在這過程中，還可從孩子的“百寶袋”裡掏出好玩的東西吸引他。像是拿出繪本童書，讓孩子一頁一頁地翻。繪本比其他玩具更適合帶到餐廳，因為它不容易掉落一地。也可拿出家裡的相本，孩子喜歡看自己的照片，還可以問他：“這是在哪裡拍的?”“那天做了什麼事?”讓孩子沉浸在愉快的回憶情緒中。

　　大人講話，孩子插嘴

　　如果碰到這種情況，要先心平氣和地告訴孩子：“打斷別人的談話是沒有禮貌的行為。”但也要謹守原則，千萬別在孩子插嘴時迴應他的要求，否則他會不斷重覆這可得逞的行為，儘管你已說了上百遍：“這是不禮貌的。”但在談話告一段落後，要主動問孩子：“你想做什麼，我現在可以來幫你。”讓孩子明白，這時候才能聽他說話，滿足他的需要。

　　教孩子說禮貌用語

　　所有的幼兒教育專家都認為，要孩子養成這個好習慣，父母得以身做則。如果孩子常聽到爸爸媽媽用“請”字與人溝通，自然而然會明白它該怎麼使用。日本兒童生活研究所所長石井哲夫在《如何培育第一個孩子》一書中提醒父母，如果希望孩子有個良好的交流習慣，就要在日常生活中隨時說“請”、“謝謝”、“對不起”，因為這都是保持人際關係的良好基礎。

　　如果孩子口出惡言

　　“你是豬，你白痴”，“叔叔，你的嘴巴好臭”，“媽媽，這個新娘好醜”。當這些話冷不防從孩子的嘴巴出現時，爸爸媽媽窘得想鑽進地洞裡。

　　其實，孩子所說的話通常不代表他想要故意侮辱或傷害別人。但要避免出醜，家長要做的是持續教導適當的行為。因為，當孩子再大一點時，需要學的不再只是“請”和“謝謝”，而是以正確的態度處理和成人的關係。

　　比如說，孩子在婚宴上當著新娘面說她很醜，媽媽可在事後告訴孩子，不一定要當場、馬上把所有的感覺講出來，如果只想說給媽媽聽，附在耳邊說就好。

　　也要教孩子將心比心，體會別人的感受與反應，可問孩子：“如果別人也這麼說你，你會不會很難過?如果會，就不要這麼說。”也要提醒孩子，常常說這種話會得罪人，沒有人喜歡跟他做朋友。和孩子討論他的情緒感覺，建議他使用其他文雅有禮的語句，會比純粹的斥責更有效。

　　學會讚美

　　網路上曾有個笑話，一個每天要騎腳踏車送孩子上課的媽媽，有一次為了孩子的一句話興奮不已。原來，是孩子在上學途中，附在她耳邊說：“媽媽，你內向賢淑。”過了好多天，她才搞清楚，原來是孩子發音不清楚，把“逆向行駛”說成“內向賢淑”，但已經讓媽媽高興好幾天。

　　的確，孩子的讚美，常常會在最恰當的時刻發揮最好的效果。幼教專家建議，教孩子從小學會讚美，不只是讚美別人，更重要的是，培養他關懷、安慰人的能力。當然，家長的身教還是最重要的，如果爸爸媽媽常常讚美他人，孩子的嘴巴也比較甜;如果家長嚴苛批評，孩子也難說出好話。

　　除了身教，家長也應善用童書繪本。因為繪本里有許多故事比喻，還有許多人物角色，足以啟發他們的同理心、同情、憐憫與愛心，比講道理更容易培養孩子溫柔關懷的能力。