愛護校園環境衛生倡議書範文五篇
相信我們每一個人都渴望有一個乾淨的環境,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環境。下面是小編給大家帶來的環保倡議書範文,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!
愛護校園環境衛生倡議書範文一
老師們、同學們:
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室裡讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達禮,更加文明;讓我們學習進步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養。
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今,在我們的校園裡,還散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園裡群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家,愛護靠大家”,我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以,我們面向全體老師和同學發出如下倡議:
1、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生。
2、從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,並提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾筒裡,確保地面的乾淨。
4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。
5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識,減少紙的用量,做到
人走燈滅,人走水斷,節約糧食,杜絕浪費。
6、愛護公共設施、不亂塗亂畫,不踩踏花草。
7、自覺與不文明行為說再見,做文明中學生。
老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔淨,做保護校園環境衛生的“綠色衛士”,做文明人!“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!
校門前的綠化帶,是我們學校的一道風景線,給全體老師、學生、家長帶來了綠色和愉悅的心情,但是,由於部分學生和家長的不注意,綠化帶裡出現了很多果皮紙屑,垃圾袋等等廢棄物,嚴重的影響著我們的學習和生活,同時也破壞我們城市的美好形象,今天中午,我們學校的寄宿生和老師一起犧牲午休時間,自發的去學校門口撿拾綠化帶垃圾,並清掃路面,他們不怕髒、不怕累,為大家創造了美好的校園周邊環境,在此對參與此次環保活動的同學提出表揚。老師們同學們,作為學校的一員,我們有責任、有義務愛護校園及校園周邊環境,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,從現在做起。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。 用心呵護我們的校園, 相信收穫的一定是滿園芬芳,還等什麼,趕快行動吧!
愛護校園環境衛生倡議書範文二
護校園環境衛生倡議書 親愛的同學們:
當你漫步於美麗的校園時,你是否發現,在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點,那是長年累月積下來的汙漬;在我們的校園裡的某一處還散落著同學隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙;······所有的這些,都跟我們潔淨的校園是極不相稱的。學校是我們的家,我們是學校的主人,乾淨整潔的環境靠的是我們。校園的環境更需要我們每一位少先隊員用實際行動來維護,因此,少先隊大隊部向全體少先隊員發出以下倡議:
一、不在校園內亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰;
二、不向樓下扔任何雜物,不亂扔垃圾,並提醒亂扔垃圾的同學;
三、看到地面上有紙屑等,主動揀起來;
四、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生,做好值日生工作;
同學們,我們還發現:各班的牆壁在同學們的維護下已經漸漸整潔了,可是樓梯旁的牆壁上的手印、腳印卻依然存在,我們再次倡議同學們:經過樓梯、走廊時請不要把你的手印、腳印留在牆壁上,請不要讓牆壁記錄你不文明的行為。校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。
優美的校園環境,會使我們在學習、工作時,心情舒暢;優美的校園環境,會讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的校園環境,彰顯每個人的素質,體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境,為我們學習進步創造良好的條件,有利於我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境,讓我們謙讓有禮、學會做人;優美的校園環境,讓我們時刻如沐浴在陽光之中,溫馨融洽。
我們堅信:只要眾志成城,我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美
麗。同學們,讓我們立即行動起來,就從我們腳下的每一張廢紙做起,就從我們維護身邊的每一面牆壁做起,讓我們從現在起,樹立保護校園環境的意識,爭做校園環境保護“綠色衛士”,爭做文明小主人 。
和碩縣第二小學少先隊
愛護校園環境衛生倡議書範文三
愛護校園環境衛生倡議書
——講究衛生“美化校園”你我共同的責任
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;
當我們在窗明几淨的教室中讀書時,哪能不全神貫注? 當我們在整潔優雅的環境中學習、工作時,定會倍感心情舒暢。
近期以來,我校大部分班級衛生掃除及時、到位,保持良好,不少班主任老師經常到教室和衛生區內檢查指導,創造了一個潔淨的學習和生活環境。但是,如果你仔細觀察,會發現我們的校園裡仍然有一些不和諧的現象。如教學樓走廊、水泥過道、草坪裡周圍經常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子、菸頭等雜物;個別班的教室、走廊、樓梯牆壁上有汙跡、蜘蛛網、地面有不同的雜物等,這嚴重破壞了校園的整體美,影響了我校的整體形象。
為切實做好“城鄉環境整治”工作,進一步增強全校師生的環境意識,提升我校的校園衛生水平,在此團支部向全校師生髮出如下倡議:
一、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生。
二、從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的點滴垃圾,扔進垃圾筒裡,確保地面的乾淨。
四、愛護公共設施、不亂塗亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。
五、自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作鬥爭,成為保護環境的衛士。
六、辦公室、教室內的衛生工具、書桌、書籍、書櫃擺放整齊、有序,講桌、地面清潔乾淨,及時傾倒垃圾的指定位置。
七、自覺維護校園的清潔衛生,認真做好辦公室、教室及衛生區值日掃除工作,做到及時到位,保質保量。
八、各班衛生委員認真做好每日的教室和衛生區的衛生督查,不留任何衛生死角。
九、教室內務整理規範,講究衛生,不亂堆亂放,經常通風換氣預防各種傳染病的發生。
各位老師、同學們,讓我們從點滴做起,愛護校園環境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
二〇一五年四月一日
科頭中心學校團支部
愛護校園環境衛生倡議書範文四
為進一步加強校園管理,養成學生良好的衛生習慣,進一步改善校容、校貌,創設一個潔淨、舒適、美觀的學習環境,特制定如下衛生制度:
一、教室衛生要求:
1、教室做到一日兩掃,辦公室一日一掃,要做好
保潔,每週大掃除一次。
1地面乾淨,垃圾隨掃隨倒,不積存,一週一 大掃,做到教室地面乾淨,拖乾淨。
2課桌椅整齊、乾淨無塵、抽屜裡無雜物。
3黑板乾淨、上檔無積灰,講臺內外乾淨。
4門窗檔無積塵,玻璃明亮。
5教室八角右左上下角,五面左右前後、頂面乾淨、無蜘蛛網、球印、腳印、無汙跡。
6衛生工具一律放在教室右角上。
2、清潔區一日兩掃,切實做好保潔,責任落實到 人。
二、清潔區衛生要求:
1走廊乾淨無紙屑、果殼、無痰跡,牆上無積
塵、無蜘蛛網、球印、腳印、無汙跡。
2樓梯扶手乾淨,轉彎角上無積塵,樓梯臺階
角無積塵,地面拖乾淨。
3花壇內做到無雜草、無紙屑、無垃圾、無竹 棒、無亂石及雜物。
4保潔做到“四無”地面無紙屑、果殼、無痰跡、牆上無球印、腳印、汙點、無蜘蛛網
三、周及大掃除制度:
周及大掃除政教處派學生會進行全校衛生大檢 查教室、清潔區評比。
四、衛生日查通報制度:
每週分週一、二、三三次檢查勞動衛生,將派專人檢查教室和清潔區,並公佈檢查結果。對不符合要求的班級要責令返工並扣其班級常規管理 積分。
丁嶺中學政教處
2012年6月1日星期五
愛護校園環境衛生倡議書範文五
親愛的同學們:
你想在一個綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個環境優美,充滿生機的校園成才嗎?
你想在窗明桌淨,溫馨如家的教室裡學習嗎?
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們在窗明桌淨的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明;優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養,我們滿懷激情,暢想未來。
講究衛生是一個文明程度的重要標誌,是衡量一個人道德品質的重要標準,講衛生的人就是有道德的人,不講衛生的人就是缺乏道德的人。學校是我們學習生活的重要場所。校園衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是,在我們的校園裡,由於有一些同學的不良習慣,校園裡經常散落著同學們留下的小紙片,糖果紙,塑料瓶等;這些小垃圾嚴重影響了我們校園衛生,影響了學校和師生的形象。
方寸綠地,滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠裡的綠洲和知識的殿堂,它神聖而聖潔,肩負著知識的萬代傳承,文化的脈脈相傳。因此,維持校園的潔淨就是維護大家接受知識的權利。請大家還給校園那一份久違的乾淨吧。讓我們做到:
一、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生,做好清潔值日工作。
二、不亂扔垃圾,並提醒亂扔垃圾的同學。
三、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等,主動撿起來,放在垃圾桶裡。
四、不在校園建築或樹木上亂塗亂畫。
人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡,同學們,我們是學校的主人,讓我們行動起來,自覺增強保護校園環境的意識,做校園環境衛生的小衛士吧!
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