小學生我的暑假作文素材範文集錦
想要作文可以快速提高素材的積累也不容忽視。只有多做作文素材的積累，提高寫作水平也不是一件困難的事情。下面是小編帶來關於小學生我的暑假作文素材範文的內容，希望能讓大家有所收穫!
小學生我的暑假作文素材範文1
點亮一盞感恩的燈
每個人心中都有一盞明亮的燈，因為愛使這盞燈明亮，這是一盞感恩的燈。感恩它是每個人心中都擁有的美德，而每個人心中感恩的燈不一定都能點燃，更不能讓心中的慾念吞煞了這珍貴的美德，我們努力讓感恩的春天降臨人間。
父母給予了我生命，我感恩，讓我能體會這美妙的世界。老人們每天伴著清晨的陽光高歌漫舞，是那麼快樂。年輕人則邁著匆匆的腳步上班，腳步聲在四周迴響。小孩蹦著跳著去上學，一會兒摸摸這，一會兒碰碰那兒，那般不經意。鳥兒像一位歌唱家在枝頭鳴唱著一首悅耳的歌，魚兒在水中跳著一隻優美的舞蹈，就連那輕輕飄過的風兒也來伴奏，在我的記憶中父母就像一束溫和的陽光照耀著我。
老師授予我一身知識，我感恩，讓我在生活中不斷前進。老師教育我的每一個字母;每一個數字;每一個漢字都像一塊金磚，磊起我知識的殿堂。從上學到放學老師無微不至的照顧我們，關心著我們的成長在我的記憶中老師就像辛勤的園丁，照顧著我們祖國的花朵。
朋友賦予快樂的心聲，我感恩，讓我樂觀的對待每一天。每一句話;每天，我們都不顧一切的奔跑在藍天下，正如鳥兒在天空中翱翔。當我煩惱或生氣的時候她陪伴在我身邊哄著我，把我一切煩惱都拋走了只留下愉快的心。在我的記憶中朋友像一扇敞開心扉的門，一扇能散去你心中一切憂慮的門。
警察叔叔保護著我們的安全，我感恩，讓社會變得安定和諧。警察叔叔每一聲哨響;每一個動作;每一句口令都使社會中的不良現象減少一分，人們的安全感也順著也提高了。每逢過節人們都和家人團聚時，警察叔叔還在守護著人民的安全。在我的記憶中警察叔叔像一條忠實的狗，無論在什麼情況下都會保護著自己的主人。 我們一生都生活在別人的幫助之下，就讓我們來用心去感恩那曾今幫助過你的人吧，我們在心中點燃一盞感恩的燈!
小學生我的暑假作文素材範文2
聰明的理髮師
很久以前，有一個智慧大臣請一個理髮師修面。
理髮師給智慧大臣修到一半時，也許是過分緊張，不小心把智慧大臣眉毛刮掉了。
唉呀!不得了了，他暗暗叫苦，頓時。驚恐萬分。深知智慧大臣如果怪罪下來，那可有殺頭之罪呀!
但行走江湖多年的理髮師，深知人之普遍心理：盛讚之下無怒氣消。他情急智生。猛然醒悟!連忙停下剃刀。故意兩眼直愣愣地看著智慧大臣的肚皮，彷彿要把五臟六腑看個透。
智慧大臣見他這模樣，有點丈二和尚摸不著頭腦，於是滿腹迷惑地問道：
“你不修面，卻光看我的肚皮，這是為什麼呢?”
理髮師忙解釋說：
“人們常說，智慧大臣肚裡能撐船。我看大人的肚皮並不大，怎能撐船呢?”
智慧大臣一聽理髮師這麼說，哈哈大笑：
“那是說智慧大臣的氣量最大，對一些小事情，都能容忍。從不計較的。”
理髮師聽到這話，“撲通”一聲跪在地上，聲淚俱下地說：
“小的該死，方才修面時不小心。將您的眉毛刮掉了!相爺氣量大，請千萬恕罪。”
智慧大臣一聽啼笑皆非：
眉毛給刮掉了叫我今後怎麼見人呢?不禁勃然大怒，正要發作。
但又冷靜一想：自己剛講過智慧大臣氣量最大，怎能為這件小事，給他治罪呢?
於是，智慧大臣便豁達溫和地說：“無妨，且去把筆拿來，把眉毛畫上就是了。”
理髮師憑藉自己的機智，在對智慧大臣進行一番直贊之後，然後說出自己的錯誤，成功地躲過了一場殺身之禍。
讚美是消解別人怨氣的良藥。
其實。每個人都有弱點，在危機面前懂得利用別人的弱點來為自己贏得機會的人，才是最聰明的人。
小學生我的暑假作文素材範文3
永遠不要給自己設限
人總是在某個緊急的時刻，突然發現自己隱藏的潛能。比如媽媽能以不可能的速度從遠處跑來，接住高空落下的孩子。比如你在一次重要的會議中記住了所有來賓的名字和長相。永遠不要給自己設限，或許你能達到的高度比你想象的還要高。
一位音樂系的學生走進練習室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。
“超高難度……”他翻著樂譜，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到谷底，消靡殆盡。已經三個月了!自從跟了這位新的教導教授之後，不知道，為什麼教授要以這種方式整人。勉強打起精神。他開始用自己的十指奮戰、奮戰、奮戰……琴音蓋住了教室外面教授走來的腳步聲。
指導教授是個極其有名的音樂大師。授課的第一天，他給自己的新學生一份樂譜。“試試看吧!”他說。樂譜的難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。“還不成熟，回去好好練習!”教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練習了一個星期，第二週上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給他一份難度更高的樂譜，“試試看吧!”上星期的課教授也沒提。學生再次掙扎於更高難度的技巧挑戰。
第三週。更難的樂譜又出現了。兩樣的情形持續著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困繞，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上週練習而有駕輕就熟的感覺，學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。教授走進練習室。
學生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個月來何以不斷折磨自己的質疑。
教授沒開口，他抽出最早的那份樂譜，交給了學生。“彈奏吧!”他以堅定的目光望著學生。不可思議的事情發生了，連學生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛!教授又讓學生試了第二堂課的樂譜學生依然呈現出超高水準的表現……演奏結束後，學生怔怔地望著老師，說不出話來。
“如果，我任由你表現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那分樂譜，就不會有現在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說。
哲理：人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。但如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰，永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間養成了今日的諸般能力嗎?因為，人總是有無限的潛能。
小學生我的暑假作文素材範文4
要勇敢嘗試
因為家境貧寒，他20歲就輟學踏入了社會。
那時正逢經濟蕭條時期，要想找份工作非常艱難。一家知名醫藥企業剛剛貼出招聘科員的告示，就引來了幾十名應聘者，他也在眾多求職者之列。
求職者被——編了號，他排在30多號。求職者相繼沮喪地從招聘室走出來，說：“條件很苛刻，沒有大學文憑，沒有兩年以上的從業經驗，一概不要!”門外的應聘者一聽，呼啦一下走了不少人。他也不符合應聘條件，可他沒走。
不久，又有幾名應聘者走出辦公室：“年齡要25週歲以上!”應聘者又散去了不少，但他繼續耐心地排隊等待。後面的應聘者問：“看你25歲不到吧?”他點頭。那人又道：“肯定也會被淘汰的，不如走掉算了!”他笑著說：“機會難得，即便是不符合條件，也應該試一試!”
結果，他的人生就因“試一試”的勇氣而改觀。各方面都不符合條件的他，雖然未被招聘為科員，但招聘主管因他形象不錯，口齒伶俐，破格錄用他做了一名藥品推銷員。參加工作以後，這位沒有社會背景和學歷的青年，憑藉著這份敢於嘗試的勇氣，一邊推銷藥品一邊考公務員，短短十年，就從普通的賣藥仔，一路飆升為香港政要。
他就是香港特別行政區現任行政長官曾蔭權。
後來，在很多場合，他都被問道：“你的成功是不是靠的運氣?”曾蔭權說：“從前人們都說從尖沙咀坐船到中環幾乎是不可能的，因為水流湍急，會把你帶向大海。我不相信，試過一次，意外地發現，雖然坐船到不了中環，卻可以到灣仔或西環，同樣是很好的落腳點。凡事不要先斷定結果，只要你有心嘗試，不管是否如你所願，生活總會給你驚喜!”
平庸和精彩往往就是一步之隔：在機遇面前，有人想著風險，想著自己各種不足.想著失敗.因而望而卻步，轉身走掉;有人卻勇敢地推門而入，即使是險象環生，遍佈荊棘，也要走出自己的道路來。
小學生我的暑假作文素材範文5
學會分享
那是一個陽光明媚的午後，在山西一個偏遠而清苦的山村，來自大洋彼岸的金髮女孩瑪麗亞，正在心中慨嘆這裡的生活實在太窮困了。
忽然，她的目光被一株百年老樹下那位白髮蒼蒼的老婦人吸引過去了。老人衣著簡單，微眯著眼睛，一臉慈祥地跟一個小男孩說笑著。瑪麗亞好奇地停下腳步，不遠不近地站定了。她聽到老人給小男孩出了一個字謎：“一人本姓王，懷揣兩塊糖。”那個小男孩顯然此前聽說過這個字謎，立刻大聲回答：“是金。”老人滿意地咧嘴笑了，從貼胸的衣兜裡掏出兩塊水果糖，一塊遞給男孩，一塊送到自己嘴裡，兩人甜甜地吮吸著，似乎正享受著無邊的幸福。
瑪麗亞羨慕地望著面前這被快樂包圍著的一老一少。驀然，她想起了祖母的那棟帶大花園的漂亮別墅，想起常常邀請一幫孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一樣單純而暢快的笑聲。
原來，快樂和幸福，就像陽光一樣無所不在。一個人，無論身處怎樣的境遇，無論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈人，一塊留下自己慢慢品嚐，就自有真實的快樂如泉湧來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當中。
就是那兩塊普通的水果糖和那兩張純樸的笑臉，讓瑪麗亞做了一個一生驕傲的選擇——留在中國西部，做一名幫貧助困的志願者，播撒更多的快樂和幸福。
後來，瑪麗亞和村裡人一起勞動，給村裡的孩子上課，還幫著山村招商引資，辦起了一個山產品加工廠，讓那裡的山民的日子一天天富裕起來。村民感激地稱她是“幸福天使”，她卻笑著說自己只是與大家一起分享了兜裡的兩塊糖，她還要感謝大家呢，因為與他們在一起追求、奮鬥的那些日子，讓她發現自己原來還能夠做那麼多的事情，讓她品味到從前所沒有品味到的無比的甜蜜。
燈下，讀著瑪麗亞芬芳的小故事，不禁怦然心動：多麼簡單的事情啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂的時光，就可以擁有幸福的人生。
小學生我的暑假作文素材範文6
傾聽
女主人在晚餐宴客重要的主菜是一條稀有的石斑魚。為了讓魚的鮮美滋味能完美地呈現在客人面前，女主人不厭其詳地一遍又一遍叮嚀廚師，如何清蒸，火候大小及時間的長短。
最後女主人特別交代擺放的方式：“記住，要用銀盤來盛這條魚，銀盤四周要有精美的裝飾，別忘了，嘴巴上含一片檸檬。”
晚宴時賓主盡歡，宴會高潮時，晚宴的最後一道主菜被端上來。然而當上菜的廚師把那盤清蒸石斑魚端上桌時，宴會上原本愉悅的氣氛霎時靜了下來。
石斑魚放在銀盤當中，看來色、香、味俱全。銀盤四周的食物裝飾也一如女主人的吩咐，上菜的廚師嘴巴上含著一片檸檬，也正如女主人的吩咐一樣。
現代社會人與人之間的關係日趲緊密，生活步調隨乏加快，似乎每個人傾聽的能力也在逐日降低。
因為沒有注意傾聽而產生誤解鬧出的笑話多的不勝列舉。
除了專注地聽人說話，不隨意插嘴打斷話題的基本禮貌之外，懂得適時發問，更是提升傾聽能力重要的一環。
一般人思考的速度數倍於說話的能力，說話者如此，聆聽者也是如此。主要是溝通誤解，問題便出在這裡。由於思維速度太快，說話者有時難以盡情表達其真正心意，而聆聽者更易於將聽到的話語在自己的思考中加以曲解。如此一束一往，也就差了十萬八千里。
解決之道，在於仔細傾聽之餘，對自己無法全然瞭解的話語，在適當的時機，用自己的想法複述一次，和談話的對方做一次確認。這樣，溝通的誤解程度也將減至最低。
小學生我的暑假作文素材範文7
有目標才會生存
一支幾百人的小部隊在瑞士與德國之間的崇山峻嶺間迷路了。給養越來越少，而指揮官發現，在盲目找路的過程中部隊在深山裡越陷越深。士氣低迷自不必說，抱怨、指責的情緒日益高漲，部隊甚至已經開始分裂成幾派，準備按各自認定的方向逃命。指揮官心裡很清楚，內訌和譁變一觸即發，但他仍然一籌莫展。
一天，他們發現了山腳下有一座房子。但當士兵們走進屋子的時候，他們大失所望——原來這是一間早就無人居住的房子，除了一些破舊的傢俱，一點食物也找不到。突然，一個士兵高興地大叫起來，原來他在破櫃子裡發現了一張發黃的手繪地圖。地圖上畫著一座座山峰，並用拉丁文標了山峰的名稱，只可惜隊伍裡沒有誰學過拉丁文。軍官們傳這張地圖之後，一致認定，這就是這個地區的地形圖。所有的人都看到了希望，各種紛爭頓時平息，士氣為之一振。
指揮官拿著這張地圖想帶領部隊走出死亡之谷。但讓他苦惱的是，這張地圖太過簡略，比例尺很不精確，有時沿著地圖指引的方向行軍，發現前面無路可走。但畢竟有勝於無。他們一邊看地形，一邊猜地圖，兩天之後，指揮官發現眼前是一大片平原，遠處隱約可見幾座村莊。
指揮官一直珍藏著這張救了他一命的地圖。幾年以後，他拿出這張地圖，向自己的一個朋友講述那段“出埃及記”的經歷。這位朋友拿著這張地圖認真地起來，指揮官才想起來，他的這位朋友是懂拉丁文的。這位朋友仔細看完地圖，搖搖頭，意味深長地笑了笑，指著地圖上方的那行字，告訴指揮官，這是一張奧地利南部山區的地圖。指揮官先是愕然，隨後恍然大悟。兩個朋友相視而笑。
小學生我的暑假作文素材範文8
不要讓生活被沙子填滿
教授站在講臺上，他拿起一盒鵝卵石倒出來放到桌面上，然後拿起一隻瓦罐開啟，瓦罐裡面有一些高爾夫球，他把鵝卵石也放進瓦罐裡，把瓦罐裝滿後讓學生們看，瓦罐已經裝滿了。教授又拿起旁邊放著的一個方框盒子，把裡面的沙子倒入瓦罐，沙子填補了瓦罐的空間，然後他問學生：“這瓦罐是不是滿了?”學生回答：“是的。”
然後，這位教授製作兩杯咖啡，又向瓦罐裡倒，有效地填補了瓦罐的空間。
“現在，”教授說：“我要告訴你們，這罐子代表你的生活。高爾夫球是很重要的，代表你們的孩子，你的健康，你的朋友，和你最喜愛的東西，如果你受到嚴重的損失，只要他們仍然存在，你的生活仍然會是圓滿的。這些鵝卵石代表其他的事情，比如你喜歡的工作，你的房子，和你的車。
沙子代表一切小的事情或小的東西。”
“如果你的罐子裡只裝滿了沙子!”他繼續說：“那麼還有沒有空間，讓卵石或高爾夫球成為你生活的一部分呢?如果你把所有的時間和精力，都放在小的東西或小的事情上，那麼你的生活就不會幸福。重要的是你的幸福，你要關心照顧好你的孩子，你也要找出時間和你的伴侶出去吃飯。你還要找出時間來清潔衛生和做家務，高爾夫球是第一位的，代表你的愛人和孩子，設定好優先次序。其餘的只是沙子。”
一名學生舉起了手，並詢問咖啡代表什麼?
教授笑了，他說：“我很高興你提出這個問題。它只是正好說明，不管你的生活如何忙碌，你總要抽出時間陪你的愛人或朋友出去喝一杯咖啡。”
是啊，很多時候，我們都被一些像沙子一樣無聊的瑣事所糾纏，我們很少有時間關心我們的家人，更是無暇顧及自己和家人的健康。我們自己覺得生活是忙不完地忙，甚至很難理出個頭緒，我們竟然連和家人在一起喝咖啡的時間都沒有，這樣的生活對我們還有什麼意義呢?有什麼比我們的家人和他們的快樂與健康對我們來說更重要呢?
教授的充滿哲理性的這個比喻，給我們一個耐人尋味的啟示，無論你工作有多麼忙，無論你被多少千頭萬緒的瑣事所纏繞，都不要忘記，我們的親人是第一位的，他們的快樂和健康才是最重要的!千萬不要讓你的生活被沙子填滿。
小學生我的暑假作文素材範文9
傷痕實驗的啟示
美國一所大學的科研人員進行過一項有趣的心理學實驗，名曰“傷痕實驗”。他們向參與其中的志願者宣稱，該實驗旨在觀察人們對身體有缺陷的陌生人作何反應，尤其是面部有傷痕的人。
每位志願者都被安排在沒有鏡子的小房間裡，由好萊塢的專業化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。志願者被允許用一面小鏡子照照化妝的效果後，鏡子就被拿走了。關鍵的是最後一步，化妝師表示需要在傷痕表面再塗一層粉末，以防止它被不小心擦掉。實際上，化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕跡。對此毫不知情的志願者，被派往各醫院的候診室，他們的任務就是觀察人們對其面部傷痕的反應。
規定的時間到了，返回的志願者竟無一例外地敘述了相同的感受——人們對他們比以往粗魯無理、不友好，而且總是盯著他們的臉看!
可是實際上，他們的臉上與往常並無二致，什麼也沒有不同;他們之所以得出那樣的結論，看來是錯誤的自我認知影響了他們的判斷。
這真是一個發人深省的實驗。原來，一個人內心怎樣看待自己，在外界就能感受到怎樣的眼光。同時，這個實驗也從一個側面驗證了一句西方格言——別人是以你看待自己的方式看待你!