贏在執行力培訓學習心得
執行力對一個人和企業的發展到底有多大的作用？今天小編整理了贏在執行力的學習心得，一起來了解執行力的作用。
篇一
在五月二十九日及六月十三日晚，我司人力資源部組織安排了餘世維老師主講的《贏在執行力》學習，整場培訓別開生面，可以說在我司是史無前例的，所有受眾者都聽得非常之投入，當然也很入迷。當然餘博士也講得是深入淺出，繪聲繪色，栩栩如生，引人入勝。讓人聽後都能很輕易的理解，並能感同身受。這次培訓雖然說是說管理課，也讓人接觸到了更新穎的東西，也理解了什麼是正規管理，什麼是系統培訓，此次培訓對本人受益匪淺，讓人感覺如沐春光，耳目一新，茅塞頓開。再就學習心得體會如下：
餘博士主講的內容是贏在執行力，分六個章節：
1、執行力的衡量標準;
2、執行力的三個核心;
3、國內企業家在“人員流程上的缺失;
4、決策的首要問題;
5、我們更需要一個執行型的企業領導人
6、在講求團隊分工的現代企業中，贏得人心信服的能力比過去任何時候都更具關鍵性。
第一節：執行力的衡量標準。也就是執行力的定義，按質按量完成自己的工作任務。勝負的關鍵在於人，而不是武器或其它。不在其它方面，主要是人的觀念和思想，改造人的觀念和思想才能改造他的執行力。把合適的人放在適當的崗位上，不要官僚的去做事情。執行力要落實在第個階層，每個階段，每個環節都要貫徹，不要一味埋怨下屬或基層，從我們中層領導身上也要看執行力是否打了折扣。要打造我們的企業核心競爭力。要時時檢查屬下的執行力是否到們。形成上司 部下，並要養成習慣，而且還要進行自我檢查與檢討。
第二節是執行力的三個核心：人員、戰略、運營。
人員是根本，戰略是方向，運營和戰術是執行力的保證。目標要達成共識，也就是大家都要知道明白這個目標，大家都去想這個目標，大家都圍繞這個目標去做，這就是執行力，形成一個精英團隊，執行好每一個細節。人員：用正確的人;戰略是做正確的事;運營是把事做正確，三個方面都做好才是執行力到位的核心。其它幾節都生動的闡述了論點的內容，這堂課讓我知道了什麼是執行力，執行力的核心是什麼!讓我從經驗到理論得到了很大的提升。這將為我們今後的工作奠定了很多的理論基礎，讓我們受益匪淺，收穫頗多!希望公司以後多多提供這種機會，提高我們的管理能力。
篇二
12月20日、27日在公司四樓會議室觀餘世維博先生的《贏在執行力》培訓講座錄象後，雖然沒有從頭到尾得全部看完，但是還是很受啟發，以前總覺得一個部門的工作上不去是因為人的能力與素質所致，現在才知道人的素質以及能力不高只是其中小小的一個方面，這其中的主要因素是執行力的問題。
我認為，提高人的執行力，單單加強對管理隊伍“執行力”的培訓是不夠的，還應該做好以下幾個方面的工作：一要以身作則，如果自己做不好，還有什麼可要求別人的呢。二是要加強企業文化建設。企業“執行力”的提高，不是一句話的事。“執行力”可以理解為一項系統工程，它既受企業管理機制影響，又與人的素質緊密關聯。提高執行力，或說提高執行的效果，需要有一個良好的企業文化環境為基礎。執行力作為企業文化的重要內容之一，其對於企業文化的關係，猶如舟與水的關係。執行力的提高，還得靠“水漲船高”。因此，加強企業文化建設，提高員工素質，提高企業綜合管理水平，十分必要。三是要健全、完善保障“執行力”高效執行的機制。高效的執行行為，單靠“命令”、“自覺”還是不夠的，還需要一套考核激勵約束機制做保證。沒有靠的考核激勵約束機制，單憑主觀自覺做好執行工作，很難做好並且也很難長久堅持下去。因此，量化執行的結果，實行獎優罰劣的機制，同樣尤為重要。
篇三
為期一個月的培訓已經結束，通過餘世維《贏在執行力》的學習，使我真正理解了執行力的深刻含意，懂得了執行力的重要性，發現了自己在已往工作中存在的問題，找到了解決問題的方法。
本人作為一名中層領導，按質按量完成自己的工作任務是不夠的，還要考慮如何帶好本部門的小團隊。通過自查發現以前在工作中確實存在執行力不佳問題，主要體現在以下幾個方面：
一、對領導安排的工作不重視，沒有及時的彙報和回報。
二、對規章制度執行不能始終如一地堅持，常常虎頭蛇尾。
三、與其它部門缺乏交流溝通，配合不到位。
四、未能以身作則，起帶頭作用。
五、不會把工作分解彙總，有佈置沒檢查。
通過學習執行力找到了問題的根源，在今後工作中一定要提升執行力，對領導安排的工作，要在短時間內高效率完成，並及時回報。執行公司規章制度，要以身作則，準時上下班，做到不遲到，不早退，把工作分解，明確每一個人的職責，要有佈置有檢查，獎罰分明，發現問題及時問責。“天下大事，必做於細，天下難事，必成於易”在執行過程中要注重細節，講求實效，從小事做起，及時跟進，跟進，再跟進。多與其它部門交流溝通，工作配合做到位，做好優質服務，不單對公司內部服務好，還要對外來客戶包括送貨或提貨的熱情接待，周到服務，在客戶心目中樹立良好的形象。嚴格要求本部門員工，樹立明確的目標，按照輕重緩急排列各項工作優先順序。按照《藥品管理法》和《GSP》要求抓好倉庫管理工作，確保在庫藥品的質量。
公司成立五年來，制度制訂修改了多次，關鍵在於執行不力，管理不善，落實不到位，執行出現偏差。員工對工作中的失誤，疏忽，給公司造成的經濟損失不能誠實地擔責，領導姑息遷就，偏離了執行力的核心，影響了公司的飛速發展。
營造有執行力的精英團隊，就要靠公司全體員工的共同努力，自動自發的參加活動，工作中注意細節，為人誠信負責，善於分析市場行情，於學習求知，對工作投入具有創意，要與客戶建立良好的人際關係，力求超額完成工作任務，為光華的發展貢獻力量。
四
餘世維教授《贏在執行》講座實錄，深深地震撼了我，錄影已結束，我還在回味，思考，似乎明白了許多。
餘世維先生在商言商，提出了一個尖銳的問題：為什麼看似雄心勃勃的計劃，往往一敗塗地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流?為什麼企業剛剛做大了一點，貫徹就成了問題，投入超過計劃幾倍，而收益卻達不到計劃的幾分之一，……等等，問題的原因集中到一點：執行力不足!聯絡我從小學到高中和現在在一馬電腦求學道路中的風風雨雨，其過程也不是一帆風順，時間和精力花了不少，但成效也不顯著，步步艱難，為什麼會這樣子呢?原因找了很多，辦法也想了不少，也取得了不少經驗，但還是老樣子，今天餘世維教授的講座實錄，豁然開朗，自身學習能力的提高，競爭力的增強，關鍵也在執行力問題。戰略、方法可以複製，差別就在於執行。沒有執行力就沒有企業的競爭力。執行力不僅是企業成功的法寶，也是個人在工作或學習中想取得成功的核心。縱然成功人士有很多值得我們借鑑的工作學習方式，但生搬硬套者沒有成功先例，現在明白了，原來問題出在執行力上。國家對教育的傾斜政策，各地的先進經驗，不是照搬就可以成功的，要靠執行力的提升，正確的解碼，有效的執行，才能成為發展的動力。教育事業的發展過程充分證明了，只有真正增強執行力，素質教育的推廣，應試教育的改革，高等職業教育的發展，教育資源的開發利用，等等問題才能有效地解決。
通過觀看餘世維教授的講座，自己體會較深的有三個方面。
一、執行力是一種工作態度。說起來執行力也不是什麼新東西，就是一種良好的工作態度，是自己應具備的認真的工作狀態，是對待本職工作的理念和奉獻精神。值得注意的事，很多人對中國人的評價是非常聰明，但很少有人說我們的工作態度好，有一個例子很說明問題，德國人在工作中，認為講“差不多”、“還可以”、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國是大國，和德國、日本、韓國等相比，恐怕最大的區別就是工作態度，也就是說我們的執行力與他們相比還有很大差距。
更讓人擔心的還有：一方面是對執行力的偏差不以為然，另一方面思想觀念上不追求完美，監督過程不力，礙於人情關係，大家“和睦”相處，有標準，有要求，也被“論的過去”抹平了，這是我們各項工作獲得成功的一個致命的障礙，是我們中華民族的一個弱點。 我也犯了這個弱點,而且這個弱點對我來是致命的。在讀高中之前,在老師和同學們眼中是一個成績十分優秀的人，有高漲的學習情緒,曾經令很多的人感動過，包括我最佩服的父親。那時的我做什麼事，都很急心，不做完不罷休。記得小學的時候，很愛看作文方面的雜誌，自己又沒有錢買，就向同學借，可同學只答應借我一晚，沒辦法只好開新夜車把它看完，書看完了，第二天腦上長了一個包。因為是在半夜起來的時候找錯下床的方向，結果……回想過去的點點，特令我感動。後來，由於自身的一些原因和當時自己也很狂傲。性格發生了變化，喜歡獨來獨往，謝拒絕了所有的朋友。我便開始嘗試放縱自己，我曾比喻自己是荒野中的小草不需要任何別人的關心過於放縱，等於自我毀灰。結果證明我當時的決定是錯誤，因此我的人生又發生一轉折。現在自己變了一個人似的，自己都不認識自己了。現在也在盡力地嘗試找回以前的我。人但失去某些東西，真的是很難找回。我自己也要審視自己的工作態度，特別是現在在學電腦,與同齡優秀的人比起來，要有危機感,人無遠慮,必有近憂。我不是沒有執行能力，而是沒有很好的開發出來。餘世維教授講到，“神州五號”這麼難的工程都辦成了，表現了我們很強的執行力，但同時企業生產的“電池”、“螺絲釘”就那麼粗糙質量差，這就是執行力的差別。“神州五號”世界矚目，中央領導親自幹預，是一項政治任務，所有工作環節都認真，一絲不苟，工作態度超乎一般的好，所以成功，而“電池、螺絲釘”的生產沒有這樣的轟動效應，工作態度不好時生產質量就下來了。不可能每一種產品都興師動眾，領導干預，政治任務，關鍵還是提升執行力，養成好的工作態度，什麼都怕“認真”二字。成功的企業家都看重執行力，說法各異，主旨相同。對我們有一定的啟發。聯想創始人說：“所謂執行力，就是把合適的人放到恰當的崗位上。”用人是根本。美國通用公司原總裁說：“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費在行政體系上。”這是當今世界的通病。戴爾電腦老總說：“執行力就是員工在每一個階段都一絲不苟。”我們的工作人員如果到外企則有可能有這種“一絲不苟”，否則，做得很不夠，特別是在每一個環節都“一絲不苟”，做得很不夠，特別是在每一個環節都“一絲不苟”太難做到。
二、執行力是同齡人競爭力的核心執行力是目標和結果之間“缺失的一環”，沒有執行力就形不成競爭力，現實社會競爭激烈，適者生存，不適者淘汰。在這個日新月異的社會大家庭裡，我認為我和同齡人比是沒有任何優勢可言的：一方面是我生長在一個偏僻的山村，接收新的事物很慢。我是一個平凡的人，不像有的人天生就聰明，就只有做一隻笨鳥先飛了。二是我的起步比別人晚，先天不足。唯有珍惜今天的時間提高執行力，來與別人競爭。在於把每一個細節做得“一絲不苟”。
三、不折不扣地執行才能贏得成功執行力強表現在層層解碼準確無誤，沒有衰減，層層執行不折不扣，分工具體，落實到位，檢查到位，嚴格標準。聽了餘世維的講座，也總結出自己執行力不臺強的八個原因。
執行力不強的表現有以下八個方面：
1.自己在各個階段沒有常抓不懈。沒有分清或放鬆自己在各個階段所要做的事。比如哪些事應該做，哪些不必做和不能做。自己想到什麼就做什麼，弄得不該做的做了，該做的沒有做好，甚至沒有去做。有時還給自己找理由推託。
2.制定各種計劃、方案時不嚴謹，沒有從自己本身，或本身存在不合理，缺可行性。沒有可行性的計劃浪費時間和精力不說，還影響做其他事情。與其每天想那些不切實際的機遇，不如多腳踏實地把眼前的事做好。
3.執行過程過於繁瑣。有時做事不需要太多的想法和準備。就是直接一點，可能做出的效果會好一點。
4.不善於解碼、分工和及時總結。各階段不善於思考，甚至不理解，缺少具體有效的措施和辦法。解碼能力不強。對自己各個階段的情況不善於思考和總結。對這個階段存在的不足沒有采取補救的措施和辦法，以便下次不會犯錯。
5.對執行的偏差沒有感覺，也不覺得重要，個性上不追求完美的成功。在界定的職責範圍內，不能盡職盡責的處理問題，對“標準”的要求不能也不想堅持。這點其實我很早就注意到了，總是做得不理想罷了。比如我的個性一直在完善，效果與自己理想的還會差很多，可能是與我的性格有關。我的性格屬於不拘小節那種。
6.忘了理念上的更新和改造。人的思想與心態，沒有進入主動性、創造性地工作狀態。我對事物的第六感應很靈敏。一看到事物腦袋能想到很多，比如它的發展、現在狀態、後來又會發生什麼的，還有與我自己的生活和以展聯絡起來等。可以會做出自己不足的很多的辦法，但就是沒有做。應證了餘世維博士的話，沒有那種思想，就不會有那種結果。還是自己的思想理念沒有跟上去。這個很重要的。
7.缺少必要的監督考。沒人監督，也沒有找人監督，自我監督的意識，養成了推委的習慣，有問題首先想到的是推卸責任，找理由藉口。成功總是不會和找藉口的人在一起的。在執行的過程可以找個朋友來監督。定時與朋友交流這段時間的思想和體會。
8.缺少個人特色的學風，沒有形成良好的學風。一般的執行力問題，都可在以上八個方面找到原因。要形成良好的工作態度，有問題並不可怕，要及時分析，找出解決問題的措施和辦法，紮紮實實地進行整改，才能使自己能力不斷提升。如果執行力總是處於較低水平，執行過程總是會打折扣，對自己的發展的負面影響是災難性的。
的人還：