新生入學校長講話材料
對新生和院校來說，第一年都是一個充滿挑戰的時期，下面是小編給大家整理的，僅供參考。
一
初一的全體同學們:
2013年的8月25日，對你們來說是人生的一個重大時刻，從今天起，你們就從組織形式上真正成為中學生了，離別了兒童時代，進入了少年時期。
就在今日起的三天時間裡，你們將結識會伴隨你度過整整三年的新夥伴、新老師、新校舍、新環境，他們將見證你三年中的喜怒哀樂與成長髮展，也將見證你的奮鬥追求、並有可能見證你三年後成功入學優秀高中職校的整個歷程，而且你也許就會在三天中結識的小夥伴中，找尋到你一生的摯友。
但是，我也不得不告知大家，你們從形式上成為了中學生，但大家的習慣、心理定勢、思維模式上與中學的要求還有很大的差距，原因是你們對中學情況的不瞭解、對中學要求的不知曉。
為此，在短短的三天內，金星中學將努力幫助你們儘快適應中學的環境、要求與標準。當9月1日來臨的時候，它會讓你的行為、心理、思維模式在初二、初三的學長面前不再顯得無知、幼稚、冒傻氣。
為了幫助大家更好的度過這三天的入學培訓時間，也為大家更好的適應中學生活，下面有幾個情況我們來共同瞭解一下。
首先不妨瞭解一下我們已成為其一份子的這所學校歷史。
2013年她已經步入67週歲的年華，其最早取名為“揚東中學”，“蘆村初級中學”、“第三十中學”也曾經是她的名字。
19年前，一所當時設施極為先進的學校就落成於同學們所處的位置，並更名為無錫市蘆莊中學。
9年前，原中橋中學併入蘆莊中學，學校因而再改名為無錫市金星中學，從而成為南長區當時規模最大的中學。
現在，我們學校具有26個班級，近1300名學生和100多位教職員工，其中有88名專職教師，高階教師21人24%、一級教師56人63%、二級教師11人。大學本科畢業80人，研究生6人。也許這個比例對小學來說是難以想象的。
另外我們還可以我們看到的是，金星中學有教學班主任能手新秀6人、無錫市優秀班主任輔導員10人、無錫市優秀教育工作者8人、市級以上教育獎金人壽獎、人保獎獲得者6人，還有一位是無錫市教育年度人物，市級以上綜合類榮譽獲得者總人數超過學校教師總人數的1/3，更別說其他像無錫市優秀黨員、無錫市優秀德育工作者、無錫市優秀青年教師、中考優秀輔導教師、市級以上優質課評比得獎者等等更是不勝列舉。
更為重要的是，新初一教師中就有10人次以上獲得上述各類榮譽，所以你今天所見到的班主任以及不久將見到的任課教師，很多就是無錫市優秀教師、優秀班主任、教學能手新秀等等高等級榮譽獲得者。在他們的帶領下，你們在金星中學的三年學業生涯不取得的進步都可能是個難題，當然難度大小取決於你自身對學業的追求。
下面就要介紹進入中學以後，學業方面的新要求了，因為初中三年中你們最重要的目標：學業取得成就。
首先讓我們瞭解決定你們前途、命運甚至30年以後你們孩子的前途命運的初三中考。 它是整個初中三年最重大的考試，日期就定在2016年6月16-17日中考以及前面兩個日子的小規模考試。
2016年的暑假，讓你的老師、家長尤其是你最焦慮的，也許就是高一級學校錄取通知書的學校名稱，它唯一的入門證就是就是這次考試成績。
4月份進行英語口語考試，5月份進行體育中考。
除了這些記錄分數的中考學科外，初二將會進行地理、生物、資訊科技會考，初三進行政治、歷史會考，他們將以合格與不合格做記錄，也將影響同學們能否順利考上理想學校。
實際上，並非所有這些學科從新學期馬上就開始學習，初一主要有語文、數學、英語、體育、地理、歷史、生物、資訊科技;初二增加物理;初三增加化學，去除地理、生物、資訊科技。當然每個學期還有音樂、美術等其他學科。
同時我可以滿懷信心的說，就在我們在座的400多位同學中，2016年的暑假，將有近1/10的同學三年後會接到第一中學、輔仁高中、梅村中學、太湖高中等著名高中的入學通知書，因為他們將這些名額分配給各類學校，3年後能夠享受享受這些名額的就是在座同學中中考成績前30-40名。這些優質高中，將極大幫助同學獲得前往著名大學的深造機會。
其餘同學也會因此次考試成績的高低而被被其他高中或各類高職院校錄取而在將來奔向不同的工作崗位。
所以2016年春季的那場考試，是一次決定你們前途命運的考試，完全迥異於小學畢業考試，也許這就是你們不妨好好把握機遇，把握住能夠完全改變自己命運的初中學業的深層原因了。
將自己的學業打造的家長開心滿意、老師認可、自己滿意、前途輝煌其實並不複雜。 首先要有明確的目標，我們的理念是“要求自己比原來的做的更好”，我們可以以將班內比自己高3-5名的同學作參考，他幹啥，我就比他做的好一點點，就有可能追趕上他，然後再找到下一個目標同學，從而讓學業不知不覺中不斷進步。
其次，安排好自己的作息時間，在每天晚上早上建立起自己最佳的學習時間，做完作業後，在這些時間進行預習、複習，也就是隻要讓自己比周圍同學更努力一點點，那麼學業冒尖的就可能就是你了。
第三，找尋合作伙伴。多找一些比自己學業成績更為優秀的同學做夥伴，不僅有困難時可從他那兒尋求幫助，並可以他為榜樣，好好學點他的方法、技巧，讓自己變得和他一樣的出色。當然也勿忘在老師處主動尋求幫助。
第四，不怕失敗。每個同學和成年人一樣，都要經歷很多失敗才能成長，所以初中三年我們也將面臨很多次失敗，但每一次失敗都將告知我們哪些方法是不適合自己的，從而具備了更多能幫助你獲得成功獨特資源，讓你下一次更容易接近成功，所以不要害怕失敗，只要心中有遠山，向著目標腳步不停歇，即使暫時摔倒，爬起來繼續行進就一定可以抵達目標。
初中學業生涯中，很重要的一個理念是：要從小學更多依靠老師轉化為更多的依靠自己，你自身的目標、追求與努力是決定你學業成功的唯一航船，老師、家長、同學僅僅是你的羅盤、望遠鏡。
實際上，當我們踏入中學後，也將更少的得到家長的照顧了，因為成熟、成長讓你不願意再有小學生的心態希望處處由家長呵護，希望自己的幼嫩翅膀慢慢學會飛翔，但當你獨自面對各種事物的時候，也離不開獲取溫暖，一個途徑就是通過個人努力獲得學業上的成功，另一個途徑就是和同學、老師、家長有良好的關係。
進入一所全部陌生的學校，大家處在同一個陌生環境中，周圍幾乎都是陌生的新夥伴，班內很少有人知道你過去的優秀或不足。小學中的你也許曾經輝煌，也許也遭受重大挫折，也許與老師同學的距離比較疏遠，但這些，你的班主任、任課老師們幾乎不想了解與獲知，因為他們只關注現在的你。也就是說，此刻在老師眼中，所有的同學都是站立在同一條起跑線上了運動員，所以你們現在開始嘗試建立與周圍老師、同學的良好互動，從而讓你整整三年能夠更多地從同學、老師中感受溫暖與關愛。
與老師的良好互動，可以遵從“主動、自信、成熟穩重”之原則。主動就是學習主動、班級事務主動、與老師互動主動，自信是指對自己成為優秀學生的自信、對學習進步的自信，而成熟穩重就是將幼稚、無知、可笑的行為及早扔在校門外，從而顯得比周圍同學成長更快。
與班內同學建立良好關係就操作“樂觀、大度、捨得服務”之方法。樂觀就是在同學交往中保持良好的情緒、更多的笑臉與快樂，它會傳遞給同學好的情緒;大度實際上就是沒有斤斤計較的心態，自身的少許損失往往會以同學們心中光亮形象，以及同學在關鍵時刻對自身的協助作為回報;捨得服務就是對班級、對同學、對學校無求回報的主動服務，每一件多承擔的工作，都將有機會讓你的能力勝人一籌，幫助你打造超過其他同學的成長基礎。
上述的這些方法並不複雜，唯一要克服的是同學們心中對陌生老師、陌生夥伴的某種擔憂，當你勇敢的走出第一步，嘗試著使用剛才所提到的方法、原則時，它一定會給你一個驚人的回報，這也許會改變你整個的人生。
你的良好學業將幫助你獲得更為美好的前途與將來更為優質的生活質量，你與老師同學的良好互動將會讓你在學習生涯中過的更為溫馨愉快，但有件事絕對不能不關注，在某些時刻，那可能要壓倒一切其他事物，那就是你的安全。
因為你是金星中學不可複製的一個學生，是你家庭最為寶貴的財富，你承載著眾多親人對未來的期望。為此，我們認為對於安全的要求，是所有要求中最重的一份。
安全中排位第一的是交通安全。 世衛組織報告認為中國每天有600人在交通事故中死亡，幾乎每三分鐘交通事故死亡1人，重傷致殘的當然更多。當我們想到這些事故被害者，在上學途中、上班路上還帶著對未來的美好的憧憬，但未曾想到再也見不到第二天的陽光時，那是多麼令人悲痛，更讓人難受的是，這個痛苦將陪伴他的家人終身。
學校知道，我們中的絕大多數同學為了求學，將要比小學行進更多的路途，學校周圍交通環境實屬不良。為此，我們非常希望同學們在上學、放學途中如若騎車，一定不走快車道，不在公路上騎飛車或與同學並行騎車，以及雙手脫把騎英雄車;乘坐公交車同學不搶入車門、上車後不推搡或將頭手伸出窗外;步行的同學不亂穿馬路，更不在馬路上追逐打鬧等等。
我們全體老師的最低願望就是大家在金星中學求學期間以及將來的所有時間，交通安全事故從未與同學相關，當然也祝福同學們的家長們。
交友安全在安全排位重要中名列第二，忽視此類安全也許給你的是光明前途徹底崩潰，他給你父母的內心傷害比交通事故更大。
晃盪在社會上的危險人員、黑網咖遊戲房的不良人員、花言巧語勾引你不讀書外出混社會的無業混混、底細不明的網路結識者，都有可能成為你成長道路上的最大敵人，在你即將通過自己的奮鬥打造出美好人生之路時，他們都會用暫時的美好許諾，讓你付出終身痛苦的代價，徹底毀了你的前途、人生以及父母對你的期望，甚至因此讓最愛你的父母離異，更有父母期盼自己墮入歧途的孩子早點被政法機關關押，此類先例頗多，但金星中學老師絕對不願在你的家庭中看到。
當然此種安全最可控，只要注意不受外者花言巧語誘惑即可，判斷是否屬於此類情況的重要標準是，他們是否通過誘惑讓你對自己的學業不再重視。
另外，用電安全、飲食安全、活動安全也要關注，每年因不良用電死亡35000人，每天都有眾多食品中毒者入院，因同學的不規範活動造成重大傷害甚至終身殘疾的也一再發生。要避免此類安全事故，僅需我們不用手觸控電線插座，發現電器損壞後不擅自修理及時報告;購買安全場所食品並注意保質期;課間不象幼稚小學生一樣追逐打鬧、或攀爬危險場所等等。
同學們，你的人生安全是金星中學老師最在乎的底線、你與老師同學的良好互動是金星中學老師最想要的師生關係、你的學業進步是金星中學老師最終極的目標。
偶爾老師們也許也會嚴厲、也許也會苛責、也許也會發怒，但他們所做的一切，都是為了一件事，它也是你父母心中的理想、也是同學們心中的目標，那就是三年後，在我們的共同努力下，讓你考上了一所理想的學校，並同時讓你學會漂亮正氣的穿著打扮、懂得完備周到的禮儀禮節、胸懷樂觀積極的良好心態、身負健康強壯的優美體魄、更有對美好未來的充足信心。
為此，金星中學已經做好了準備、金星中學的老師已經做好了準備，他們也將會看到你為一段完美中學歷程的揚帆起航而做好準備。
在此航程中，他們將盡心盡力，象多年來他們所做的那樣，以豐厚的工作經驗為後盾，全身心的投入到為你的光明前途而奉獻、付出、承受。那麼就讓我們與老師一起，為你父母的期望、為你整個家庭快樂、更為你自身的光明前途，一起作出不懈奮鬥。
二
親愛的同學們，老師們、家長朋友們：
大家好!
今天，我們隆重舉行2015級新生開學典禮，共同歡迎4960名本科生、4064名研究生和300名留學生成為電子科技大學的新主人。在這裡，我代表學校向以優異成績考入成電的各位新同學表示熱烈的歡迎!
同學們，每年我要站在這裡講兩次很重要的話，一次是剛剛過去的夏季畢業典禮，一次就是這個時候為了歡迎大家的開學典禮，特別是每當我看到滿臉稚嫩、懷揣夢想的你們一排排整齊地端坐在我們面前時，強烈的責任心和使命感就會不斷地提醒我們：一方面我們如何才能讓一批又一批前赴後繼來到成電的優秀少年在大學裡能夠不斷超越自己、潛能盡釋，幾年後能變得更加優秀，都能成為社會有用的人甚至是國家的棟樑?另一方面是我們如何能夠平等地對待每一位學生，因為對於每個家庭來說，你們都是父母的全部和唯一，你們就是他們的100%，沒有誰比誰更重要些。前兩天在新生報到時，我去看望大家，遇到了通訊學院的新生李夢園同學，他的爸爸、媽媽和爺爺、姥姥一家四口從山西來送她，一家人都樂呵呵的，看得出來是一個幸福的普通家庭。她的姥姥拉著我的手說，一家幾代人就這個閨女考上了重點大學，上了成電就有了出息，一家人都爭著要來成都，只好一邊派出爺爺，另一邊派來姥姥，顯然，閨女考上了成電，給這個家庭帶來了多麼大的幸福和榮耀啊!隨後，我來到了綠色通道報到口，遠遠的就看見坐在角落中有一位長得黑黑的、瘦高個女生，她是來自廣西偏遠農村山區的小楊同學，她讀小學、初中時都要翻越大山，每天從學校回到父母家要走幾小時的山路，好不容易高中終於考到了縣城，但家裡卻突然遭遇不幸，她成了孤兒，家裡還留下一個快八十歲的老奶奶，小楊同學講從那以後她就再也沒有過過春節了，每年的寒暑假她小小年紀都要隻身到廣東的小工廠去打童工打黑工，這個假期她也是剛從一個光纖接頭生產廠那裡掙到了三千塊錢的生活費才趕來報到的。我問她家裡這麼困難為什麼還要選擇到成電來上大學，此時，她眼中閃現出一絲興奮，她說自己在廣東打工時見到好多很厲害的人都是成電畢業的。是啊，對於這個堅強、勤奮的小姑娘來說，考上成電也許就是她改變自己命運的全部希望!在這裡，我要告訴大家的是，我們學工部已經為小楊同學的學費、生活費、勤工助學等制定了全面的資助計劃，現在，她終於可以安下心來好好學習、健康成長了，她的命運也將從此而改變。同學們，不管你們來到成電的背後故事是什麼，你們每一個人都是學校的希望和驕傲，學校會盡一切可能讓每一個有理想、有才華的你們都能實現自己的大學夢想。
同學們，你們選擇了成電，一定也知道成電一直就是一所好學校。1956年建校時，就聚集了當時中國電子資訊領域精華的力量。高起點，使得我們能夠被譽為“電子類院校排頭兵”和“民族電子工業搖籃”，學校的電子、通訊兩個代表性優勢學科在全國分別排在第1和第2位，其他相關學科也很有特色。今天，學校擁有的一支包括7位兩院院士、50多位國家“千人計劃”專家、近30位長江學者、10多位國家傑出青年科學基金獲得者以及一批國家級和省級教學名師在內的優秀師資隊伍將為你們的夢想護航。在這裡，我想告訴同學們的是，今天你們選擇了成電、選擇了與資訊科技相關的專業，這都是非常有遠見的決定，因為成電是以電子資訊科學技術為特色的國家“985工程”重點大學，而資訊科技在今後相當長的一個時期內依然是世界經濟社會發展，尤其是中國經濟轉型升級的主要驅動力，可以說“網際網路+”給我們成電學子，不管你是本科生還是研究生，都提供了一個人人可以出彩的機會，只要你足夠努力，就可能實現無窮大的人生價值。
同學們，這幾天每當我在校園裡看見四處張望、有些怯生生的你們，我就在不斷地問自己：如果時光能夠倒流，人生再給我一次上大學的機會，我的大學生活又該如何度過呢?當然，大學中要做的事很多很多，比如開闊視野、出國交換，考研深造、創新創業，讀書交友、娛樂鍛鍊„„等等，但是，假如我是你們，有三件事是我一跨進大學校門就要開始去梳理清楚、思考明白的了：
我排在第一位的就是在大學幾年裡，我一定要把珍藏在我心裡的好奇心和興趣點給找出來，其實每個人心中都藏著一個梵高、貝多芬、愛因斯坦„„，但是，同學們從小學到中學十幾年裡因為考試分數的壓力幾乎把自己的好奇心都擠壓到內心的角落去了，如今你們上了大學，是可以有精力去把少年時期的好奇心給找出來了，一般說來，在好奇心驅動下人的潛能無限，可以成就你一番巨集大的事業。其實，我小時候也藏著一個有關好奇心的小故事，一直影響了我幾十年。那是剛剛開始的貧困年代，那時我只有幾歲，有一天突然聽到鄰居家有人在唱歌，男男女女的，一會又用很好聽的聲音在說話，於是我們幾個小朋友爬到牆上扒開鄰居的門縫想去看個究竟，循著聲音只看到了鄰居家放著一個帶金屬殼的東西——後來才知道這叫收音機、又叫半導體，我們幾個小朋友逮住這個小盒子七弄八弄地就給拆開成了一堆零件，但始終也沒有找到那個唱歌說話的人。不過，我們心裡卻充滿了好奇和疑問：這些聲音究竟是從哪裡來的?北京那麼遠，聲音是怎樣傳到我們這個小地方的?其實，還有一個小問題當時一直不好意思問：在收音機裡唱歌說話的女的聲音那麼好聽應該個個都很漂亮吧?現在回想起來，就是這幾個有關半導體的懵懂問題無形之中影響著我的人生軌跡，一方面使得我對在中國最有能力回答清楚這些問題的成電充滿了好奇、充滿了敬畏，另一方面也吸引了我後來幾十年的科學研究都和半導體材料與器件強烈相關聯。同學們，說起來也是便宜，我這輩子的工作、事業就是被鄰居家一個小小的半導體收音機給徹底改變了!
同學們，假如我是你們，我排在第二重要的就是要在大學幾年裡我一定要開始調整自己的知識結構，客觀地說，同學們在中學時過早的文理分科導致知識的不平衡，如果再加上理工科大學，尤其是行業型大學專業分工一般都太早太細，那其實人生的道路很可能會越走越窄，同時，中國已過了需要大批工具性人才的時候了。所以，我們一定要以培養成為優秀的人而不再是以培養成為適用的工具、培養成為規範的器具為目標了。在理工科大學中，通識課程，尤其是文科通識教育，比如，文史哲、經管法都非常重要，同學們一定要再平衡作為一個全面發展的人的知識結構，這樣，你才可能走得遠，而不僅僅是一時的走得快。一般來說，今後作為一個優秀的人，不僅要有一技之長、有謀生之道，有美滿的家庭和親密的朋友，懂得去欣賞、去辨別真善美，樂於去幫助別人、幫助你身邊的人生活得更美好，而且還能保持有一顆好奇的心、能對社會有創造性的行為。要做到這樣，就需要你在大學期間去努力構建和豐富自己的知識體系，修煉自己的情懷。
同學們，你們剛剛高考完，都應該還記得熱力學第二定律，如果要問你這個定律的發現人是誰，答得上來的人不一定多，這位科學家叫卡諾，病怏怏的，年僅36歲就被上帝召喚走了。最近有一部很火的電影叫《滾蛋吧腫瘤君》，它用最樸素的得失觀告訴我們：身體好是1，其他的學習能力、研究能力、領導能力是1後面的0。所以，同學們，假如我是一位新生，不管是本科生還是研究生，我會為在大學期間練就一副好身板，培養一種可能終身受益的業餘愛好而努力。其實，有規律的體育運動其重要性並不比第一課堂學知識差，它不僅是培養競爭意識和團隊合作精神的重要方式，我認為它還是增強一個人有自信心的重要手段，所以說，運動中的青春最美麗。同學們，成電有好書萬卷，也有跑道萬米，健身鍛鍊體育設施也在不斷更新完善，讀書和健身，總有一個應該在你們每天的路上!
同學們，上面我所講的找出你埋藏在內心深處的好奇心、調整和再平衡你的知識結構、練就一副能健康工作50年的好身體這三個方面，都是在假如我再有一次上大學的機會作為前提的。然而，人生沒有假如，同學們，此刻的你們才是真正的站在了大學生活的起點，你們才是大學校園新來的主人!
最後，再次感謝同學們選擇了成都電子科大!祝福你們!
謝謝大家!
三
同學們：
大家好!
今天，我們在這裡隆重舉行山西大學工程學院太原電力高等專科學校2007級新生開學典禮暨軍訓動員大會，首先，請允許我代表學校黨政領導和全體教職員工，對來自祖國各地的2000多名新同學表示最熱烈的歡迎和親切的問候!向武警官兵表示衷心地感謝!
同學們，秋天是收穫的季節，田野滿目金黃，枝頭碩果累累，而你們在這個秋天更是收穫了一枚特殊的果實，那就是“大學生”的稱號。這個稱號來之不易，因為你們歷經十年寒窗苦讀，辛勤耕耘才得以將其收入囊中;這個稱號份量不輕，因為其中飽含了你們的心血和汗水，更飽含著你們父母的含辛茹苦和殷殷期盼;這個稱號價值不菲，因為它證明了你們在同齡人中具有出類拔萃的學識和才智，有著更堅強的意志和拼搏精神;這個稱號增值潛力無窮，因為它為你們的未來搭建了不斷髮展的階梯，給你們的前途拓展出更多的空間，為你們打開了更多扇眺望未來之窗，總之，你們有理由為手中的這枚果實感到踏實和喜悅，感到自豪和驕傲!
同學們，請你們先把這份喜悅和自豪的心情收起。不知你們是否已經意識到，短短的幾天，你們已實現了從中學生到大學生的重大轉變。這個轉變意味著什麼呢?你們可以用四年的時間去思考、去體悟，到畢業時再來回答。當然，這個問題可能還需要你用漫長的一生去思考，等你回首自己的一生，再來細細回憶和慢慢品評你這四年的大學生活意味著什麼„„這裡，我只想提示你們最重要的一點，那就是——從現在開始，你們將獨立地開拓自己的人生並承擔起對家庭、對國家、對整個社會的責任，你們從此踏上了一條既充滿艱辛又充滿喜悅的探索之路。
當然，在這條探索的路上，有“山西大學工程學院太原電力高等專科學校”做你們堅強的後盾，從今往後，你們的命運就和學校的命運聯絡在一起。同學們，成為學校的一分子是你們人生中最重要的一個選擇，學校將永遠是你們不斷前進的助推器。
山西大學工程學院太原電力高等專科學校是一所辦學歷史比較悠久的學校。學校已經走過了50多年的光輝歷程，在全國享有較高的知名度，被譽為“山西電力的黃埔軍校”，培養近4萬名學生。這些學生是全國尤其是山西電力工業一支不可缺少的中堅力量。他們中的許多佼佼者擔負著電力企事業單位的重要領導工作，有的已成為國內外知名學者、博士生導師。2000年學校與山西大學聯合辦學，進入了一個嶄新的發展時期，百年老校深厚的文化底蘊，超前的學科建設理念，尊重知識、崇尚真理的科學精神，激勵著學校在前進中開拓，推動著學校在開拓中前進。
山西大學工程學院太原電力高等專科學校是一所培養工程應用性人才的學校。學校始終堅持“面向地方經濟、面向電力企業、面向國際”的辦學方針;開設有電力系統及其自動化、熱能與動力工程、土木工程、環境工程等十個本科專業、十六個專科專業。具有鮮明的專業特性，體現著學校的發展宗旨：質量是生命，特色是靈魂。
山西大學工程學院太原電力高等專科學校是一所獨具行業特色的學校，擁有來自電力企業的深厚資源。她努力開拓中國高等教育的新路子，積極探索新形勢下適應社會經濟發展要求的辦學模式，繼1991年實行董事會辦學之後，2005年又與山西省電力公司等72家企業成立了“校企聯合會”,進一步構建了校企合作新模式，具有鮮明的探索性，體現著學校的辦學特色：注重產學結合,實現校企共贏。
山西大學工程學院太原電力高等專科學校是一所勇於改革探索的學校。學校提出並推行“零適應期”人才培育模式，期望學生走出校園,迅速適應社會、適應企業，適應社會、適應企業的週期為零，期望學生進入社會，與社會發展同步學校，適應社會發展的週期為零。學校力求將學生培養成在科學知識、專業技能和人格情操等方面都合格的人才。目前，學校已經建立起較為完善的實訓基地，保證學生在校期間的實習實訓;畢業生深受企業歡迎，連續多年學校的就業率保持在90%以上，具有鮮明的務實性，體現了學校的育人理念：情繫學生、魂系社會。
今天開始，同學們將正式成為山西大學工程學院太原電力高等專科學校中的一員，你們將和學校全體師生一起分享學校的榮譽，也將共同承擔起建設學校的責任。為了讓我們的學校更加美好，也為了讓學校將來因選擇了你們而自豪，我在這裡向同學們提出三點希望：
第一，志存高遠、胸懷寬廣。
成大事者必立大志。相信同學們會有崇尚科學、奮發成才的大志。許多同學希望自己成為出色的工程師、企業家、科學家，但我想這個“大志”最重要的就在於要有報效祖國、服務人民的事業心、責任心和使命感。我們的國家正處在關鍵的發展階段，有許多科學的、技術的、社會的矛盾和問題要解決，需要同學們承擔起推動國家發展的責任。9月4日人民日報刊登了溫家寶《仰望星空》的詩作，他認為：一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望;一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族!他希望同學們經常地仰望天空，學會做人，學會思考，學會知識和技能，做一個關心世界和國家命運的人。溫在詩詞中寫到：
我仰望星空，
它是那樣寥廓而深邃;
那無窮的真理，
讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空，
它是那樣莊嚴而聖潔;
那凜然的正義，
讓我充滿熱愛、感到敬畏。
我仰望星空，
它是那樣自由而寧靜;
那博大的胸懷，
讓我的心靈棲息、依偎
我仰望星空，
它是那樣壯麗而光輝;
那永恆的熾熱，
讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。
第二、學會學習、學會創造。
美國教育學家諾思·懷特在談到大學教育時說，“在中小學階段，學生是埋頭在書桌上的;在大學裡，他就應當站起來環顧四周。”大學學習的主要特點就在於不僅要掌握傳承的知識，更重要的是學會獨立地觀察、分析，科學地思考、研究及培養創新能力。的確,在大學裡,要讓大家學到很多知識,但這還遠遠不是我們的目標.大學不僅是要給大家建立一個知識的倉庫,要告訴大家,怎樣不斷地把倉庫填滿,還得掌握開啟倉庫的鑰匙.其實,很多學生在走出大學校門,走上工作崗位時,都會發現，他們曾經學到的專業知識並不一定能全部得到應用，甚至有些人還可能從事與他們專業領域差別很大的工作.但是,他們會發現,經過幾年的大學學習,他們能夠在工作中迅速地學習和掌握新的知識,而且能夠熟練地運用這些知識。同學們在學習的同時，還要收穫到師生與同學間的友誼。研究表明，在集體中成長，在團隊中學習十分重要，工程應用型人才更應該有團隊協作和相互學習的品質。
第三、品行高潔，志趣高雅。
品行是個人成長過程中最重要的非智力因素，只有高尚的品行才能使個人的聰明才智得到充分的發揮。現在社會比較複雜，存在著各種各樣的不正之風，但作為一名大學生應盡力潔身自好，不與邪惡同流合汙。我們生命的過程，應該是不斷尋求美的過程，是尋求心靈和諧寧靜的過程，哲學大師康德說，“世界上有兩種事物深深地震撼我們的心靈，一是頭上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德準則”。另一位哲學大師海德格爾則最喜歡詩人荷爾德林的一句詩：“人，詩意地棲居”„„事實上，高潔的品行和高雅的志趣從來都是相伴而生，如果一個人道德敗壞了，他的趣味也必然會墮落。一個內心充斥了低階趣味的人, 很難在道德人格上達到高尚境界。因此，博學，使我們懂得更多的知識和道理，更趨於真的方向;博雅，使我們的生活更富有情趣，善於觀察美並追求美，更接近美的境界;博懷，使我們的人生境界更高尚，更符合人類永恆的善的理想!正如愛因斯坦所言：“照亮我們的道路，並且不斷給我們新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、真和美!”
最後，再次真誠地歡迎你們，衷心祝願同學們在今後的大學生活中身體健康、思想進步、學業有成!祝願同學們上好大學第一課，完成好軍訓任務。
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