教導主任個人述職演講稿

　　述職報告是一種新的應用文體，主要是領導幹部向上級、管理部門或者下屬群眾陳述任職情況，包括個人職位和崗位職責，以及工作任務的成績、缺點問題、設想，進行自我回顧、評估、鑑定的書面報告。小編為大家整理了3篇，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　時光如水,點滴都是生命之痕。每個季節都流淌著深處的記憶,有風吹過的季節是一種淡淡的情愫,靜靜的成長曆程中,感謝各位領導、各位老師的真誠關懷和細心呵護,現將我這一年的工作向大家作如下彙報:

　　一、政治思想方面:

　　本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守教師的行為規範,牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。

　　二、個人教學工作:

　　1、作為學校的中層幹部,教學也不能放鬆,更要起到帶頭作用,我擔任九年級的數學教學,堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。課前反覆鑽研教材,大量閱讀參考書;結合學生實際備好、上好每一節課,保證教學質量,讓自己在業務上精益求精。再加上本班人數多,學生底子簿,"優生加餐,差生輔導",一年來,教學時間、教學任務和大家一樣,但我無怨無悔。

　　2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課餘,我還虛心向王校長、董小玲老師、鍾選恆老師等有經驗的教師討教經驗,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。

　　三、教導處工作:

　　1、做好常規教務工作

　　學期初,及時落實課程、註冊學籍、發放各類表冊,平時做好課務調整和試卷發放工作,學期結束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統計學生的考試成績,及時回收並歸檔。在校長的領導下,承辦並落實各類比賽、評優活動,完成其他事務,竭盡全力貢獻自己的一份力量。

　　2、搞好教學常規管理工作,如學期初要求每位教師制定好本學期的教學計劃,在計劃的指導下進行教學工作。教學過程中在各位教師的協助下進行教學常規檢查等,並作好詳實的記錄。

　　3、精心組織期中、期末考試,嚴格考試的各個環節,做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動成果,認真分析總結考試情況,對各個年級的教學工作起到了一定的指導作用,對全體師生的教與學起到了一定的激勵作用。為學校巨集觀調整教育教學管理提供強有力的依據。

　　4、做到"上情下達","下情上曉",起到橋樑溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務,並及時地完成各項工作任務。及時將學校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領導,切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實施。

　　四、反思自身的不足,促進自己再提高:

　　1、由於工作繁雜,使我常疲於各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細緻,沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤瞭解教師教學動態。教學管理水平有待提高。

　　2、工作中還缺乏細緻性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。

　　五、今後的努力方向:

　　1、不斷學習,更新知識結構,不斷提高管理水平,跟上時代發展的新要求。

　　2、謙虛謹慎,努力將工作做得更好。

　　3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業務能力和學生的學業成績,向課堂要效率。

　　以上是我對本學年度工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種"份外事",只要是有利於師生的,我都將盡力去做。只要是有利於學校發展的,我都將努力去做。

　　以上述職,不當之處,敬請領導、老師們批評指正。謝謝大家!

　　篇2

　　各位領導，老師們：

　　2010年離我們漸行漸遠，盤點一年來本人在思想、教學、教導、黨務等各方面工作，自認為做了不少工作，基本能做到甘於奉獻，勤於學習，善於研究，敢於創新，務本求實，團結協作，較好地完成了本職工作。但還存在諸多缺點和不足。現將這一年的工作述職如下，敬請各位指正。

　　一、思想政治方面：

　　本年度，我本人在繼續擔任中學部教導主任的同時，承擔九年級歷史學科的教學工作，任務量較重，但我在思想上能嚴格自律，忠誠於黨的教育事業，熱愛本職工作，克已奉公，勤奮務實，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀。作為黨支部的宣傳委員，能自覺協助支部書記和其他支委成員做好支部建設工作，在學習實踐科學發展觀活動中能自覺的走在前列，做好相應領導工作。作為一名有著13年黨齡的黨員教師，作為學歷史出身的教師，我對黨的歷史諳熟於心，對黨的敬仰與支援，完全發自內心，思想上、行動上與黨中央保持高度一致。本人歷來重視學習，不斷提高思想理論水平，深入學習貫徹黨的“十七大”精神、胡“八榮八恥”的號召。能自覺用黨性原則、教師職業道德規範嚴格要求自己，不驕不躁、嚴於律已。基本能做到了讓領導放心、群眾滿意。在“黨員義工”、“為貧困黨員捐款”等活動中，我能走在前列，儘自己作為一名共產黨員的綿薄之力。

　　二、工作作風上：

　　能遵紀守法，團結同事，求真務實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，時刻牢記黨員的責任和義務。我能密切聯絡群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，起好上傳下達的橋樑和紐帶作用。把服務教學放在第一位置上，積極主動為教師的教育教學工作創造便利條件，不擺所謂的架子，同群眾同呼吸，共命運;在指導教師提高業務水平上，有方法、有耐心，不厭其煩，循循善誘。工作上，我認真向校長們學習，學習他們的先進管理理念;向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。自覺鑽研教學理論，在教育教學理念上有大幅度提升;教導理論水平和實際業務水平較上一年有較大提高。

　　三、教導工作方面。

　　教導主任工作的特點是活多、事雜、瑣碎，但我能認真做好計劃、方案，認真落實，做不到的事不說，說了一定要做好;我全年聽課達180餘節，並在“導”字上作文章，指導教師90餘人次，指導率達50%;指導的教師有6人在市級公開課中做課：趙豔花、孫豔麗分別在全市數學、政治年會上作課，獲得好評;陳虹在小學東片研培協作體英語教學研討會上作了四年級英語課——Unit 5 What would you like? B部分的Read and Write一課，受到與會領導、同行的好評，我本人也做了《英語教學中為學生創設“說”的情境》的經驗報告，受到領導重視和好評;朱金寶、郭紅豔在東片研培協作體教研活動中作課並受到好評;孟憲山在全市“心理健康教學研討會”上做《學會團結合作》，受到好評，我校一度“小科有突破，主科差距大”的現象有所改觀，兩年來，主科教師已有鄭立明、劉富娟、夏麗英、李勇、趙豔花、朱金寶等老師在片級、市級講課大賽和教研活動中獲獎、獲證，說明教師水平有提高。我分管的教務、考務、教研、學籍管理、基層報表、招生、畢業升學等工作都能按部就班、有條不紊，甚至創造性地開展工作，師生滿意率較高;2009年中考，在克服了諸多不利因素的前提下，仍有5名同學考入重點中學，12人升入普通高中，6人升入職業高中，升學率達80%以上。教務、考務工作，我注重常規管理，巡課、調課，督導檢查，有針對性指導能做到常態化，善於發現問題並解決問題。在工作中能集思廣益，認真傾聽老師們好的建議和想法，並應用於教學實踐中去，常夙風夜寐地思考改進工作的辦法。我能與時俱進，大膽探索，積極開展教學研究活動。全年自己組織大型教研活動2次，配合毛主任組織大型教研活動3次，我包保的中學綜合教研組在開展教研方面，做到了常態化、優質化。在教研中和老師們一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。教師們課堂教學能力日益提高，教學實效性增強，教學質量穩步提高，尤其七、八學年進步明顯，教學成績有較大提高。弘揚原有的好作風，如班主任全天坐班制，班主任7點之前必須到校，輔導的常態化，教師間自覺合作，調課、串課無怨言，公出、請假之前或之後，自覺補足該上的課節，不落進度，語文學科常態化的課前演講、寫日記、寫小字等。

　　四、個人教學工作及其他工作方面：

　　認真鑽研課標、教材、教法、學法、本學科叢書，對中考的要求爛熟於心，儘量做到既培養學生學科素質，又不忽視學生應試能力的培養，九年級歷史學科成績穩步提高，學生素質有長足進步。力爭在2010年中考中考出好成績。

　　認真組織好各層次的學業考試，並在考試後進行質量分析，召開學年會分析存在的缺點和不足，提出改進工作的意見和建議，進行有針對性的整改。認真做好畢業生升學工作和七年級招生工作，確保畢業率和新生入學率的穩步提高。能及時完成學籍管理和基層報表的上報工作。認真做好督導檢查中自己分管的相應工作，本學期自己分管的教學工作和體衛藝工作，在督導檢查中問題明顯少於去年，值班能認真負責。

　　我能堅持練筆，在《素質教育報》上公開發表《網上調查顯示學生不滿意老師的十種行為》一文，在《教師研修通訊》2009年9月第五期上發表《訂單培訓，服務到校，促進校本研修》的文章，為教育專題片《發展中的雁鳴湖鎮學校》撰稿，載市級以上年會上交流、獲獎論文2篇，在網上發表四十餘篇，開通了個人部落格，自創了《雁鳴教育》圈子，與全國各地教育網友交流教育教學經驗、心得;在全市歷史教師培訓活動中，做講座2次，受到了全市同行的好評。

　　五、工作中存在的不足。

　　1、教導處在指導教學方面的作用可以進一步發揮。

　　2、工作中還有急噪情緒，與其他部門的協調、配合，還應加強。

　　3、有時考慮問題不細緻、不周到，使工作被動。

　　4、工作中的創造性還不夠。

　　六、下階段教導處工作設想。

　　1、強化教導處“導”的功能。

　　2、狠抓學生的學習風氣和學習習慣。

　　3、加大課堂聽評課，研究課，示範課的組織力度，進一步提高課堂教學的時效性。

　　4、慮事要周全，多傾聽群眾意見和建議。

　　5、放手開展工作，不瞻前顧後。

　　6、協調與其他部門的關係，確保工作的全域性性。

　　各位領導、老師們，教育教學工作的重擔落在我們每一位老師的肩上，可謂任重而道遠，讓我們攜手並肩，共同書寫我校教學工作的新篇章!

　　篇3

　　一年來，在學校領導和同事們幫助、支援下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教導主任，應做到甘於奉獻，勤於學習，善於研究，敢於創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

　　一、身正為範，積極做好上級佈置的各項工作

　　俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。

　　1、重視合作意識。作為一名中層幹部，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長室的指導下，制訂好高中教導處的工作計劃，並組織實施，使高中工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，及時召開各種會議，使高中教育教學工作運作正常。

　　2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂於接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支援。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態度要謙和，和教師建立起平等的合作關係，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　二、求真務實，努力工作

　　一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生髮展”這個中心，積極探索適合教師發展的管理形式，適合學生髮展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教導處工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持教導處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學全過程，做到檢查務實，考核公正、公平，獎罰分明;做好畢業班的教育教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

　　三、團結協作，服務教學

　　教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，併為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考核方案，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。

　　做到學期有工作計劃、有總結，每週有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教導處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛鍊了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓和新課改示範課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。

　　教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真備好上好每一節，認真批改學生的作業，做好作業批改記錄。

　　1、課堂教學方面。我主動開設校內公開課和課改示範課，爭取大家的評議。

　　2、輔導學生方面。儘管教導處工作佔去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放鬆。

　　然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要儘可能地善待自己，善待學生，與學生要象朋友一樣，時時刻刻關心他們，愛護他們，我要做到愛生如子，我與學生有“師生心橋”作為聯絡的紐帶。

　　四、認真反思，努力改進

　　回顧一年的工作，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷髮展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

　　一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度還很不夠。

　　二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強。

　　三是“韌”字的體現上還不夠。本人由於性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今後工作中要加以改進。

　　一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以後的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這教育事業進行到底。

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