兩學一做黨課學習交流會講稿
“兩學一做”的目的是讓廣大黨員在學習上求真知，行動上有標尺，各級黨組織要把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行，做一名實實在在的合格黨員。小編為大家整理了，歡迎大家閱讀。
篇1
“兩學一做”學習教育是黨中央持續深化黨內教育、深入全面從嚴治黨的重大部署。前不久，兩級公司相繼召開座談會，對“兩學一做”學習教育作出部署。深化“兩學一做”，重在提升“黨章、黨員、黨性”三種意識上著力，立黨章之本，樹黨員之風，強黨性之效，把學習教育成效轉化為推動公司和礦井改革發展的強大動力。
一、以學促知，抓住“學”這個基礎，提升黨章意識
黨章意識是黨員對黨章的科學理解和全面貫徹執行的堅定信念。黨的以來，中央反覆強調要強化全黨黨章意識。指出：“黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規範。”他要求“每個共產黨員特別是領導幹部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規範自己的一言一行。”樹立黨章意識，一要學習黨章。“兩學一做”，基礎在“學”。這次學習教育的內容非常明確，就是要認真學習黨章黨規。每一名黨員都要學好黨章，通過讀黨章、聽黨章、書黨章、抄黨章等形式，深刻把握，融會貫通，強化黨章意識和黨的觀念。二要尊崇黨章。廣大黨員特別是黨員領導幹部都要以黨章修身、以黨章律己，自覺守紀律、講規矩，把黨章內化於心、外化於行。三要維護黨章。黨章的字字句句，是我們黨團結帶領人民從實踐中探索出的寶貴財富，必須倍加珍惜、自覺維護。各級組織要加強對黨員、幹部的政治紀律教育，切實把維護黨的政治紀律放在首位。
二、以知促行，抓好“做”這個關鍵，提升黨員意識
“兩學一做”，關鍵在“做”。這次學習教育，中央要求廣大黨員要向“四講四有”的要求對標對齊，不斷校準思想之向，調整行為之舵，繃緊作風之弦，自覺做合格共產黨員。一要把立身的根本挺起來。進一步堅定馬克思主義信仰和共產主義信念，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上、政治上、行動上始終與以同志為的黨中央保持高度一致。二要把法紀的戒尺亮出來。時刻心有所畏、言有所戒、行有所止，切實增強組織觀念，堅決服從組織決定，嚴守黨的各項紀律規矩。要加強輿論引導，重點用好正反兩方面典型，充分發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用。三要把做人的底線劃出來。自覺加強黨性鍛鍊和道德修養，帶頭踐行社會主義核心價值觀，明大德、守公德、嚴私德，大力弘揚工匠精神，立足崗位創先爭優，勤勉敬業，勇於創新，樂於奉獻，在職工群眾中樹好榜樣、作好表率。四要把先鋒的形象樹起來。深化實施黨員“責任區”“示範崗”等先鋒模範作用發揮激勵機制，引導廣大黨員對照黨章修身踐諾、立足崗位創先爭優，始終保持開拓進取、敢為善成的精氣神，在公司和礦井度危求進、深化改革的工作實踐中，亮出幹勁、亮出智慧、當好標兵。
三、以行促實，抓實“改”這個重點，提升黨性意識
“兩學一做”，重點在“改”。指出，學習教育要突出問題導向，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。廣大黨員要對照學習理論理想、黨章黨規、先輩先進，查詢黨性不足，做到邊學邊改、即知即改，把發現和解決問題作為一條主線貫穿學習教育全過程，力戒空對空，確保實打實。一要聚焦突出問題“改正”不足。組織廣大黨員在學習教育中，聚焦工作執行力、落實力不強，嚴不起來、落實不下去等突出問題，結合自身思想、工作和生活實際，深入照鏡子，找準、找全、找實理想信念、黨的意識、宗旨觀念、進取精神等方面存在的問題加以改正。二要查擺自身問題“改進”缺點。通過民主生活會、組織生活會等有效形式，重點查擺面對嚴峻形勢存在畏難發愁、怨天尤人、得過且過、“等靠要”思想的問題,改進缺點積極工作，做到勇於爭先不懈怠，敢於攻堅不畏難，善於創新不守舊，帶領職工群眾推動公司和礦井逆勢發展。三要融入日常“改造”思想。中央要求，要突出經常性教育的特點，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。在方式上，立足抓常、抓細、抓長，細水長流;在目標上，強調保健，有病治病，無病強身，把思想政治建設融入到日常的黨內組織生活中。
學之深、知之準、行之篤。提升“黨章、黨員、黨性”三種意識，做實“兩學一做”學習教育。找準著力點，就能夠精心謀劃、精確定位、精準發力，增強學習教育工作的把控力和實效性。
篇2
在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的重要舉措，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要實踐。面對煤炭市場回暖乏力、公司產銷不均衡、營銷貿易任務繁重等問題，如何通過“兩學一做”學習教育，切實把黨的組織優勢、政治優勢轉化為發展優勢，讓每一個黨組織、每一名黨員都強起來，形成推動營銷貿易工作強大合力，對於營銷中心、中垠國貿來說，顯得尤為重要。
開展“兩學一做”學習教育，方向要正確，目標要明確。在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨的建設的又一次重大部署。開展“兩學一做”，學的是黨規黨章、系列講話，落腳點是做合格黨員。落實到營銷中心、中垠國貿，就是要以高度的政治責任感和使命感，唱響度危求進主旋律、打好營銷創效主動仗。我們目前有10個黨支部、近百名在崗黨員，多數黨員幹部在發揮作用和營銷貿易創效上，做出了突出成績。但也不排除還存在思想認識不到位、思維模式未轉變、執行落實力不強等問題。開展“兩學一做”學習教育，就是通過學習和整改，把合格的標尺立起來、把做人做事的底線劃出來、把黨員的先鋒模範作用發揮出來。讓每一名黨員都能真正做到思想自覺和行動自覺，更加主動地立足崗位做貢獻，發揮作用，促進營銷貿易創效，這是我們開展“兩學一做”學習教育的方向和目標。
開展“兩學一做”學習教育，層次要清晰，指導要細緻。自去年以來，營銷中心、中垠國貿就提出深化效益型黨組織建設、推進“頭雁工程”、“堡壘工程”、“素質工程”、“效益工程”“四大工程”助力營銷創效的理念。今年，面對煤炭市場回暖乏力、公司產銷不均衡、營銷貿易任務繁重等問題，加速推進班子建設“高效化”、支部工作“特色化”、黨員作用“名片化”、經濟效益“最大化”黨建“四化”建設，不僅是開創營銷黨建工作新局面的要求，也是“兩學一做”學習教育關鍵所在。我們結合實際情況進行探索，在用好“三會一課”、抓好集中授課、專題討論、黨員自學等常規學習的基礎上，打造出“以黨員為點、黨支部為線、黨建工作為面”的全新學習教育模式:在內部網站開闢“兩學一做”學習教育專欄，及時傳達上級精神、公佈學習教育實施方案、交流各支部專題黨課學習內容;依託“兗州煤業”微信公眾平臺“兩學一做”學習教育專題，要求以支部為單位、組織全體黨員進行學習;建立“兗煤營貿”黨員微信群，每天傳送學習內容，通過加強引導、靈活方式，加強了全體黨員學習的規範性和自覺性。同時，我們堅持“學做”結合，要求領導幹部帶頭跑市場、強化大型、直供客戶開發工作力度，實現由“等市場”向“闖市場”轉變;在全體黨員中開展“佩戴黨徽亮身份、重溫誓詞踐承諾”活動和“學黨史黨建知識、增改革發展動力”知識答卷，促使全體黨員踐行承諾，接受群眾監督，用學習成果指導營銷實踐，加強了學習教育的實效性。讓每一名黨員都知道“兩學一做”學什麼、怎麼學，是我們開展“兩學一做”學習教育重點要解決的問題。
開展“兩學一做”學習教育，責任要壓實，效果要明顯。開展好“兩學一做”學習教育，明確了方向目標是什麼、知道了行動上怎麼辦，還要知道最終要達到什麼效果。對此，營銷中心、中垠國貿提出要取得“六個新成效”，即: 通過開展學習教育，使各級組織凝聚力戰鬥力有新增強，黨員幹部、職工隊伍精神面貌和工作作風有新變化，營銷貿易體制機制改革有新突破，精益管理和增盈創效能力有新提升，安全穩定與和諧建設有新發展，度危求進、轉型發展有新成效。具體要做到：強化產銷一體聯動。樹立大營銷理念，發揮營銷中心主導、礦處協同作用，在戰略上全面出擊，全面運用，調動方方面面的積極性，形成齊抓共管、全員參與的整體營銷合力;拓展市場優化增效。切實增強拼、搶、爭的市場競爭意識，細分市場，主動出擊，發揮黨員的先鋒模範作用，全力開拓銷售渠道;加快營銷模式的轉型。創新思維，改變過去等靠思想，堅持以使用者為中心，推進訂單式生產、個性化服務，為顧客提供體驗式營銷綜合能源解決方案;做實做優貿易物流。轉變貿易方式、規範理順體制機制、建立貿易經濟制度、積極探索與其他集團的合作、堅持內部培養人才。
讓每一名黨員都強起來，建設一支經得起困難和風險考驗，在推進改革發展、營銷創效、和諧穩定中發揮先鋒模範作用的“四優”共產黨員隊伍，並以此為基礎保障，建設一批發揮戰鬥堡壘作用的“四強”黨支部，建立一套適應現代營銷要求，務實管用、科學有效的“效益型”黨建工作機制，讓黨旗在銷售前沿飄揚，是營銷中心、中垠國貿紮實推進工作、檢驗學習教育成效的標準和動力。
篇3
同志們：
在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格共產黨員”學習教育，是黨中央深化黨內教育作出的又一重要部署，從中央到地方各級黨委都對“兩學一做”教育學習高度重視。5月26日，教育系統黨委書記黃文和就教育系統如何開展學習教育做了一堂專題黨課，提出了明確要求。根據上級黨委部署，結合教育系統實際，今天我代表我支部就“兩學一做”上一次黨課，並對各黨小組織開展“兩學一做”學習教育進行部署。
一、充分認識“兩學一做”學習教育的重要意義
強化黨內教育，是中國共產黨常抓不懈的永恆主題。這次開展教育系統“兩學一做”學習教育活動，是黨內教育的繼續和擴大，也是2016年黨中央貫徹部署的一項重大政治任務。近兩年教育系統先後開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，都取得一定實效.
1、“兩學一做”學習教育有利於提升黨員幹部綜合素養。這次“兩學一做”學習教育是要推動黨內教育從“關鍵少數”向所有黨員拓展。當然，抓黨內教育必須抓領導幹部，這一點在任何時期都是很突出的，前兩年開展的“黨的群眾路線教育”、“三嚴三實”都十分強調，但也要抓全體黨員，因為我們的教育幹部都是教師隊伍中的優秀黨員培育起來的。當前形勢下，僅有黨員領導幹部的積極主動和作用發揮還不夠，仍需要充分發揮每名黨員幹部先鋒模範作用。再說我們的黨員領導幹部後備人才就在系統廣大黨員之中，“水漲才能船高”，所有黨員思想水平高了，黨員幹部綜合素養自然也就高了。這也正是這次學習教育從集中性學習向經常性教育延伸的根本目的。
2、“兩學一做”學習教育有利於進一步明確新時期合格黨員的標準。黨員是黨的肌體之細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。這次學習教育提出了新形勢下合格黨員的標準，即“四講四有”。一是講政治、有信念，強調政治合格，要求廣大黨員對黨忠誠，堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。二是講規矩、有紀律，強調執行紀律合格，要求廣大黨員嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩。三是講道德、有品行，強調品德合格，要求廣大黨員明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地。四是講奉獻、有作為，強調發揮作用合格，要求廣大黨員踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢於擔當，在促進改革發展穩定中當標兵、做模範。
3、“兩學一做”學習教育有利於優化基層黨的組織建設。針對特定時期開展黨內集中教育、集中整治，很有必要。但要解決黨內政治生活中存在的思想觀念問題，需要在經常性教育上下功夫。“兩學一做”學習教育，就是將思想建黨與制度治黨相結合，立足於抓常、抓細、抓長，把黨內教育的良好態勢鞏固下去，使黨的思想政治建設融入日常、嚴在經常。
二、精準把握“兩學一做”學習教育的基本要求
堅持問題導向是貫徹從嚴治黨要求的一個基本原則。開展“兩學一做”學習教育，必須一如繼往地強化問題意識，做到“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。帶著問題學，才能學得深入;針對問題改，才能整改到位。近年來，我們始終堅持深入基層、關注群眾訴求，著眼於解決教育領域的突出問題，大力推進教育改革和發展，打出了一套推進教育均衡發展、全面提高教育質量的“組合拳”。
但我們也要清醒地看到，對照黨章要求、群眾期盼，我們工作和發展中還有不少短板，一些黨員和基層黨組織問題不少。黃文和局長在“兩學一做”專題黨課上提到的黨員信念動搖、紀律鬆弛、擔當不夠、修養不高和基層組織黨內生活不嚴肅等問題依然存在。
黨員隊伍主要存在問題：
一是理想信念仍然模糊。有的黨員同志平時對政治理論學習不以為然，認為只要會教書、把學生教出成績來就行，對黨的新理論新思想和新決策新部署漠不關心，不求甚解。有的同志嘴上也談理想信念，但內心裡還是奉行遠大理想不如個人利益來得實際。有的同志精神仍然迷茫，對杜絕封建迷信和家人信教問題仍沒真正重視。
二是紀律規矩意識淡薄。有的同志不把政治紀律、政治規矩當回事，入黨多年黨性修為仍然不夠，面對社會攻擊誹謗黨的言論很麻木，喜歡傳播一些政治謠言。有的同志組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不積極參加組織生活，重大事項該報告的不報告、該請示的不請示。有的同志不認真遵守民主集中制原則，肆意評論或不執行集體形成的決議。有的同志工作紀律散漫，常常遲到早退，工作時間上網聊天、打遊戲、看電影等禁而不絕。
三是黨的宗旨意識不強。有的同志群眾觀念淡漠、服務意識欠缺，工作作風不深入不紮實，不願深入基層聯絡群眾，不願多進課堂聽課，交流支教嫌高怕遠。有的同志對學生不負責任，工作輕重不分，上課時出工不出力，課外熱衷辦班補習，打插邊球躲避“三亂”督查。有的同志工作標準很低，認為多一事不如少一事，能少做事就少做事。
四是價值取向有所偏離。有的同志律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠。有的甚至價值取向大大偏離，與民爭利、假公濟私。有的同志做人做事不誠實，人前一套、人後一套，工作上一套、生活中一套，缺乏必要的家庭美德和社會公德。
五是黨員作用發揮不明顯。有的同志缺乏職業精神，對工作缺乏熱情，安於現狀，得過且過。有的同志缺少推進教育改革創新的勇氣，做事缺少堅守和定力，遇事驚慌失措。有的同志看到別人進步心裡就不平衡。有的同志過於注重個人生活品質，追求逍遙生活。
根據上級黨委要求，在學習教育中，我們要重點抓好幾項工作：
一是切實組織好專題學習討論活動。學習既是組織的要求，也應是每一名黨員的個體需求。要把個人自學與集中學習結合起來。全體黨員都應切實抓好自學。要認真學習《中國共產黨章程》，明確做合格黨員的標準和條件;認真學習黨的《廉潔自律準則》、紀律處分條例》等，學會堅定理想信念，堅守紀律規矩;認真學習《系列重要講話讀本》中關於教育工作、“好乾部”、“四有好教師”等方面論述，領悟好系列講話的思想理論觀點和科學方法。支部委員要以中心理論組學習為平臺，帶頭進行學習。支部每季度要召開1次以上全體黨員會議，圍繞專題組織學習討論。
二是多層次講好專題黨課。根據局黨委部署要求，直屬機關各黨支部書記要聯絡工作實際、運用身邊事例講黨課，也鼓勵普通黨員結合成長經歷講好“微黨課”。我支部會後要制定學習討論計劃，本月中旬報教育局直屬機關黨委備案。專題黨課要突出主題、聚焦問題、貼近學校，做到全覆蓋;要注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。我們這邊也要努力爭取黨校教師、講師團成員、先進模範、基層黨務工作者等行家到我校作報告。“七一”前後，黨支部都要集中安排1次黨課，並結合實際開展“紅七月服務月”、重溫入黨誓詞、“黨員寫感言”、紀念建黨95週年等活動。
三是深化組織“補短板”系列實踐行動。開展“點贊先鋒微故事”、“領導幹部作表率”、“立足崗位當先鋒”等系列活動，針對一些黨員“不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩”等思想、黨性方面的突出問題，補齊黨員思想黨性短板，補齊黨員日常管理短板，補齊黨內組織生活短板，真正把合格的標尺立起來、把做人做事的底線劃出來、把黨員的先鋒形象樹起來。6月底前，各位黨員都要對標黨章黨規，對照先進典型，聯絡工作生活實際，深入查詢自身存在問題，條目式列出問題清單;各黨小組要對照職能職責深入查擺，充分徵求黨員群眾意見建議，形成問題清單、整改清單和責任清單，明確整改措施、時間期限和具體責任人，以整改成效為黨旗增光添彩。
四是精心組織民主評議黨員活動。年底前，以“兩學一做”為主題召開專題民主生活會、組織生活會。要事先廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，提出切實可行的整改措施，全面開展黨員“黨性體檢、民主評議”，對照黨員標準，嚴格按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程式，對黨員進行評議。
五是進一步完善制度建設。切實把“兩學一做”融入制度建設。建立健全“黨員政治生日”等制度，全面落實黨員發展“四公開”工作法，推廣黨員管理資訊化建設;深化黨員參教信教問題整治，嚴肅黨內政治生活，抓好“三會一課”、“固定活動日”、落實黨員經常受教育的長效機制。完善機關效能管理，落實權力清單和責任清單制度，進一步落實和強化黨風廉政建設責任制。
三、不斷提升“兩學一做”學習教育的活動實效
“兩學一做”學習教育，是當前的一項重要政治任務，是學校黨支部、班子成員抓黨建工作述職評議和黨員領導幹部年度考核的重要內容。支部“兩學一做”領導小組，由我擔任組長，李克勝副書記任副組長，下設辦公室。各黨小組要組織好所在支部黨員全員參與學習教育。同時加強正面宣傳和輿論引導，營造良好氛圍。
“兩學一做”學習教育活動成效如何，最終還是體現在推動中心工作、促進教育改革發展大局上。我們必須堅持學做結合、學以致用，努力把“兩學一做”的成果轉化為推動教育發展的實際行動。
1、把學習教育與強化隊伍建設結合起來。通過學習教育，及時把握上級政策導向，完善教師管理機制，探索由“單位人”向“系統人”轉變的管理模式，實現身份管理向崗位管理的轉變;進一步完善教師績效評價，健全教師獎勵與懲戒制度，優待名師名校長，依法嚴格懲戒教師違紀違法行為。引導教師做新時期高素質專業化的“四有教師”即有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心，嚴格落實教師職業道德規範，深入開展中小學校和在職中小學教師有償辦班補課專項整治活動，促進整個教育隊伍的風清氣正。
2、把學習教育與推動重點工作結合起來。通過“兩學一做”活動，深刻領會“四個全面”的精神內涵，自覺踐行五大發展理念，堅定不移推進教育改革，狠抓特色示範校建立，努力構建現代職業教育體系，鞏固義務教育高水平均衡發展，全面提高教育教學質量。
3、把學習教育與抓黨建工作結合起來。各級黨組織要切實把主體作用發揮出來，通過“兩學一做”紮實推進全面從嚴治黨向基層延伸;要以“兩學一做”活動為契機，切實增強各級黨組織的凝聚力、戰鬥力和執行力。要加強基層黨組織建設和黨風廉政建設，深入開展作風巡查、“三為”專項整治等活動，讓黨組織的每個細胞都健康起來，更好地保持和發揚黨的先進性、純潔性，全面提升基層黨建整體水平。
同志們，開展“兩學一做”學習教育，責任重大、使命光榮。我們要全面落實中央和省市委的決策部署，不斷把學習黨章黨規、學習系列講話引向深入，爭做“四講四有”合格黨員，為更加自覺地貫徹黨的教育方針政策，深入教育改革和發展，全力辦好人民滿意的教育。
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