在大賽上的領導講話稿
大賽，也叫比賽，是一種競技評比的形式，從古到今皆有。通常把規模比較大，參與範圍廣，影響力大的比賽稱為大賽，而把一些小型的活動成為比賽。下面是小編給大家整理的，僅供參考。
一
各位領導、各位老師，同學們：
大家上午好!
過去的一年中我校在全國、全區各類科技創新中均取得優異成績，為了進一步加強學生創新意識，增強學生創新精神，提升學生創新理念，提高學生創新能力，使同學們在參與創新活動的思維、方法、習慣上取得了收穫，特舉辦我校第六屆結構設計大賽。首先，我代表學院向參加本次大賽的各位領導及參賽選手表示熱烈的歡迎，向在籌辦結構設計比賽活動中付出辛勤勞動的老師、同學們表示衷心的感謝!
結構設計大賽是以推進教育創新，以培養同學們創新能力為目的的創造性教育形式的活動，大賽主題科學合理、趣味性強。大賽主旨是為了推動我校實施素質教育，培養學生的創新能力、協作精神和理論聯絡實際的學風，加強學生動手能力的訓練，提高學生實踐能力，吸引、鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，為我校全面人才的脫穎而出創造條件。
為了保證大賽的順利進行，學校高度重視、積極支援，我院認真準備，周密安排，提前對活動的日程安排，比賽分組原則、評審細則、獎項評定設定等方面都做了詳盡規劃。
希望參賽同學以結構設計大賽為平臺，充分展示自己，在將創新思維轉變成實際作品的過程中，不斷加深對專業知識的理解和把握，不斷加強動手實踐能力、培養創新能力與團隊協作精神。
最後，預祝內蒙古農業大學第六屆結構設計大賽圓滿成功。
二
各位老師、各位同學們：
大家好!
在這個陽光明媚清新的五月，迎來到XXXX學院XXXX系第X屆測量技能大賽。我代表院領導對參與組織和策劃這項活動的所有老師和及同學們表示衷心的感謝和誠摯的問候.
本屆測量大賽旨在加強實踐教學環節，使課程教學與技能競賽結合起來，增強大學生動手操作的能力，培養團隊協作精神和細緻嚴謹的科學態度，提高學生測繪技能水平，給學生提供一個展示自我，挑戰自我的平臺。在校園內倡導良好的校園科學學術氛圍，努力提高學生的動手能力和運用知識解決實際問題的能力。鼓勵學生利用課餘時間積極參加科技創新和實踐教育活動，培養高素質高技能的綜合型人才。
通過比賽，能夠進一步增強同學們對先進工程測繪裝置和技術的瞭解，更好地完成對工程測量這門基礎學科的學習，更加熟練的掌握工程測量的基本理論和基本技能。大賽在加強學風建設、濃厚校園科技文化氛圍、引導學生積極參加專業競賽，培養同學們創新與實踐意識等方面起到了積極的推動作用。
“實踐出真知”，尤其是對於我們學土木工程和測量專業的同學來說，測量是我們的基本功，紮實基本功才能有信心向更遠大的目標邁進。通過這次大賽，我們的學生們不僅可以鞏固課本上的知識，更能熟悉測量儀器的使用，不但考究大家的實踐能力還能考察同學們的心理素質。這是對實踐知識的渴求，我們要在以後的教學環節中更多的注重培養學生們的實踐動手能力，大力支援專業性、實踐性社團的發展，給同學們提供更多展現自我、超越自我的平臺。
作為高等專科院校，我院歷來非常重視學生綜合素質的培養，以往三屆的測量技能大賽也充分證明，通過大賽，同學們學習專業技能的熱情高漲，實踐動手能力明顯得到提高，也湧現出了一批校園測量技能優秀人員。
通過此次活動，我想說出我的個人期望：希望我們XXXXX院職業學院各項專業都能穩步，快速發展，在實踐中共同提高，也希望廣大同學們的明天更加燦爛輝煌!
最後，我預祝本次活動圓滿成功!
三
尊敬的各位專家、各位來賓，各位參賽選手、同學們：
大家上午好!第三屆廣西高職院校技能大賽測繪測量比賽今天開幕了。我謹代表***學院向大賽的順利召開表示熱烈的祝賀!並向前來參加開賽儀式的各位專家、來賓以及參賽選手們表示熱烈的歡迎!
第三屆廣西高職院校技能大賽測繪測量賽項是自治區教育廳主辦的比賽。旨在加強技能人才的培養，提高高職院校教學質量，並從中選拔優秀選手參加由國家教育部主辦的全國職業院校技能大賽。本次大賽特邀廣西測繪地理資訊局人事處的***調研員任裁判長，並由來自廣西大學土木建築工程學院、廣西測繪產品質量監督檢驗站以及廣西第一測繪院的6位專家擔任裁判。全區共有6支參賽隊伍、24名選手和10位指導教師參加。比賽分為計算器程式競賽、二等水準測量競賽、數字測圖外業和內業等3項比賽。
大賽點亮人生，技能改變命運。衷心希望各位參賽選手把握難得的機遇，賽出風格，賽出水平。希望競賽工作人員和裁判員堅持公平、公正、公開的原則，確保比賽順利進行。
受自治區教育廳的重視和信任，我院承擔了這次比賽的會務工作。我院將努力為比賽營造良好的外部環境。由於學校條件有限，在工作中難免會有考慮得不周到的地方。希望參賽的選手和裁判們，如果遇到任何困難，請隨時和我們的工作人員聯絡，我們的同志一定認真對待，全力解決。
最後，祝願各參賽單位、各參賽選手取得優異的成績!預祝本次比賽取得圓滿成功!謝謝大家。
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