初中作文名人例子素材
作文的靈魂是主題,作文的血肉是素材。在初中語文課堂中,如何讓學生的習作豐富起來、靈動起來是每個語文教師都應不斷思考和探討的課題。名人素材是最客觀直接的素材，下面是小編為您整理的關於初中的“名人例子作文素材”，希望對您有所幫助!
一
屈原以死報國
屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動於楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現大一統的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明於治亂，嫻於辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵
強、威震諸侯的局面。但是在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由於上官大夫等人的嫉妒，屈原後來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南，輾轉流離於沅、湘二水之間。頃襄王二十一年***公元前278年***，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。
二
大師的胸懷
著名的鋼琴家及作曲家帕岱萊夫斯基,準備到美國某大音樂廳演出。
那是一場樂迷期待已久的音樂盛宴,所有到場的觀眾們都隆重地穿著黑色的燕尾服或晚禮服出席。
當晚的觀眾中有一位母親,帶著一個活潑的9歲男孩赴會。母親希望他在聽過大師的演奏後,會對學琴產生更大的興趣。
演奏還未開始,孩子似乎有點不耐煩了,在座位上蠕動不停。當這位母親轉頭跟朋友交談時,孩子再也按捺不住,從母親旁邊悄悄溜走。
他被舞臺上那漂亮的大鋼琴吸引。就在臺下觀眾不注意的時候,把小手指放在琴鍵上,開始彈奏他最近學會的一首曲子:《筷子》。
觀眾聽見琴聲,一下子都靜下來,數百雙眼睛一齊看著小孩,有人開始埋怨:
“誰把他帶來的?”
“他母親在哪裡?”
“制止他!別讓他弄壞了鋼琴!”
在後臺,鋼琴大師也聽見臺前的琴音了。他趕忙跑到臺前,站在小孩的身後。大師伸出雙手,即興地彈出些配合《筷子》的和音,並在小孩耳畔低聲鼓勵他:“繼續彈,不要停止……”
一曲既畢,臺下掌聲雷動。孩子的母親更是熱淚盈眶。
這是比聽演奏會更好的一個啟蒙機會,指導的還是一位大師呢!
三
蘇武北海牧羊
在漢匈之間漫長艱苦的戰爭中，不僅直接在疆場上浴血奮戰的將士們付出了巨大的犧牲，那些擔負溝通雙方君主意圖重任的使者們，也同樣面臨著不同形式的危險。特別是漢朝使者是從相對繁榮發達的中原地區出使至落後荒涼的大漠，長途跋涉的艱辛，風俗語言的差異，民族習慣的不同，長期戰爭中積澱的仇恨，使他們經常面臨著各種危險。儘管如此，許多使者還是忠於職守，不辱使命。漢武帝時期的蘇武，就是漢使中一位傑出的代表。
自從元狩四年漠北之戰後，位於匈奴中部的單于主力和東部的左賢王部均遭受嚴重損失，不得不撤到遠離漢塞的漠北地區。匈奴王敞屠洛、雕延年、都尉董荼吾等見國勢已衰，紛紛降漢，均被封列侯。在兵敗於外，訌亂於內的形勢下，趙信勸伊稚斜單于遣使赴漢，好辭請求恢復和親。這是自元光二年漢匈大規模戰爭爆發之後匈奴首次表示出的和親願望，所以武帝對此非常重視，命群臣商議其事。丞相長史任敞認為匈奴最近大敗，可以使之為外臣，奉朝請於邊。對於漢廷這樣強硬的答覆，伊稚斜單于大怒，將使者任敞扣留，漢匈和親商議就此破裂。武帝在得知使者任敞被扣之後，曾準備徵集兵馬，再次出擊匈奴，但在元狩六年***前117年***，愛將驃騎將軍霍去病突然去世，討伐匈奴之事也就此擱置。元鼎三年***前114年***，伊稚斜單子去世，其子烏維為單于，繼續在漠北休養士卒，恢復國力，並沒有南下的意圖。因此，北部邊境暫時呈現出一種平靜的狀態。
元封元年***前110年***冬，武帝懷著征服兩越***南越、東越***後的喜悅之情，在繼元鼎五年首次巡視北邊之後，再次出巡。在十八萬精兵猛將的護衛之下，武帝北登單于臺***今內蒙呼和浩特西***，西至朔方，親臨北河***今內蒙烏加河***，並命令使者郭吉前往漠北，通告烏維單于：今日單于敢與大漢交戰，天子統率雄兵親自在邊境等候;單于如果不敢交戰，就應早日俯首稱臣，何必狼狽逃竄於大漠之北的寒苦不毛之地! 這樣一番飽含譏諷的言語，一點也不比當年冒頓戲侮呂后的書信遜色。烏維單于聽罷大怒，恨不得立即跨馬南下，然而匈奴衰弱的現況卻不允許他這樣做;即使對口出不遜之言的郭吉也不敢殺害，只是將他遠遠地流放到北海***今貝加爾湖***之上。此後，烏維單于加緊操練士卒，習練騎射，以圖報復;為了防止漢軍的攻擊，數次遣使赴漢，甘辭好言，請求與漢恢復和親。
郭吉出使匈奴後一去不返，漢廷遣王烏等人再次出使匈奴，探聽訊息。依照匈奴風俗，漢使不放下符節，不以墨黥面，就不能進入單于穹廬。王烏是北地人，熟悉匈奴風俗，所以去節黥面，得到烏維單于歡心。烏維佯許王烏，願遣太子為質入漢，以求和親。王烏信以為真，回報朝廷。匈奴將遣太子入質，這是表示願意臣服於漢的重大變化。武帝為慎重起見，復遣楊信出使，要求匈奴履行諾言，遣太子入漢，單于斷然予以拒絕。等到王烏再度出使，單于又許諾要親至長安面見武帝，締結和約。於是漢廷在長安修築單于邸，結果再次受騙。不久，匈奴一貴人使漢，不幸在長安病死，漢廷遣路充國佩二千石印綬，送葬至匈奴，賻贈數千金。烏維單于懷疑漢殺其貴使，於是扣留路充國，出奇兵襲擊邊塞，漢匈關係再次緊張起來。
元封六年***前105年***，烏維單于去世，子烏師廬繼位，因年少，號稱“兒單子”。單于繼位，漢廷卻故意派出二個使者，一個祝賀單于繼位，一個慶賀右賢王，企圖離間右賢王與單于的關係。兒單于大怒，將二個漢使全部扣留。作為報復，漢廷也將相應數量的匈奴使者扣留。
兒單于性情暴烈，喜好殺伐，匈奴左大都尉欲殺單于降漢，暗中派人與漢聯絡。太初元年***前104年***，武帝命因杼將軍公孫敖在塞外築受降城***位於今內蒙烏拉特中後旗東***，以便接應。第二年，武帝遣浞野將軍趙破奴率二萬騎兵出朔方，與左大都尉約定在浚稽山***約在今蒙古境內戈壁阿爾泰山中段***一帶接應。不料左大都尉尚未起事就被發覺，兒單于誅殺左大都尉後，立即發匈奴左部兵八萬多人迎擊漢軍。趙破奴慌忙退軍，在距受降城僅四百里處被匈奴包圍，趙破奴被俘，全軍覆滅。這是漠北戰後匈奴首次大勝漢軍，兒單子乘勝攻擊受降城，在邊塞大肆殺掠之後退回漠北。第三年夏，兒單于病死，叔父句犁湖繼立為單于。武帝為防備匈奴，遣光祿勳徐自為在五原塞外築城、鄣、列亭，西北至盧朐山***今內蒙烏拉特中後聯合旗陰山北麓***，史稱“光祿塞”。句犁湖單于針鋒相對，同年秋天即遣大軍入侵定襄、雲中等郡，殺掠吏民;右賢王也出兵侵入酒泉、張掖，掠擄數千人。此後，北部邊塞戰火重新點燃。
太初四年***前101年***，句犁湖單于病死，其弟左大都尉且鞮侯繼立為單于。因其初立，恐怕漢軍趁機襲擊，於是將被扣留而又不肯降服的漢使路充國等人送歸，以表示與漢和好，天漢元年***前100年***，漢武帝遣中郎將蘇武、副中郎將張勝、屬吏常惠等出使，送還以前被扣留的匈奴使者，並厚贈重金，以答謝單于釋放漢使、與漢通好的善意。誰知蘇武等至匈奴後，單于得知漢朝不會出兵攻擊，恐畏之心頓去，倨傲故態復萌。蘇武等人見此景情，大失所望，遂準備如期返回。然而在此時，一個突發性的事件改變了蘇武後半生的命運。
就在蘇武等抵達匈奴之時，匈奴人緱王與漢人虞常等人正在密謀反叛。緱王原是匈奴昆邪王的外甥，曾隨昆邪王降漢;後隨浞野將軍趙破奴擊匈奴，兵敗後復歸匈奴。這種反覆無常的行徑受到單于的鄙視，因此也沒有得到重用，所以鬱鬱不樂，又思念歸漢。虞常家人都在漢地，希望能在匈奴立一奇功，為家人求得封賞。二人一拍既和，密謀射殺匈奴重臣衛律，劫持單于母閼氏歸漢。恰好副使張勝與虞常相識，所以虞常私下與張勝商議其事，得到了張勝的全力支援。就在單于外出狩獵之時，緱王與虞常七十餘人密謀起事，其中一人臨陣叛變，夜出告密，單于子弟發兵圍捕，緱王戰死，虞常被俘。單于得知這一訊息後大怒，命衛律審治其事。張勝見大事不妙，方將真情告訴蘇武。蘇武十分憤怒，痛斥張勝貪功誤國，欲自殺殉職，被張勝、常惠等勸止。
果然，虞常在刑訊之下，供認出張勝曾參與此事，並牽連到蘇武。衛律於是召蘇武受審，蘇武對常惠等人說：“這次出使有辱使命，將來既使能夠生還，還有什麼面目重歸漢朝!”說罷，毅然拔出佩刀自刺。衛律大驚，急忙抱住蘇武，奪下佩刀，馳召巫醫救治。巫醫鑿地為坑，燃火於坑中，將蘇武俯臥在坑上，用足踏其背部，將傷口中的淤血排出。這種半巫半醫的方法，竟然將蘇武從死亡的邊緣上搶救回來，在昏迷半日後方才逐漸甦醒。單于欽佩蘇武的氣節，遣人朝夕問候，張勝則被收系下獄。
蘇武傷勢逐漸好轉，單于愈想迫使其歸降。衛律在處死虞常後，宣佈願降者免死，張勝立即請求歸降;然而不論是死亡的威脅還是富貴的引誘，蘇武均不為所動。衛律無奈，將蘇武投入一大窖之中，斷絕飲食。蘇武以冰雪與氈毛充飢，數日不死。單于見蘇武始終不肯歸降，遂將其遠徙至北海***今貝加爾湖***無人之處牧羊，並說只要公羊能夠產子，就可釋其歸漢，企圖以此迫使蘇武就範。從此，蘇武朝夕秉持漢節，飲冰茹雪，草木為食，頑強地生活在渺無人煙的北海之上。直至十九年後，即昭帝始元六年***前81年***，匈奴與漢再議和親。句犁湖單于之孫壺衍鞮單于為了表示與漢通好的誠意，將蘇武、常惠等九人釋放歸漢。蘇武壯年出使，經過十九年艱辛的牧羊生活，歸漢時鬚髮皆白。為了表彰蘇武“使於四方，不辱君命”的精神，宣帝甘露年間，作為十一名中興名臣之一，他的畫像被懸掛於麒麟閣之上，贏得了朝野臣民的衷心敬慕。
就在蘇武出使不歸的第二年，漢匈關係急劇惡化，大規模戰爭再一次爆發。武帝命貳師將軍李廣利、騎都尉李陵統率漢軍，分道出酒泉、居延擊匈奴。或許是命運的安排，曾同在朝廷為侍中，關係親密的李陵與蘇武將在大漠之上再次相遇。