偶然的發現閱讀練習及答案
《偶然的發現》講述的是“布朗運動”的發明過程及原理,以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《偶然的發現》閱讀材料
1803年,英國化學家約翰·道爾頓為解釋化學實驗的現象,提出了一種新的理論——原子論,認為“元素是由更小的粒子組成的”。這一理論立刻傳揚開來。
但是,原子論最大的問題是無法驗證,畢竟粒子並不能用人的肉眼直接看到。當時還沒有出現能夠目睹粒子的工具,化學家只能從一些線索去推測粒子的狀況。連偉大的邁可·法拉第都認為,在沒有更好的理論之前,只能把原子論當成一個魅力十足的假說。
1827年,蘇格蘭植物學家羅伯特·布朗在研究山字草時,碰巧看到浮在水面上的花粉動個不停。布朗起初以為花粉在水面上晃動是因為它是活的,是花粉在遊動。可是,並不只有花粉會在水面上晃動,普通灰塵浮在水面上也是一樣。布朗偶然發現的這種現象,後來被人稱作“布朗運動”。
布朗認為,這個現象可能和某種物理定律有關。可是,他始終找不出理由來解釋這種運動。後來,其它學者也不斷提出過種種解釋,但總是難以令人信服。
直到1863年,才出現了一個能被普遍接受的說法:水面上的花粉運動是粒子衝撞花粉造成的。根據原子論,水的分子是由氫原子和氧原子組成,它們總是不停地運動,所以會和花粉產生衝突。它們撞到花粉的旁邊時,就會把花粉往反方向推,再撞到花粉的另一邊時,就又把花粉推回來。這樣的情況不斷髮生,花粉也就不斷在水面上晃動。
比方說,現在體育館的地上放著一個籃球,你和一些同學圍著這籃球,和它相距幾米遠,而且你們手上都有一袋網球。你一發出訊號,大家就不斷拿網球往籃球上扔。這時會發生什麼事呢?籃球是不是在地上滾動?你們扔的球有時擊中籃球的這一邊,有時則擊中另一邊,於是籃球總是滾來滾去。
你知道你們正在扔網球,所以不會覺得籃球在地上滾動有什麼好奇怪的。可是,如果是以下的情況呢?首先,在籃球上塗上熒光劑,再關掉體育館內的光源,然後把網球扔向這個發亮的籃球,這時你只看到一個發亮的球在黑暗中滾動。布朗和其他學者剛開始探討浮在水面上晃動的花粉時;狀況就和這種情形差不多。他們只看到花粉在動,卻想不出原因,後來終於從它的動作領會到似乎有什麼東西在撞擊它;。進而認識到用分子彼此的衝突來解釋這個現象是最貼切的。
這樣,“布朗運動”成為一個契機,使許多學者明白了道爾頓的原子論是正確的。
《偶然的發現》閱讀題題目
1.文中有一句話點明瞭全文的說明中心,請把它摘寫出來。
2.文中描述同學用網球擊籃球的情形,有什麼作用?
3.畫線句用了“差不多”,而沒用“一個樣”,這是為什麼?
4.下面是從文中篩選的資訊,由此你能得到什麼啟示?
化學家提出“原子論”,得到驗證卻與植物學家的發現有關,和某種物理定律有關。
5. 花粉在水面晃動這一偶然發現,使學者獲得啟發,解決了科學難題。你能由此聯想到科學史上其他類似的事例嗎?請舉一例。 ***4分***
《偶然的發現》閱讀題答案
1.答案:“布朗運動”成為一個契機,使許多學者明白了道爾頓的原子論是正確的。
2.答案:用人們熟悉的事情,通俗易懂而又形象地解釋花粉在水面上動個不停的現象廠布朗運動”***。
3.答案:因為作者清楚地知道,二者只是有某些類似之處,並不相同。
4.答案:①科學研究的各個領域***學科***並不是彼此孤立的,而是互相聯絡的。②解決問題的思路和途徑不是唯一的。
5. 答案:①看到蘋果落地,牛頓受到啟發,提出了“萬有引力”說。
②從壺水滾沸的現象中,瓦特獲得啟發,發明了蒸氣機。
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