逢蒙學射於羿文言文閱讀答案

  這篇文言文《逢蒙學射於羿》寫的是跟后羿學射箭的故事。也告訴我們要全面發展,成為德才兼備的人才。下面由小編為你帶來關於,希望對你有幫助!

  逢蒙學射於羿文言文閱讀材料

  逢蒙①學射於羿,盡羿②之道,思天下惟羿為愈己,於是殺羿。孟子曰:“是亦羿有罪焉。”公明儀曰:“宜若無罪焉。”曰:“薄乎云爾,惡得無罪?鄭人使子濯孺子侵衛,衛使庾公之斯追之。子濯孺子曰:‘今日我疾作,不可以執弓,吾死矣夫!’問其僕曰:‘追我者誰也?’其僕曰:‘庾公之斯也。’曰:‘吾生矣。’其僕曰:‘庾公之斯,衛之善射者也;夫子曰吾生,何謂也?’曰:庾公之斯學射於尹公之他,尹公之他學射於我。夫尹公之他,端人也,其取友必端矣。’庾公之斯至,曰:‘夫子何為不執弓?’曰:今日我疾作,不可以執弓。’曰:‘小人學射於尹公之他,尹公之他學射於夫子。我不忍以夫子之道反害夫子。雖然,今日之事,君事也,我不敢廢。’抽矢,扣輪,去其金,發乘矢③而後反。”

  [註釋]①逢***p6ng***蒙:羿的學生和家眾,後來叛變,幫助寒浞殺了羿。

  ②羿:又稱后羿,傳說是夏代有窮國的君主。

  ③乘矢:四支箭。

  逢蒙學射於羿文言文閱讀題目

  ***1***下列加粗的詞語不正確的一項是[  ]

  A.盡羿之道     道:學問、技巧

  B.思天下惟羿為愈己 愈:癒合

  C.今日我疾作   疾:疾病

  D.其取友必端矣  端:端正

  ***2***下列各項中,加粗詞的意義和用法不相同的一項是[  ]

  A.①逢蒙學射於羿

  ②尹公之他學射於我

  B.①追我者誰也

  ②庾公之斯,衛之善射者也

  C.①其僕曰:庾公之斯也

  ②其取友必端矣

  D.①我不忍以夫子之道反害夫子

  ②曉之以理

  ***3***把下面的句子翻譯成現代漢語。

  薄乎云爾,惡得無罪?

  ***4***讀完這則材料,談談你有何感受。

  

  1.B

  2.C

  3.罪過不大罷了,怎麼能說沒有呢?;

  4.讀完這則材料,我們有兩個方面需要關注:一方面,不僅選拔幹部,交往朋友需要考察、認識人,就是收學徒,招學生也同樣需要慎重選擇。另一方面,無論是教學徒,教學生還是培養其他什麼人,都一定要從德與才兩個方面著眼進行教育與培養,使之全面發展,成為德才兼備的人才。

  逢蒙學射於羿的譯文

  逢蒙跟羿學射箭,學得了羿的技巧後,他便想天下只有羿的箭術比自己強了,於是便殺死了羿。孟子說:“這事也有羿自己的罪過。”公明儀說:“羿不該有什麼罪過罷。”孟子說:“罪過不大罷了,怎麼能說沒有呢?從前鄭國派子濯孺子侵入衛國,衛國派庾公之斯追擊他。子濯孺子說:‘今天我的病發作了,不能夠拿弓,我死定了!’又問給他駕車的人說:‘追我的人是誰呀?’駕車的人答道:‘是庾公之斯。’子濯孺子便說:‘那我不會死了。’給他駕車的人說:‘庾公之斯是衛國著名的射手,先生反而說不會死了,這是為什麼呢?’子濯孺子說:‘庾公之斯是向尹公之他學的射箭,尹公之他是向我學的射箭。那尹公之他是個正直的人,他所選擇的朋友也一定正直。’庾公之斯追上來了,問:‘先生為什麼不拿弓呢?’子濯孺子說:‘今天我疾病發作,不能夠拿弓。’庾公之斯說:‘我跟尹公之他學射箭,尹公之他又跟您學射箭。我不忍心用您的箭術反過來害您。不過,今天這事是國家的公事,我不敢不做。’於是抽出箭,在車輪上敲打了幾下,把箭頭敲掉,發了四箭然後就回去了。”