排列句子的順序加答案

  句子內部有語序,句子與句子之間也存在一定的排列順序。以下是小編為大家精心準備的:,歡迎參考閱讀!

  (1)

  *** ***五名運動員像五顆出膛的子彈向前衝去。

  *** ***過了一會兒,我們班的王海落在後面了。

  *** ***在掌聲中,王海終於獲得了100米決賽的冠軍。

  *** ***這時,我們拼命喊:“王海加油!王海加油!”

  *** ***“砰”的一聲,發令槍響了.

  2-3-5-4-1

  (2)

  *** ***同學們向她投去敬佩的目光。

  *** ***啊!那時四年級的楊紅,她冒著大雨把國旗降了下來。

  *** ***這時,我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。

  *** ***第二天, 她受到了老師的表揚。

  *** ***一天,老天爺一直陰著臉。

  *** ***紅領巾在她胸前飄動,就像一束飄動的火苗。

  *** ***下午放學時,同學們正在準備回家,天突然下起雨來

  6--4--3--5--1--7—2

  3

  *** ***還沒釘幾針,手就被扎破了。

  *** ***回到家裡,我把書包往牆上一掛,從媽媽的針線盒裡拿出針線。

  *** ***放學路上,我發現上衣釦子丟了一顆。

  *** ***我說:“不,自己能做的事情,我要自己做。”

  *** ***找了一顆和原來一樣的扣子,然後學著媽媽的樣子釘了起來。

  *** ***媽媽看見我紮了手,說:“拿來,我給你釘。”

  4

  ***  ***河上還有一座小橋。

  ***  ***月亮灣的後面有山,山坡上長著梨樹和蘋果樹。

  ***  ***河裡,一群群魚兒正歡快地游來游去,清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

  ***  ***我的家鄉在月亮灣。

  ***  ***岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花,遠遠望去,像一片片火紅的朝霞。

  ***  ***前面有一條河,河水繞著村子緩緩地流著。

  5

  *** ***麥田的盡頭,村辦的工廠一座挨一座,連成一片。

  *** ***河水是那麼清澈、明淨,水裡的小魚兒自由自在地游來游去。

  *** ***小河的另一邊是麥田,如今金燦燦的,向人們報告著豐收的喜訊。

  *** ***一條小河從我們的村子裡靜靜地流過。

  *** ***山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

  *** ***小河的一邊是果園,你看那杏兒發黃,桃兒發白,散發著誘人的清香。

  6

  *** ***鐳射測距機不用三秒鐘能測出地球距月球為三十八萬四千千米遠。

  *** ***鐳射能瞄得準,射得遠。

  *** ***鐳射雷達本領更大,它能隨時測量出敵人目標的準確距離和方位。

  *** ***利用它的這個特點可以製成鐳射測距機和鐳射雷達。

  *** ***鐳射雷達還能測量和預報出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。

  7

  *** ***雨停了,太陽出來了,彩虹掛在天空,蟬叫起來了,蜘蛛又坐在網上了。

  *** ***雷聲接著閃電,隆隆直響,嘩嘩下起了大雨。

  *** ***漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。

  *** ***雨越下越大,往外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。

  *** ***忽然,一陣大風,吹得樹枝亂擺,一隻蜘蛛垂落下來逃走了。

  *** ***滿天烏雲黑沉沉地壓下來,樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。

  *** ***池塘裡水滿了,明晃晃的,像一面鏡子。

  8

  ***  ***開始,海的遠處是一片雲霧。

  ***  ***一轉眼,鮮紅的太陽跳了出來,射出萬道金光。

  ***  ***老師帶著同學們在海灘上守候日出。

  ***  ***接著東方越來越亮。

  ***  ***同學們迎著初升的太陽歡呼起來。

  ***  ***天邊的雲慢慢變紅了,太陽露出了頭。

  答案 421635 463152 524163 31425 6354217 251364
 

        排列句子的順序練習題的答題方法:

  把錯亂的句子排列好,這是小學階段語文練習中的一個重要形式,必須好好掌握。學會排列句子,不僅能提高我們的思維能力,還能提高我們的寫作能力。那麼,如何學會排列好句子呢?我們可以按下列方法進行。

  一、按事情發展的順序排列

  有些錯亂的句子,我們在排列時,應仔細分析句與句之間的聯絡。常見的錯亂句子,往往敘述了一件完整的事,或者活動的具體過程。那麼,我們就可以按事情發展的順序來排列。 ******他想,這是誰丟的,真不講衛生。 ******他看見地上有一團白白的東西。 ******忽然,他看見有幾個小同學在打掃操場,爭做好事。 ******下課了,張良在操場上玩。 ******他連忙回頭,不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。 ******想著,他就若無其事地走開了。 ******走近一看,原來是一團廢紙。 從這段話中,我們可以看出,敘述了張良在操場上看到了一團廢紙,經過思想鬥爭,最後拾起了那團廢紙的過程,層次清楚。在排列時,我們可按事情發展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。

  二、按時間先後順序排列

  對一些錯亂的句子,我們可以找出表示時間概念的詞語,如,早晨、上午、中午、下午等詞,然後按時間先後順序進行排列句子。例如, ******華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。 ******20歲那年,他得了傷寒病,一躺就是半年,病好後,一條腿殘疾,但他毫不洩氣,繼續向科學城堡進攻。 ******他14歲開始自學數學,每天堅持自學10小時,從不間斷。 ******1932年,22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請,到清華大學工作。 ******從19歲起,華羅庚開始寫數學論文。 ******在清華期間,他更多的數學書,並開始學習外文。由於他肯下苦功,進步很快,25歲時,華羅庚就成了著名的數學家。 排列這段話時,我們可以抓住“14歲”、“19歲”、“20歲”、“22歲”、“25歲”這些表示年齡的詞,也就是以時間順序來排列句子,那問題就迎刃而解了,正確的排列應是:1、4、2、5、3、6。

  三、按先總述後分述的順序排列

  有這麼一個習題: ******有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。 ******初夏,桉樹葉子散發出來的香味,飄得滿街滿院都是。 ******小城裡每一個庭院都栽了很多樹。 ******鳳凰樹開了花,開得那麼熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅雲中。 根據這段話的特點,“小城裡每一個庭院都栽了很多樹”這句話是個中心句,其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見,我們可按先總後分的順序來排列句子。排列的順序為:2、3、1、4。

  四、按空間推移的順序排列

  所謂空間推移,就是由地點的轉移,表達出不同的內容。排列時,要十分注意,不要與其他的方法相混淆。譬如, ******一聽到這熟悉的叫聲,我就猜準它一定生蛋了。 ******我高興地把蛋揀在手裡,還熱乎乎的呢。 ******跨進屋門,果然,一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩裡。 ******一天下午,我參加學習小組後回家,老遠就聽到我家的那隻老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子裡叫個不停。 這段話,我們可以抓住“屋外”和“屋裡”兩個不同地點,對句子進行排列,順序是2、4、3、1。