命運敲門聲高考閱讀題及答案
現代文閱讀是高考語文備考階段的重要部分，需要同學們重視語文閱讀能力的訓練，下面小編為大家帶來，希望大家喜歡。
命運敲門聲高考閱讀原文
房門上響起持久、頑固的聲音，看來我要是不開門，它就是三天三夜也不肯停下來。
我只好擱下手中的筆，走過去把門開啟，心情一下子變得很壞。
又是他! 一個叫作簡進的狂熱級文學青年。
都怪一個親戚多事，把他介紹給我，這些天來他幾乎天天上門，要我指點他那狗屁不通的文章。昨天我不得不硬著頭皮對他一篇所謂嘔心瀝血的新作提了幾點意見.
“鄒老師，我遵照您的意見修改好了，”簡進謙恭得有些畏葸地雙手呈上一疊稿紙，“請鄒老師……”
我想發火，但最終還是剋制了。從他手上拿過稿子，我淡淡地說：“我幫你推薦出去， 你就在家等著發表吧。”
“謝謝，”簡進接連點頭哈腰，“太謝謝了，鄒老師，太謝謝了……”
簡進走後，我再也沒有情緒繼續寫作，心想，這傢伙想發表想瘋了，天天上門騷擾，這可如何是好!我忽然想到去年有篇舊稿，自己不太滿意，一直沒有寄出去，乾脆……我找出舊稿，署上簡進的名字和他的地址，給一家熟悉的報紙寄去。
大概半個月後，筒進來了，看樣子他激動得面孔都有些變形了，手顫抖了許久才從口 袋裡掏出一張報紙。我一看，正是我署上他名字的那篇稿子。
“鄒老師，您幫我修改的文章，終於，終於發表了…他的聲音激動得哆嗦。
“很好嘛，這是第一步，希望你埋頭苦幹，不要荒廢了時間我煞有介事地教導他。
“是，是，是。”
從此，我很長—段時間沒有看到他，也許他上門找過我，但我不在，總之我漸漸把他忘了。大概是4 年之後，我有一天到那個親戚家閒坐。他忽然問我，你還記得簡進嗎?我搖頭。他說，就是那個我介紹他去找你的文學青年啊。我一下就明白了。他嘆道，一個好好的人迷戀什麼寫作，現在瘋了，我們活活把他害了!原來，簡進在發表“處女作”的巨大精神動力之下，沒日沒夜地寫……可是再也沒有發表一個字，他就瘋了……
我聽得膽戰心驚，忽然覺得自己是個罪魁禍首。
二
房門上響起持久、頑固的聲音，看來我要是不開門，它就是三天三夜也不肯停下來。 我 只好擱下手中的筆，走過去把門開啟，心情一下子變得很壞.
又是他! 一個叫作簡進的狂熱級文學青年。
都怪一個親戚多事，把他介紹給我，這些天來他天天上門，要我指點他那狗屁不通的 文章。 昨天我不得不硬著頭皮對他一篇所謂嘔心瀝血的新作提了凡點意見。
“鄒老師，我遵照您的意見修改……”簡進謙恭地說。
“行了， 我不用再，”不知怎的，我忽然剋制不住自己，粗暴地打斷他說：“你根本不是搞文學的料，修改一百遍也沒有用! ”
簡進一臉窘迫。
“ 我勸你別白費勁了，把時間和精力拿去搞點別的東西，現在改革開放，千什麼不行，偏偏要在文學樹上吊死.......”
我正口若懸河，忽然發現簡進不見了。不知他什麼時候偷偷跑了，他一定受不了我的尖刻一一管他呢，我繼續寫我的。
大概是4 年 之後，我有一天上街取匯款。忽然一輛轎車嘎地在我身邊停住，我嚇了一跳。車窗裡探出一張熟悉而又陌生的面孔，“鄒老師，你忘記我啦? ”原來是簡進!他下了車，熱烈地握住我的雙手，“鄒老師，你真是我的再生父母啊，我真不知如何報答你!” 我懵頭懵腦的，“我當初痴迷著文學，是你一番話讓我迷途知返啊，我真不知如何感激你!” 原來，簡進被我批了一通之後，丟掉文學轉頭卟通跳“海”，現在有了公司有了車， 連別墅也有了。不久，簡進誠心誠意拿了數萬元，幫我出了一套文集。我以恩人自居，但心裡不免酸溜溜的。
三
房門上響起持久、頑固的聲音，看來我要是不開門，它就是三天三夜也不肯停下來。會不會是他?好吧，我就是不開門，看你的耐性有多好!
大概15分鐘之後，敲門聲漸漸弱下去，像一來雲飄散了......
命運敲門聲高考閱讀題目
***1***下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是***5分***
A.小說講述的“我”與簡進之間發生的敵事，安排了明暗兩條線索，對“我”的描寫是明線，對簡進的描寫是暗線。
B.簡進是個狂熱的文學青年，但他連寫作的基本功都沒有，儘管“我”對他進行了 一些指導，但他沒有什麼改進。
C.簡進看到報紙上有署著自己名字的文章，十分激動，可他竟然沒有發現那是別人的文章，足見這個人多麼馬虎。
D.簡進接受不了 “我”対他說的“你根本不是搞文學的料”的話，他竟然趁我不注意的時候，憤然地離開了我家之
E.簡進最後一次來我家時我”態度堅決，將他趕出門外，因為只有這樣做，他 才會不來糾纏，打擾我的生活
***2***小說反覆強調持久、頑固的敲門聲，意圖是什麼?請簡要分析。***6分***
***3***簡進這一人物形象有哪些優秀品質?請簡要分析。***6分***
***4***有人認為小說中的“我”也有人性亮點，你同意嗎?談談你的具體理由。***8分***
命運敲門聲高考閱讀答案
***1***答A給3分，答B給2分，答C給1分。
***2***①表現簡進的執著以及我對簡進的厭惡與反感。②為後文故事情節做鋪墊。③呼應題目“敲門聲”。***每點2分***
***3***①虛心求教。簡進每次都遵照“我”的意見改稿，改後謙恭地求教。②勤奮執著。簡進幾乎天天來“我”家求教，“作品”發表後簡進沒日沒夜地寫。③知道感恩。簡進下海致富後，回來感謝“我”的教導，幫“我”出文集。***每點2分***
***4***同意。“我”有人性亮點。理由：①肯幫助人。儘管對簡進反感，還是給了他一些寫作指導和人生指導。②有責任心。聽到簡進寫作瘋狂後，深感對簡進責任重大，勸另擇人生道路。③能夠自省。無功受祿後，“我”心裡也酸溜溜的。***觀點2分，理由每點2分。***不同意。“我”沒有人性亮點。理由：①自私。只顧自己創作，不願全力幫助上進青年。②虛偽。認為簡進的文章狗屁不通，卻煞有介事地教導他。③粗暴。不顧及簡進自尊，粗暴否定簡進的文學之路。④無恥。簡進下海致富，“我”本無功勞，接受人家報恩。***觀點2分，理由每點2分，答出三點即可。***