一滴淚掉下來要多久閱讀答案
《一滴淚掉下來要多久》講述了一個留守兒童在父母離開家的五年裡變得冷漠、心硬,隨著父母的回來,他又變得活潑起來,引發了讀者對留守兒童的關注和思考。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《一滴淚掉下來要多久》閱讀材料
那是一個深秋的早晨,天剛微亮,薄霧還掛在樹梢上,我坐車前往山村學校支教。車在九曲十八彎的山路上盤旋,直到日影西斜,才來到位於大山深處的一所中學。
看到四面漏風的校舍,我心裡一陣酸楚,於是決意留下來,把夢想的種子播到孩子們的心田。可是,事實遠沒有我想像的那麼簡單,有個叫李想的孩子,就讓我頭疼。
我在講臺上讀課文,抬頭見他兩眼走神,心早飛到爪哇國去了。我大聲說:“李想,我剛才讀到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他撓撓頭說:“讀的什麼?沒聽到啊。”班上鬨堂大笑。
他還和別人打架,黝黑的臉上經常掛彩,問是怎麼回事,他不肯說。有一回,我看到幾個孩子圍著他揮拳亂打,邊打邊說:“不信你不哭。”淚水在眼眶裡晃,他昂著頭,愣是不讓它落下來。我大喝道:“為什麼打人?”他們撒腿跑了,轉眼沒了蹤影。我走上前,想說些什麼。他我一眼,轉過身,頭也不回地走了。我心裡覺得難過,他到底是怎麼了?他的童真哪裡去了?
週末,我到他家裡走訪。到那兒一看,我鼻子酸了,破舊的土坯房裡光線昏暗。由於父母外出打工,家裡只有他和爺爺。“他父母出去多久了?經常回來嗎?”我問。老人嘆氣說:“他爹孃走了五年,很少回來。剛開始那會兒,他想起來就哭,躺地上打滾兒,誰也哄不住。連哭了幾個月,眼淚都流乾了……”
校園裡再見到他,他仍舊上課走神,我卻不敢與他的目光對視。那目光望也望不到底,透著陣陣寒氣,充滿稚氣的臉上有著與年齡不相稱的憂鬱和漠然。
幾個月後,我聽說他的父母回來了,還受了些傷。事情大致是這樣:他的父母坐車回家,正趕上下雨,山路溼滑,車翻進了溝裡。幸好只是些外傷,他們在醫院住了幾天,包了些藥,趕回了家。
我想去他家看看。路上,聽見村民在議論:“爹孃出去這麼久,回來傷成那樣,這孩子跟沒事人似的。”作為老師,我的心像被什麼東西揪了一下,有一種深深的挫敗感。
走到院裡,爺爺正衝他發脾氣:“你這孩子,心咋就那麼硬呢?看到爹孃遭了罪,連滴眼淚都沒流……”話未說完,便是一陣劇烈的咳嗽。
他倚著門框站著,一副無動於衷的樣子。父親接過話說:“我們出去這些年,他感覺生疏了,這也怨不得孩子。”母親走過來,摟著他的肩說:“這次出事後,我和你爹也想了,明年包片果園,不出去打工了。”他低下頭,一顆亮晶晶的淚珠,滾落了下來。剛開始是小聲啜泣,到後來竟成了嚎啕大哭。
我忽然懂得,這些年來他有多孤單,有多悲傷。所謂的堅強,是因為沒有一個能讓他依靠著哭泣的肩膀。我眼眶全溼,悄悄地離開了。
第二天上課,他坐得直直的,聽得很認真。課間,他跟別的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩鬧。金色的陽光下,他的臉上煥發著光彩,整個人都明亮了起來。他沿著操場奔跑,輕盈得像一陣風。有同學喊:“李想,你的衣服髒了,後面好幾道黑印子。”他頭也不回地說:“俺娘……會洗的。”“娘”這個字拖得老長,喊得格外響。
我不知道一滴淚掉下來之前,在他心裡奔湧了多久。但我明白從現在開始,一個美麗的生命,如含苞待放的花蕾,又變得鮮活生動起來。
《一滴淚掉下來要多久》閱讀題目
6.根據故事的發展,用文中的詞語補全李想的心理變化過程。***4分***
父母剛離家時,傷心難過——父母離家五年, ▲ ——父母因車禍受傷, ▲ ——父母留在家以後,開心快樂
7.閱讀下列句子,回答括號中的問題。***6分***
***1***淚水在眼眶裡晃,他昂著頭,愣是不讓它落下來。***結合上下文,品味“晃”和“昂”的表達效果。***
***2***他頭也不回地說:“俺娘……會洗的。”“娘”這個字拖得老長,喊得格外響。***為什麼李想將“娘”字拖得老長,喊得格外響?***
8.仔細揣摩文中畫線句子,用第一人稱把老師“深深的挫敗感”具體地描述出來。***4分***
9.有人把文章題目改為“一個留守兒童的故事”,你認為哪一個題目更好?請簡述理由。***4分***
《一滴淚掉下來要多久》閱讀答案
6.***4分***憂鬱漠然***孤單悲傷***;無動於衷***每空2分,意對即可***
7.***6分***
***1******3分***“晃"和“昂”形象地寫出了李想強忍淚水、絕不低頭的情景***2分,“晃”“昂”兩字分別回答,意對也可***;表現了他的倔強和堅強***故作堅強******1分***。
***2******3分***父母回來後,李想得到了父母的關愛***2分***,特別開心和自豪***1分***,所以他將“娘”字拖得老長,喊得格外響。
8.***4分***示例:多麼冷漠的孩子啊,他究竟在想什麼?我真是失致啊!一個如此需要關心的孩子,我竟一直未能走進他的內心世界!***李想的表現2分,老師的自責2分***
9.***4分***第一種:原題更好,它概括了文章的主要情節,且形象生動。第二種:“一個留守兒童的故事”更好,它既概括了文章的內容,又引發了讀者對留守兒童的關注和思考。***任選一種,意對即可***
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