你也不例外閱讀答案

  每個人都有自己的特長,你、我、他,大家都不例外。下面是小編為大家整理的《你也不例外》的文章閱讀以及相關的閱讀答案,希望對你們有幫助。

  《你也不例外》原文閱讀

  加拿大少年瓊尼·馬汶讀書總是很費力。高中二年級時,一位心理學家和這位16歲的少年進行了一席長談。

  “我一直是很用功的。”馬汶苦惱地說。

  “問題就在這裡,孩子。”心理學家說,“你一直很用功,但進步不大。看來你對高中的課程有點力不從心了。再學下去,恐怕就是浪費時間了。”

  馬汶雙手捂住了臉:“可是,如果那樣,我爸爸媽媽會難過的,他們一直巴望我有出息。”

  心理學家撫摸著馬汶的頭說:“工程師不識簡譜,或者畫家背不全九九算術表,這都是可能的。但每個人都有自己的特長——你也不例外。終有一天,你會發現自己的特長,只要你努力發揮,到那時,你會讓你的爸爸媽媽驕傲的。”

  馬汶聽取了心理學家的意見,從高中退了學。

  馬汶找了整建園圃、修剪花草的活兒。不久,僱主們開始稱讚這個小夥子的手藝了,他們稱馬汶為“綠拇指”——因為凡經他修剪的花草無不出奇的繁茂美麗。

  一天,他來到了市政廳,湊巧碰上了一位參議員。他看見市政廳旁邊有一塊汙泥濁水的垃圾地,便向參議員提出可以改建成一個花園。

  “市政廳缺這筆錢。”參議員說。

  “我不要錢,”馬汶說,“只要允許我辦就行。”

  參議員大為驚異,他從政以來,還不曾遇到過哪個人辦事不要錢呢。他把馬汶帶進了辦公室,當即辦妥了批准手續。

  當天下午,小馬汶拿了幾樣工具,帶上種子、肥料來到目的地。一位熱心的朋友給他送來了一些樹苗;一些相熟的僱主請他到自己的花圃裡剪取玫瑰插枝;有的則提供籬笆用料……

  不久,這塊骯髒的汙穢場地變成了一個美麗的花園:綠茸茸的草坪,曲幽幽的小徑,人們坐在條椅上還可以欣賞到鳥兒的歌唱。全城百姓,爭相誇耀小馬汶。不錯,馬汶至今沒學會說法國話,也不懂拉丁文,微積分對他更是個未知數,但色彩和園藝是他的特長。25年後的今天,他已經成為一名園藝家——他讓漸已年邁的雙親感到無比的驕傲。

  《你也不例外》閱讀習題

  1、從文章的內容和作者的意圖看,題目“你也不例外”的含義是:__________________。

  2、請從結構和內容兩個方面,說說文章最後一段在全文中的作用。

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  3、文章通過對加拿大少年瓊尼·馬汶從一個學習一直很用功,但進步卻不大的學生,成長為一名出色的園藝家的故事,含蓄地表達了作者的教育觀和成才觀。請用簡潔的語言概括作者的看法。

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  《你也不例外》閱讀答案

  1、每個人都有自己的特長,瓊尼·馬汶如此,你、我、他,大家都不例外。***意對即可***

  2、結構上照應了前文心理學家所說的話,內容上明確地揭示了本文的主旨。***意對即可***

  3、一個有所作為的人,不一定非要什麼都會,教育的關鍵在於要能夠引導孩子發現併發揮自己的特長,成為有用之才。***意對即可***