初二思想品德上冊知識點

　　想考出八年級政治的好成績，必須寶貴時間，充分利用時間學習重要的知識點。小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　一

　　我與父母交朋友

　　1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什麼?在成長過程中為什麼會產生很多煩惱?答：進入青春期，我們有了自己的思想，渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰父母權威。父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，於是矛盾產生了。

　　2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾?答：我們與父母之間的矛盾往往基於父母對我們的高期待、嚴要求。反映出父母對我們的愛。我們要理解、體諒父母望子成龍的苦心。

　　3、我們與父母的年齡差距是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異，跨越代溝的正確做法是有效溝通。

　　4、逆反心理的主要表現?答：要我這樣，我偏要那樣。你說這個好，我非說那個好。讓我相信這個，我非相信哪那個。

　　5、怎樣正確認識我們的逆反心理?答：①要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。②因為父母不是聖人，他們的觀念有時滯後，難免有誤區。③逆反心理有積極和消極兩類，積極的逆反心理與父母平等交往，有助於幫助父母更新觀念、走出家教誤區，有助於我們作出正確的行為選擇。④消極的逆反心理以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或不理不睬冷淡相對，甚至採用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大傷害。

　　6、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾?答：①要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行;②學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。③把握與父母溝通的要領：彼此瞭解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。

　　7、與父母交往的藝術：①讚賞父母，交往起來無煩惱;②認真聆聽，交往起來免誤會;

　　③幫助父母，交往起來無障礙;④在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。

　　8、與父母產生矛盾時積極的做法是什麼?答：從現實中架起溝通的橋樑，走近父母，親近父母，溝通的結果要求同存異。冷靜下來，心平氣和地與父母商量，得到父母的理解。

　　9、有效溝通的基本要領：彼此瞭解是前提，尊重理解是關鍵，有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。

　　二

　　老師伴我成長

　　1、為什麼要加強師生交往?①師生交往不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。②老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，即使在資訊科技迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。③老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。④與老師建立和諧的師生關係，就能快樂地學習，更快地進步。

　　2、師生交往新觀念：新型的師生關係是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

　　3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。

　　4、與老師溝通的具體方法：答：①從老師的角度看問題，學會換位思考;②正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉;③原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師;④禮貌待師;⑤注意場合;⑥把握好分寸。

　　5、我們為什麼愛老師?答：老師有一顆閃閃發光般的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆。當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅。在我們犯錯誤的時候，老師耐心細緻地撥正我們前進的航向。在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。

　　三

　　心有他人天地寬

　　1、平等是人類追求的永恆主題;尊重是現代文明的基石。

　　2、我們寬容合作的基礎是求同存異。

　　3、我們在人際交往中要善解人意，對人持平等、尊重、友善的態度。

　　4、“己所不欲，勿施於人”的實質是關心他人，尊重他人，理解他人。

　　5、換位思考的實質是對交往物件的切身關注，深入對方的內心世界。

　　6、人與人之間的平等集中表現在人格和法律地位上的平等。

　　7、尊重自然的核心是保護環境。

　　8、為什麼要寬容他人?答：①從人之差異的角度來看，每個人的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點、品德修養等方面都存在差異，就需要人與人之間相互寬容，求同存異，尊重彼此的個性。②從傳統美德角度來看，寬容是一種傳統美德，我們為人寬容能解人之難，補人之過，能贏得友誼和他人的尊敬，獲得更多的朋友。③從提升境界的角度來看，寬容別人能使我們的精神境界上升了一個層次，也掌握了一種自我提高的有效方法。④善於寬容利人利己，寬容對方能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠離煩惱和仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。

　　9、為什麼說善於寬容，利人利己?答：寬容對方能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠離煩惱和仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。

　　10、如何學會寬容他人?答：寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講究策略。具體地講應做到：①當我們受到別人無意傷害時，要善於寬容別人的過錯，不可冤冤相報、以牙還牙。②在可能的情況下，要以我們的寬容感化當事人，使其改過。③對待家人、同學、朋友不能斤斤計較，而要寬厚待人，與人為善。④決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。

　　11、什麼是寬容自己?怎樣寬容自己?答：①寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。②寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。

　　12、怎樣做到己所不欲，勿施於人?答：①自己不喜歡的事，不要強加在別人身上，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。②在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。不能只顧滿足自己的慾望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的利益。

　　13、為什麼應理解他人?答：①我們都有被“冒犯”“誤解”的時候，如果對此“耿耿於懷”，心中就有解不開的結，我們理解他人，深入體察對方的內心世界，就能達成諒解。②只有理解他人，才能與人為善，就能獲得尊重、信任、感激和理解。

　　14、什麼是人格上的平等?答：我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。

　　15、什麼是法律地位上的平等?答：我們每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。

　　16、怎樣做到平等待人?答：①增強平等意識，平等對待他人，互相取長補短。②平等對待那些處於不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。

　　17、什麼是弱勢群體?幫助他們，我們能做些什麼?答：是對社會上處於不利地位的5人群的總稱，如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴;其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。

　　18、為什麼尊重他人?答：因為①在交往中每個人都是富有尊嚴的獨立存在的個體，受到別人尊重是我們的基本權利。②如果缺乏彼此的尊重交往就會產生嚴重障礙，失去平等、誠信、友善交往的氛圍。③尊重他人將得到他人的尊重。

　　19、為什麼要尊重社會?答：因為①我們生活的社會是充滿複雜人際關係的集合體，我們參與社會活動，要遵守一定的規則，尊重社會，這是我們的義務。②尊重社會將擁有祥和的社會環境。

　　20、為什麼尊重自然?答：①尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關。②人類來自自然，人類的生存和發展離不開自然的恩賜。③尊重自然人類將擁有一個美好的家園。

　　21、尊重有哪些要求? 尊重他人：禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

　　尊重社會：①尊重道德、遵紀守法。②遵守規則、承擔責任、維護權