小學生以生活處處是課堂為題精彩範文

  生活處處是課堂,能讓人增長知識、得到啟發。在我模糊的記憶裡,依舊清晰地記得那難忘的一課。以下是小編為大家提供的,供大家參考借鑑!

  篇1

  有一位老師,你似乎無法感受到它的存在,但它卻時時刻刻給你傳授知識,使你受益終生。這位老師就是生活。你會在生活中得到知識,受到啟發。

  我們小學生在忙碌學業的同時,也應在鳥語花香的大自然裡停留幾步。我特地抽出時間,騎上我的單角車瀏覽街市風景,踏進深幽的叢林,體驗大自然的魅力。

  我在一棵茂盛的楓樹下停住了,它的美麗吸引住了我的眼球,使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態,火紅的色彩,頓時讓我感受到了深秋的韻味。一陣涼風吹來,樹上的葉子好似飛舞的蝴蝶,偏偏升騰起來,最終擁入了滿懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉,它們已經紅透了。我把它們對起來做比較,發現它們雖然在一棵樹上,但並不相同。我又撿了其它落葉來驗證,發現每片樹葉都有各不相同的形狀。這時,我感慨萬分。啊!親愛的人們,一棵楓樹哺育了千萬片楓葉,楓葉的樣子竟然會不雷同,不相仿。而是倔強的展示自己的風采。每一片楓葉都具有自己獨特的一面。呀!多麼個性的楓葉啊!我將一片楓葉輕輕夾在書裡,作為自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個性,那麼我們的想法會與眾不同,我們的理想頗具創意,我們的人生也就充滿魅力。像蝴蝶飛入花叢,像泉水流進山谷。由此,我的心情像天空中歡騰的海鷗,悠然自在……

  生活又為我添加了精彩的一頁,楓葉給了我人生新的感悟。

  篇2

  生活猶如萬花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個驛站,是授予我們知識與人生哲理的另一位老師,生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。

  最近看到的兩則廣告,更讓人感到生活課堂的重要,因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告,標題是:“拋棄陋習,崇尚文明。”

  第一段是在地鐵裡,大家都圍著一個易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。這時,易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人,繼續踢出去,而是撿起來扔到垃圾箱裡。

  而第二段是在公共汽車上,年輕的人都坐著,車裡只有一個老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的,還是那位小青年,主動出來讓位,並且把老太太扶到他的座位上。

  這則廣告,我覺得我們都應該為小青年的道德行為而讚美,相反,我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興,就要從小建立這樣的課堂模式,讓孩子在社會公德的薰陶下健康的成長。當前社會競爭激烈,人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。

  小學時,在上思想品德課上,老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點,一家日本公司在招聘的時候,前來面試的幾個中國大學生,一走進人事部,掃帚,拖把,倒了一地。開始面試了,幾個大學生不顧房內有多亂,而走向辦公桌,這時人事部經理馬上宣佈面試結束,同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結局啊!如果他們多一點公德,多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬於他們。

  這也是課堂,是人們一生的課堂。要想對社會有所成就,必須有禮貌講文明,遵守社會公德,在這個課堂裡我們將會收穫。

  篇3

  課堂,本就不僅僅侷限於教室,侷限於學校,生活就是一個課堂,一個無處不在的課堂,教會了我許多真諦……一株青草是課堂,它教給了我堅強不屈的品質;一隻海燕是課堂,它教給了我頑強拼搏的精神;一棵雪松是課堂,它教給了我堅韌不拔的精神……

  和同學下反面棋,一開始形式對我十分有利,我調兵遣將,幾乎將對方對我有危險性的棋子消滅得差不多了,於是,我方的“將”便開始大肆地作威作福起來,幾隻“兵”也已將對方的“帥”逼得無路可逃。我的“將”向一隻還未翻開的棋子吃去,有圍觀的同學提醒:“小心是卒!”我胸有成竹的說我是幸運兒,一定沒事。沒想到,翻開一看,居然是卒!但已經晚了,我的“將”就這樣自殺性地失敗了。棋如人生,一個不慎就滿盤皆輸,這小小的棋子教會了我做人應該小心和謹慎,不能太過大意。

  我最愛的電影是名為《歌舞青春》的系列美國音樂電影,男女主人公特洛伊和蓋比瑞拉,一位是校園籃球明星,一位是數學怪才,在一次聖誕party,兩人偶然被選中合唱一曲《Start of something new》,都覺得和對方在音樂上都有相同的feel,就意欲結伴參加校園春季音樂劇,但他們的同伴卻認為他們在胡鬧,不允許他麼在籃球冠軍賽和學術競賽之際為唱歌而分心。從《歌舞青春》中我學會了要勇敢地突破自我,打破規矩的框框架架,要嘗試新的自己,不要太在意別人的非議,一如特洛伊和蓋比瑞拉一般,即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑戰,但也要盡全力衝過一切障礙,向著夢想的殿堂勇往直前。

  時間如流水,在一分一秒地度過,在時間的長河裡,我們不知不覺的長大了,而在生活這個大課堂裡,我們在不斷更新著關於人生的教誨,用心感悟生活,就會在這個課堂裡學到許多無法從書中得到的真知。豐富自我,完美人生!

  篇4

  雖然現在已經是春天了,可是連續幾天的陰雨天氣,氣溫還是在零上幾度徘徊。

  “真是個鬼天氣”。我邊哈著氣取暖,邊抱怨著。忽然我注意到了,咦怎麼我嘴裡哈出霧氣呢?這個已經在我身邊發生了十幾年的事,我怎麼今天才發現。我越想越奇怪,怎麼在夏天嘴裡哈不出一點霧氣,怎麼一到氣溫降低時就有呢?我感到很奇怪,又哈了兩口氣,嘴裡都出現了霧氣。我又回憶了一下,對呀!每年冬天我都哈著霧氣呀!這是怎麼回事?

  一時間,我便對這個問題充滿了好奇,我決心打破砂鍋問到底。於是我便去問媽媽,媽媽猶豫地說:“這個嗎,我……也沒注意,你去……查資料吧!”對,查資料。一定能知道的,我怎麼把這茬給忘了呢!於是,我興沖沖地找起書來,可是茫茫書海中,哪本書會記載這個呢?我便想上網查詢。可是我家又沒電腦,怎麼找呀?我便又找了起來。突然一本書閃過我眼前,《神祕自然解讀》這裡可能會有吧,我翻了起來,哪,這裡有個專門講《為什麼冬天能哈出霧氣》的,我如獲至寶,如飢似渴地讀了起來,其中,上面這樣寫:這是因為在我們的身體裡會有大量的水份,我們往外呼氣的時候也會帶出水份。平時氣溫高,與我們體溫差不多,我們才看不見……

  原來是這麼回事!我茅塞頓開,想不到平常的生活中,有不平常的知識。探索這些未知的知識,是我們課堂上探索不到的。真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行呀!”生活真的處處是課堂。

  
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